人教版一年級(jí)上冊道德與法治教案全冊

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為下基本特征1）生活性2）開放性3）活動(dòng)性。教材力求則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的3.以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過程方4.讓教師和學(xué)生走進(jìn)教材，保持教材的彈性和廣泛適用性資源體系，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開發(fā)留有空間.：（.“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī).假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師.來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書？（.參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你.電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):.培養(yǎng)學(xué)生樂于和老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的旗、音樂、上課、郵遞員……感受體會(huì)交警等社會(huì)工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出和途徑一定別忘了積累下來哦!小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方式和路線各不相.幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè).激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校？（們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？板書：看看我們的育才小學(xué).知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，合理地安排課間十分.玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)二、“我喜歡的課間游戲”式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲.老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律師：各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表、音？（.選擇工具自己親自動(dòng)手制作玩具。（可以用自己準(zhǔn)備的材料，也可以去老師那里來領(lǐng)材料）這一活動(dòng)時(shí)教師要特別提示一下安全問題，節(jié)一下氣氛）。教師巡視時(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。生：風(fēng)車立不起來？同學(xué)解決：線剪得短些。生：紙杯剪.制作基本完成教師帶領(lǐng)孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，？（.填寫表格：我和春風(fēng)一起玩（包括班級(jí)、姓名、玩具名稱、制作玩教學(xué)目標(biāo):教學(xué)過程:.師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個(gè)合格的小.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明確作為一名.通過體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到.通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷.教師出示討論題目：課件一.說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷.師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人.教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會(huì)給他人帶來.通過活動(dòng)，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的.小鬧鐘能告訴我們什么？我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時(shí)間觀念，我.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識(shí)鐘表呀？真不錯(cuò)，聰明的小朋友，除了.引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗(yàn)師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重難點(diǎn):.冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相.我們?nèi)珖卸嗌賯€(gè)民族？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，說一下你都知道那些民族的節(jié)日？說一下你知道的我們平時(shí)過的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些？（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、七夕？（.在這些節(jié)日中你感覺那些節(jié)日最為隆重呢？今天我們先來看一看春.根據(jù)意思想一下春節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？（迎接春天的到來，團(tuán)圓.想一下，在過春節(jié)的時(shí)候都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？（放煙花爆竹、掛燈籠、貼春聯(lián)、拜年、吃餃子（團(tuán)圓飯）、穿新衣服、守歲、收紅包？（學(xué)到什么？（對偶、人們對于春天的期盼，對美好生活的渴求，書法？（），