大班教案《向日葵》

編號(hào)：__________大班教案《向日葵》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班教案《向日葵》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)向日葵1.2觀察向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程1.3學(xué)習(xí)向日葵的相關(guān)知識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)2.2培養(yǎng)觀察和思考能力2.3提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程3.2重點(diǎn)：觀察和描述向日葵的特點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：向日葵圖片、視頻、實(shí)物等4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等五、教學(xué)過(guò)程5.1引入：介紹向日葵的生長(zhǎng)環(huán)境5.2觀察：展示向日葵圖片和視頻5.3講解：講解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程5.4實(shí)踐：動(dòng)手制作向日葵畫作5.5展示：分享自己的作品六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程6.2板書內(nèi)容：播種、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花等七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：觀察向日葵7.2作業(yè)內(nèi)容：記錄向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程7.3作業(yè)要求：圖文并茂，表達(dá)清晰八、課后反思8.1反思教學(xué)內(nèi)容：是否全面介紹向日葵8.2反思教學(xué)方法：是否激發(fā)學(xué)生的興趣8.3反思教學(xué)效果：學(xué)生對(duì)向日葵的理解程度九、拓展及延伸9.1拓展主題：向日葵的種植和養(yǎng)護(hù)9.2延伸主題：向日葵的藝術(shù)創(chuàng)作教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)向日葵：介紹向日葵的外觀特征、生長(zhǎng)習(xí)性以及向日葵的種植過(guò)程。1.2觀察向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程：通過(guò)觀察圖片和視頻，了解向日葵從播種到開花的全過(guò)程。1.3學(xué)習(xí)向日葵的相關(guān)知識(shí)：講解向日葵的花語(yǔ)、種植方法以及向日葵的寓意。二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)：通過(guò)觀察和分析，使學(xué)生能夠描述向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)。2.2培養(yǎng)觀察和思考能力：通過(guò)觀察向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。2.3提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力：通過(guò)動(dòng)手制作向日葵畫作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。3.2重點(diǎn)：觀察和描述向日葵的特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：向日葵圖片、視頻、實(shí)物等。4.2學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入：通過(guò)向日葵圖片和實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注向日葵。5.2觀察：觀看向日葵的生長(zhǎng)視頻，使學(xué)生了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。5.3講解：講解向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)。5.4實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手制作向日葵畫作，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.5展示：學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。6.2板書內(nèi)容：播種、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：觀察向日葵。7.2作業(yè)內(nèi)容：記錄向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，并繪制一幅向日葵畫作。7.3作業(yè)要求：圖文并茂，表達(dá)清晰。八、課后反思8.1反思教學(xué)內(nèi)容：回顧教學(xué)內(nèi)容，檢查是否全面介紹了向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程和相關(guān)知識(shí)。8.2反思教學(xué)方法：思考教學(xué)過(guò)程中是否激發(fā)了學(xué)生的興趣，是否有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)。8.3反思教學(xué)效果：評(píng)估學(xué)生對(duì)向日葵的理解程度，以及動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的發(fā)展情況。九、拓展及延伸9.1拓展主題：向日葵的種植和養(yǎng)護(hù)。9.2延伸主題：向日葵的藝術(shù)創(chuàng)作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)向日葵：在介紹向日葵時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注向日葵的外觀特征，如花朵形狀、顏色、花瓣數(shù)量等，以及向日葵的種植過(guò)程，如播種時(shí)間、種植方式等。1.2觀察向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程：在觀察向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注向日葵的不同生長(zhǎng)階段，如播種、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花等，并講解各個(gè)階段的特點(diǎn)。1.3學(xué)習(xí)向日葵的相關(guān)知識(shí)：在講解向日葵的相關(guān)知識(shí)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注向日葵的花語(yǔ)、種植方法以及向日葵的寓意，以便學(xué)生能夠深入了解向日葵的文化內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)觀察和分析，使學(xué)生能夠描述向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)，如向日葵的花盤跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)等。2.2培養(yǎng)觀察和思考能力：在觀察向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生思考向日葵為什么會(huì)跟隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。2.3提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力：在動(dòng)手制作向日葵畫作的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。由于向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解，因此在教學(xué)中應(yīng)詳細(xì)講解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，并通過(guò)圖片、視頻等形式進(jìn)行展示。3.2重點(diǎn)：觀察和描述向日葵的特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察向日葵的外觀特征，并鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述向日葵的特點(diǎn)，以加深學(xué)生對(duì)向日葵的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：在選擇教具時(shí)，應(yīng)選擇清晰的向日葵圖片和視頻，以及實(shí)物模型等，以便學(xué)生更直觀地了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。4.2學(xué)具：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和動(dòng)手能力，提供適當(dāng)?shù)漠嫾垺⒉使P、剪刀、膠水等，以滿足學(xué)生創(chuàng)作的需要。五、教學(xué)過(guò)程5.1引入：在引入向日葵主題時(shí)，可以通過(guò)展示向日葵實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注向日葵的外觀特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2觀察：在觀察向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程中，可以通過(guò)播放向日葵生長(zhǎng)視頻，使學(xué)生了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注向日葵的不同生長(zhǎng)階段。5.3講解：在講解向日葵的生長(zhǎng)特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。5.4實(shí)踐：在動(dòng)手制作向日葵畫作的過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出富有特色的畫作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。5.5展示：在學(xué)生完成作品后，應(yīng)組織學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得，以提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。6.2板書內(nèi)容：播種、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)主題：觀察向日葵。7.2作業(yè)內(nèi)容：記錄向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，并繪制一幅向日葵畫作。7.3作業(yè)要求：圖文并茂，表達(dá)清晰。八、課后反思8.1反思教學(xué)內(nèi)容：回顧教學(xué)內(nèi)容，檢查是否全面介紹了向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程和相關(guān)知識(shí)，是否涵蓋了向日葵的種植方法、花語(yǔ)和寓意等方面。8.2反思教學(xué)方法：思考教學(xué)過(guò)程中是否激發(fā)了學(xué)生的興趣，是否有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)，是否采用了生動(dòng)形象的教學(xué)手段，如圖片、視頻等。九、拓展及延伸9.1拓展主題：向日葵的種植和養(yǎng)護(hù)。在拓展環(huán)節(jié)，可以向?qū)W生介紹向日葵的種植和養(yǎng)護(hù)知識(shí)，如播種時(shí)間、種植方式、澆水施肥等，幫助學(xué)生更好地了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。9.2延伸主題：向日葵的藝術(shù)創(chuàng)作。在延伸環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生探索向日葵在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如欣賞向日葵畫作、學(xué)習(xí)向日葵圖案的設(shè)計(jì)等，以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解向日葵相關(guān)知識(shí)時(shí)，要保持生動(dòng)活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┤の缎缘拿枋?，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，要合理分配時(shí)間。在引入、觀察、講解和實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，以保持學(xué)生的興趣。在展示和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分展示自己的作品和思考。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，要善于提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答?？梢酝ㄟ^(guò)開放式問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，以培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在引入向日葵主題時(shí)，可以通過(guò)展示向日葵實(shí)物或圖片，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注向日葵的外觀特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容較為全面，涵蓋了向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程、外觀特征、種植方法等相關(guān)知識(shí)。但在向日葵的寓意和花語(yǔ)方面，可以進(jìn)一步拓展，以豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，采用了觀察、講解、實(shí)踐等方法，有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)。但可以進(jìn)一步增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、分享心得等，以提高學(xué)生的參與度和合作能力。3.教學(xué)效果：通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)向日葵的外觀特征和生長(zhǎng)過(guò)程有了更深入的了解。但在動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的作品較為簡(jiǎn)單，說(shuō)明在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力方面，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。4.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加趣味性元素，如小故事、游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.向日葵圖片和視頻2.向日葵實(shí)物模型3.畫紙、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具4.向日葵種植和養(yǎng)護(hù)資料5.向日葵藝術(shù)創(chuàng)作欣賞二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間交付教具和學(xué)具2.教具和學(xué)具的質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未按約定完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)4.教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)重大失誤，影響教學(xué)效果5.違反合同中的其他約定條款三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：合同各方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)3.違約責(zé)任：違反合同約定的一方應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任4.合同解除：合同各方協(xié)商一致終止合同關(guān)系5.賠償損失：因違約行為導(dǎo)致的直接經(jīng)濟(jì)損失四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教具和學(xué)具準(zhǔn)備不足解決辦法：提前準(zhǔn)備，確保教具和學(xué)具齊全2.問(wèn)題：學(xué)生參與度不高解決辦法：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度3.問(wèn)題：