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文檔簡介
四年級上冊第六單元第八課時口語交際課《安慰》合作研討添加文字和圖片】題目人物遇到哪些困難別人是如何安慰的《清掃煙囪的孩子》《在閣樓上》
認真思考：如果遇到下面的情況，你會怎么安慰別人呢？情景模擬
在運動會4×100米接力賽中，李華摔倒了，她的班級在這個項目上沒有取得名次。情景模擬
期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，難過得哭了。情景模擬
因為前幾天生病，孟繁林今天上數(shù)學(xué)課好多地方聽不懂。她很焦慮，下課了還坐在座位上發(fā)愣。情景模擬1.選擇合適的方式。2.說話時態(tài)度自然大方。3.能借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己的情感。交流總結(jié)安慰別人時，要注意：學(xué)會安慰（情景一）李冰和好朋友吵架了，她很難過。（情景二）小麗的家要搬到另外一個城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。（情景三）出去玩的時候，小冰把手表弄丟了。這個手表是媽媽送給他的生日禮物。
四人小組合作：選擇其中一個場景，兩人配合表演，另外兩位認真聽，聽后評議。交流煩惱1.當堂抽取學(xué)生課前寫下的煩惱紙條。2.針對學(xué)生煩惱的問題，其他學(xué)生給予安慰。3.被安慰的學(xué)生談?wù)勑那樽兓．斘覀儌?、煩惱、無助的時候，安
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