2.4噪聲控制與健康生活（課件）滬科版八年級物理全一冊

1.能通過實(shí)例認(rèn)識噪聲．2.了解噪聲的危害及控制方法．3.能主動關(guān)注噪聲的限值，具有與他人及環(huán)境和諧相處的行為習(xí)慣．1.樂音和噪聲的波形圖樂音噪聲物體做有規(guī)律振動發(fā)出的聲音，波形圖如圖所示____________________________________物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音，波形圖如圖所示________________________________2.噪聲（1）從物理學(xué)的角度:發(fā)聲物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.（2）從環(huán)境保護(hù)的角度:干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，皆可稱為噪聲.教材深挖樂音和噪聲的相對性樂音的波形是有規(guī)律的，能使人身心愉悅,但當(dāng)樂音干擾到人們的正常工作和生活時,樂音也會成為噪聲,例如廣場舞音樂對跳舞的人來說優(yōu)美動聽,但對周圍的居民來說,就是難以忍受的噪聲.3.噪聲的來源物理學(xué)角度自然噪聲：雷聲、波浪聲、火山爆發(fā)時的聲音等交通噪聲：各種車輛行駛時的馬達(dá)聲、鳴笛聲等工業(yè)噪聲：工廠的各種機(jī)器設(shè)備在工作時的轟鳴聲等施工噪聲：推土機(jī)工作時發(fā)動機(jī)聲音，重錘打夯聲音等家用電器噪聲：電風(fēng)扇、冰箱、空調(diào)等電器工作時發(fā)出的聲音環(huán)境保護(hù)角度夜深人靜、安然入睡之際，鄰居家響起的搖滾樂聲安靜學(xué)習(xí)時，窗外傳來的鞭炮聲在電影院觀影時，旁邊的竊竊私語聲在自習(xí)課上集中精力寫作業(yè)，傳來的說話聲4.噪聲的危害噪聲對人們的心理和生理都會有傷害：輕則分散注意力，影響情緒；重則傷害身體，甚至危及生命．典例1

我們生活在聲音的世界里，關(guān)于下列聲音：①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲；②劇場里樂器的演奏聲；③公園里小鳥的鳴叫聲；④裝修房子時的電鉆聲；⑤學(xué)生上課時，附近廣場上的音樂聲；⑥山間小溪的流水聲.其中屬于噪聲的是(

)

CA.①③④

B.①②⑤

C.①④⑤

D.①④⑤⑥[解析]

除了物理學(xué)角度的噪聲，從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常生活、工作和對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲，因此①④⑤屬于噪聲.噪聲影響人們的身心健康,是當(dāng)今社會的四大公害之一,因此防治噪聲非常重要.人們通常從噪聲的產(chǎn)生（聲源處）、噪聲的傳播（傳播過程中）、噪聲的接收（人耳處）這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.教材深挖在選擇控制噪聲的方法時要綜合考慮，既能有效減弱噪聲，又不會對正常要聽的聲音起阻礙作用，如上課時要減弱教室外噪聲的影響，讓學(xué)生戴防噪聲耳罩就不合適了.注意若安裝噪聲監(jiān)測裝置，只能檢測噪聲的強(qiáng)度是多少分貝，但不能減弱噪聲.典例2

[合肥期中]

小華在家里修理廚房里的桌子時，難免有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了避免干擾隔壁的小明學(xué)習(xí)，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把廚房門窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明用耳塞塞住耳朵.上述三種方案中，方案____（選填“①”“②”或“③”）是在傳播過程中減弱噪聲