楊震暮夜卻金省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

北師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元楊震暮夜卻金第1頁(yè)

基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)

1.生字撮cuō它當(dāng)量詞用時(shí)讀zuǒ櫟lì樹(shù)一個(gè)，俗稱“柞樹(shù)”荊jing萊lái謁yè曄yè遺：在本句中讀wèi，當(dāng)“贈(zèng)與”講。還讀yí，當(dāng)“丟失”講。2.形似字毯tǎn毛毯地毯氈zhān氈子氈靴愧kuì愧疚愧色槐huái槐樹(shù)槐花密mì密度密碼蜜mi蜜腺蜜液第2頁(yè)范曄（公元398—445年），字蔚宗，祖籍順陽(yáng)（今河南南陽(yáng)市淅川縣），范家自西晉永嘉之亂后移居山陰（今浙江紹興市），范曄是南朝劉宋時(shí)期出色史學(xué)家，史學(xué)名著《后漢書》作者。

作者簡(jiǎn)介第3頁(yè)楊震簡(jiǎn)介楊震，字伯起，是東漢弘農(nóng)華陰(今陜西)人。少年時(shí)期，家境清貧，開(kāi)私塾與租田務(wù)農(nóng)為生，他勤奮好學(xué)，博覽群書，世人贊其“時(shí)經(jīng)博覽，無(wú)不窮究”，后因德高望重，學(xué)識(shí)淵博，從師者如市，當(dāng)初被譽(yù)為關(guān)西孔子。五十歲才步入仕途，歷任荊州刺史、東萊太守、涿郡太守。他做官清正廉明，后被提拔到朝中歷任太仆、太常和司徒等職，頗受朝廷重用。但因好直諫很快受奸人誣陷被免職，蒙受冤屈而死，后沉冤昭雪，后世人們?yōu)榱思o(jì)念他，建了“四知書院”。第4頁(yè)“四知”太守——楊震天知地知你知我知第5頁(yè)文言文學(xué)習(xí)提議因?yàn)槲难晕呐c當(dāng)代文不一樣，有它特殊性，所以老師提議你們用“五字解讀法”來(lái)學(xué)習(xí)文言文，所指“五字解讀法”是指“讀”、“解”、“譯”、“析”、“練”?！白x”是指朗誦。用工具書掃清文字障礙后，重復(fù)朗誦課文，讀熟練，讀流暢。古人認(rèn)為：書讀百遍，其義自見(jiàn)。這句話是很有道理?！敖狻笔侵附忉寫T用文言實(shí)詞。要解釋準(zhǔn)確，確保夠量，慣用文言實(shí)詞積累到一定量時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)文言文幫助是很大?！白g”是指用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯文言文。譯文時(shí)要努力做到內(nèi)容忠實(shí)原文，語(yǔ)詞流暢，文字優(yōu)美。教材編者即使給做了翻譯，不過(guò)我認(rèn)為還是自己親手譯一譯好?！拔觥笔侵阜治隽私庹n文，即理清文章結(jié)構(gòu)層次，了解內(nèi)容、寫法?！熬殹笔侵缸鲆恍┻m量練習(xí)題，用以加深記憶，鞏固知識(shí)。第6頁(yè)本文出自《后漢書》，紀(jì)傳體斷代史，記載了東漢一代歷史。今通行本共一百二十卷。本紀(jì)、列傳部分為南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家范曄撰，志未作完，范被殺。南朝梁劉昭取司馬彪《續(xù)漢書》中“八志”與之配合，北宋時(shí)將兩書合刻為一書。文章寫人敘事，簡(jiǎn)明周詳，生動(dòng)感人。且收錄了大量東漢散文、辭賦、詩(shī)歌。學(xué)者們譽(yù)為兼有一代文章總集性質(zhì)。第7頁(yè)初讀課文，整體感知。1.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，利用工具書，處理課文中碰到生字詞。2.同位互讀、相互糾正。第8頁(yè)這個(gè)小故事表現(xiàn)了楊震什么呢？那么，這些重金是怎么來(lái)呢？我們先來(lái)看看楊震“卻”是什么東西，多少東西。他卻是“金”，而且是“十金”，用今天話來(lái)說(shuō)是拒絕接收巨額財(cái)產(chǎn)，可見(jiàn)他不愛(ài)財(cái)，更不貪財(cái)，為官廉潔，品德高尚。我們先來(lái)看看楊震“卻”是什么東西，多少東西。他卻是“金”，而且是“十金”，用今天話來(lái)說(shuō)是拒絕接收巨額財(cái)產(chǎn)，可見(jiàn)他不愛(ài)財(cái)，更不貪財(cái)，為官廉潔，品德高尚。第9頁(yè)楊震暮夜卻金

四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜，懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。

第10頁(yè)1、解釋加點(diǎn)實(shí)詞；知舉使之遺謁

精講課文。

（推薦）（到...去）（拜見(jiàn)）（了解）（知道）（讓）（贈(zèng)予）wèi（遺留）yí第11頁(yè)閱讀第課文，思索問(wèn)題，了解中心；

（1）王密為何要暮夜給楊震送禮？（2）楊震是怎樣說(shuō)、怎樣做？（楊震當(dāng)初話應(yīng)該怎樣朗誦？）（3）你認(rèn)為楊震是個(gè)什么樣人？經(jīng)過(guò)了楊震教育，你認(rèn)為王密會(huì)怎樣想，怎樣做呢？第12頁(yè)請(qǐng)觀看演出——《楊震暮夜卻金》思索怎樣朗誦課文，讀出人物感情色彩第13頁(yè)震暮夜拒金

第14頁(yè)廉潔：不損公肥私；不貪污?！傲疂崱币辉~《辭源》上解釋為“公正，不貪污”。《辭海》上解釋為“清廉，清白?！鼻冻o》中有“聯(lián)幼清以廉潔兮”之詩(shī)。王逸注釋為“不受曰廉，不污曰潔”。

第15頁(yè)寫作特點(diǎn)分析1、本文對(duì)人物主要描寫方法是什么？2、在刻畫人物時(shí)利用了什么樣寫作方法？這么寫好處是什么？語(yǔ)言描寫文章以對(duì)話勾勒人物形象，并用對(duì)比與襯托手法來(lái)刻畫人物，更突出楊震嚴(yán)于律己、清正廉明清官形象。第16頁(yè)小結(jié)

經(jīng)過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們深入學(xué)習(xí)了文言實(shí)詞，在朗誦中也體會(huì)了本文利用簡(jiǎn)