2018年中考復(fù)習(xí)光現(xiàn)象

2018年中考復(fù)習(xí)光現(xiàn)象一選擇題1、（2016鎮(zhèn)江）如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是A．鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小B．平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)C．若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小D．若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆將與它的像垂直2、（2016鄂州）下列有關(guān)現(xiàn)象與光學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是A．茂密樹(shù)林底下常能看到圓形光斑——光的直線傳播B．平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影——平面鏡成像C．潭清疑水淺——光的反射D．雨后天空出現(xiàn)彩虹——光的色散3、（2016安順）“猴子撈月”的寓言故事說(shuō)，猴子看到水中有個(gè)月亮，以為月亮掉水中了，大叫起來(lái)“不得了啦，不得了啦，月亮掉水里了！”…關(guān)于水中的月亮，以下說(shuō)法正確的是（）A．水中的月亮比天上的月亮小B．水中出現(xiàn)月亮是光的折射現(xiàn)象C．水中出現(xiàn)月亮是光的反射現(xiàn)象D．水中月亮到水面的距離比天上月亮到水面的距離遠(yuǎn)4、（2016攀枝花）詩(shī)詞是中華文化的瑰寶之一，許多優(yōu)美的詩(shī)詞是對(duì)生活和自然現(xiàn)象的生動(dòng)描述，也與物理知識(shí)緊密聯(lián)系，下列詩(shī)詞與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)有誤的一項(xiàng)的是（）A．“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”﹣“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的B．“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”﹣﹣看到水中游魚(yú)細(xì)石是光的反射形成的虛像C．“人面桃花相映紅”﹣﹣桃花呈紅色是因?yàn)樗芊瓷浼t光D．“床前明月光，疑是地上霜”﹣﹣霜實(shí)際是固態(tài)，是由水蒸氣凝華形成5、2016湖州）如圖所示是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開(kāi)車時(shí)（）潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射B．干燥的路面發(fā)生光的折射C．對(duì)面無(wú)車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律6、(2016重慶)描繪純美青春的《再別康橋》詩(shī)句中蘊(yùn)含了豐富的光學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是（）A.“河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘”，金柳的影子是光的折射形成的B.“撐一支長(zhǎng)篙向青草更青處漫溯”，長(zhǎng)篙在水中的倒影是等大的實(shí)像C.“波光里的艷影在我的心頭蕩漾”，湖面波光粼粼是光的直線傳播形成的D.“我揮一揮衣袖不帶走一片云彩”，看到天上的云彩是由于云彩反射了太陽(yáng)光7、2016淮安）如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中所成像為?，F(xiàn)將該平面鏡豎直向下移動(dòng)一段距離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中（）不成像仍成像，但像下移距離與平面鏡下移距離相同仍成像，但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍仍成像，且像還在原來(lái)位置7、（2016?郴州）如圖所示，在研究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)沒(méi)有把薄玻璃杯板豎直放置．在水平桌面上，無(wú)論如何移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)（）A．蠟燭A的像總是與蠟燭B完全重合B．蠟燭A的像總偏向蠟燭B的上方C．蠟燭A的像總偏向蠟燭B的下方D．蠟燭A的像與蠟燭B的像總在同一水平面上（2016?隨州）人從平面鏡內(nèi)看到臺(tái)鐘鐘面上的指針位置如圖所示，則實(shí)際時(shí)間是（）A．6：00B．5：45C．6：15D．6：30（2016?濰坊）小明同學(xué)身高1.80m，家里裝修時(shí)要在墻上安裝一個(gè)豎直的平面鏡，為了能從平面鏡中看到自己的全身像，平面鏡的最小長(zhǎng)度應(yīng)為（）A．30cmB．60cmC．90cmD．120cm（2015寧波）．把一塊長(zhǎng)方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書(shū)上，如圖所示。圖中“科學(xué)”兩字是A．變淺的虛像B．變淺的實(shí)像C．變深的虛像D．變深的實(shí)像（2017?連云港）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．光是一種電磁波，光能在真空中傳播B．虛像既能呈現(xiàn)在光屏上也能被人眼觀察到C．物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它在鏡中的像將變小D．在岸邊看水的深度比實(shí)際深度淺，是由光的反射引起的13、2017?江西）如圖8乙所示，是小安同學(xué)自制的潛望鏡，利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況。用它正對(duì)如圖8甲所示的光源“F”則所觀察到的像是（）二填空題1、（2017?福建）如圖所示，晚唐詩(shī)人高駢的《山亭夏日》，全詩(shī)各句都蘊(yùn)含豐富的物理知識(shí)，其中“倒影”是光的現(xiàn)象．“一院香”是由于分子．2、2017?河北）由于光在電影屏幕上發(fā)生，所以人們能從不同方向看到屏幕上的像．小明想用一塊平面鏡使水平面成30°角的太陽(yáng)光豎直射入井中（如圖所示），則鏡面與水平面的夾角為．3、（2017?安徽）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以用來(lái)研究光從水中斜射到與空氣的分界面時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象。（1）使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角r(填寫(xiě)變化規(guī)律），且折射角總是大于相應(yīng)的入射角；（2）當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí)，折射角r會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是；（3）若繼續(xù)增大入射角i，將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有光線，而只存在光線。4、（2017?綿陽(yáng)）（1）涪江水面平靜，兩岸河堤高出水面1m，河堤上一棵樹(shù)高4m，這棵樹(shù)在涪江水中的像高_(dá)______m；小明同學(xué)站在樹(shù)的對(duì)岸河堤上，他的眼睛與樹(shù)尖的距離為d樹(shù)，與樹(shù)尖在涪江水中像的距離為d像，則d樹(shù)________d像（選填“>”、“<”或“=”）。5、（2016西寧）青海湖水清澈見(jiàn)底，平靜如鏡。站在湖邊的游客能清晰地看見(jiàn)自己在水中的倒影，這是光的現(xiàn)象；湟魚(yú)洄游時(shí)游客也能欣賞到水中的魚(yú)在游玩，他們看到的是魚(yú)的（選填“虛”或“實(shí)”）像；有時(shí)，游客還能看到魚(yú)在白云中穿行的趣景，以白云為參照物，魚(yú)是的。6.（2016廈門）《康熙幾暇格物篇》中記載：“置錢碗底，遠(yuǎn)視若無(wú)，及盛滿水時(shí)，則錢隨水光而顯現(xiàn)矣?！比鐖D所示，把銅錢放在碗底B處后加適量水，從A處恰好看到銅錢的像在處，用激光筆從A點(diǎn)向處（用圖中字母表示）照射，可照亮銅錢。加滿水，從A處看到像的位置將（選填“變高”“變低”或“不變”）。77（2016西寧）青海湖水清澈見(jiàn)底，平靜如鏡。站在湖邊的游客能清晰地看見(jiàn)自己在水中的倒影，這是光的現(xiàn)象；湟魚(yú)洄游時(shí)游客也能欣賞到水中的魚(yú)在游玩，他們看到的是魚(yú)的（選填“虛”或“實(shí)”）像；有時(shí)，游客還能看到魚(yú)在白云中穿行的趣景，以白云為參照物，魚(yú)是的。8、（2016溫州）雨過(guò)天晴，有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，如圖為彩虹的形成示意圖，根據(jù)圖中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：夏天，雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，因?yàn)榧t光偏折，紫光偏折，因此彩虹的上邊緣可能呈色，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象9、（2016成都）小雯站在豎直平面鏡前看見(jiàn)鏡中的自己，感嘆由于長(zhǎng)期沒(méi)有注意健康用眼，早早就換上了近視眼鏡，她戴的眼鏡對(duì)光起（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如果小雯距離平面鏡1.5m，則她在鏡中的像距她的距離為m。10、(2016重慶)在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，如果將蠟燭靠近平板玻璃，像的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）；在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的（選填“A”或“B”）處。實(shí)驗(yàn)題1、（2016廈門）利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較（選填“厚”或“薄”）的并且是玻璃板（選填“茶色”或“無(wú)色透明”）豎立在水平桌面上，同時(shí)選用兩支相同的蠟燭，目的是為了比較像和物的關(guān)系。（2）點(diǎn)燃蠟燭A，透過(guò)玻璃板觀察到A的像，把與A完全相同的蠟燭B放在像的位置觀察到B與像完全重合，說(shuō)明像與物。（3）將光屏放到像的位置，直接在光屏上觀察到像，說(shuō)明說(shuō)成的像是像。（4）用方格紙?zhí)娲准?，更方便探究像與物關(guān)系。（5）將蠟燭A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離，蠟燭A的像的大小將（6）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是（7）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小濱仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影，請(qǐng)你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明無(wú)意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時(shí)的時(shí)間是2、（2017?南京）（5分）小明利用空易拉罐做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)．（1）如圖甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精燈對(duì)易拉罐加熱，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)，將罐口堵住，撤去酒精燈，讓易拉罐冷卻，觀察到易拉罐變癟了，這一現(xiàn)象說(shuō)明了的存在．（2）如圖乙所示，用易拉罐制作一個(gè)簡(jiǎn)易針孔L照相機(jī)：在易拉罐底部中央戳一個(gè)小孔L，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明的塑料薄膜，用它觀察窗外景物時(shí)，在塑料薄膜上能看到窗外景物（選填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的．（3）如圖兩所示，將兩個(gè)易拉罐平行放置在水平桌面上，為了能讓兩易拉罐間距離增大，可用吸管按圖中箭頭（選填“A"或“B”）所示的方向用力吹氣．（4）如圖丁所示，用塑料薄膜摩擦過(guò)的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（選填“可能”或“不可能”）被吸引，3、（2017?鹽城）（7分）小明用茶色玻璃板和兩個(gè)相同的柜子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。（1）將玻璃板立在水平桌面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫(huà)線MM＇和NN＇。