2024-2025學(xué)年小學(xué)校園安全任務(wù)我們?cè)谛袆?dòng)中實(shí)現(xiàn)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)校園安全任務(wù)我們?cè)谛袆?dòng)中實(shí)現(xiàn)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年小學(xué)校園安全任務(wù)我們?cè)谛袆?dòng)中實(shí)現(xiàn)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)《道德與法治》課程中關(guān)于校園安全的章節(jié)。具體內(nèi)容包括：1.了解校園中可能存在的安全隱患；2.學(xué)習(xí)如何在校園中保護(hù)自己，避免發(fā)生安全事故；3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們明白安全的重要性。

教學(xué)內(nèi)容將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，以案例分析、小組討論、角色扮演等形式展開，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力。同時(shí)，教師還將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，確保他們?cè)谛@中的安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、安全行為習(xí)慣以及解決實(shí)際問題的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.提高自我認(rèn)知能力，了解校園中的安全隱患及應(yīng)對(duì)措施；

2.培養(yǎng)溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同應(yīng)對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)；

3.增強(qiáng)情景應(yīng)變能力，面對(duì)突發(fā)事件能夠做出正確判斷并采取相應(yīng)措施。

在教學(xué)過程中，教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，從而提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加關(guān)注校園安全，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)如下：

1.重點(diǎn)：了解校園中可能存在的安全隱患，學(xué)習(xí)如何在校園中保護(hù)自己，避免發(fā)生安全事故。

解決辦法：通過案例分析、小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力。

2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的安全觀念，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

解決辦法：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全，以實(shí)際案例為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白安全的重要性。同時(shí)，組織相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)到安全行為習(xí)慣的價(jià)值，從而養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、安全標(biāo)志圖示等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、校園安全宣傳網(wǎng)站等。

3.信息化資源：安全教育動(dòng)畫片、校園安全宣傳視頻、在線安全知識(shí)測(cè)試等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)游戲、問答環(huán)節(jié)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道校園安全的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹校園安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹校園安全的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的心得體會(huì)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識(shí)手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的安全知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容包括交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，讓學(xué)生課后閱讀，增加安全知識(shí)。

-安全演練視頻：收集一些校園安全演練的視頻，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)如何在緊急情況下保護(hù)自己。

-安全競(jìng)賽題目：準(zhǔn)備一些安全知識(shí)競(jìng)賽題目，包括選擇題、填空題、簡答題等，讓學(xué)生課后練習(xí)，鞏固安全知識(shí)。

-安全故事書籍：推薦一些關(guān)于安全故事的書籍，讓學(xué)生課后閱讀，通過故事的形式讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀消防隊(duì)或醫(yī)院，了解消防員和醫(yī)護(hù)人員的工作，讓學(xué)生更加了解安全知識(shí)。

-開展校園安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解到的安全知識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的安全意識(shí)。

-邀請(qǐng)專業(yè)的安全講師來校進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)到更多的安全知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的安全知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽的形式讓學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-讓學(xué)生結(jié)合自己的家庭情況，制定一份家庭安全計(jì)劃，提高學(xué)生的家庭安全意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題型一：判斷下列說法是否正確。

答案：錯(cuò)誤。

題型二：判斷下列行為是否安全。

答案：不安全。

2.簡答題

題型一：請(qǐng)簡述校園安全的基本原則。

答案：校園安全的基本原則包括預(yù)防為主、安全第一、綜合治理、責(zé)任到人等。

題型二：請(qǐng)簡述在校園中如何避免發(fā)生安全事故。

答案：在校園中避免發(fā)生安全事故的方法有：遵守校園規(guī)章制度，注意交通安全，不玩危險(xiǎn)游戲，不接觸危險(xiǎn)物品，及時(shí)報(bào)告安全隱患等。

3.案例分析題

題型一：請(qǐng)分析下列案例，并提出解決方案。

案例：某學(xué)生在操場(chǎng)上跑步時(shí)突然摔倒，造成骨折。

答案：解決方案：學(xué)生在操場(chǎng)上跑步時(shí)要遵守規(guī)則，注意安全，摔倒后要及時(shí)尋求幫助，教師要加強(qiáng)監(jiān)管等。

題型二：請(qǐng)分析下列案例，并提出改進(jìn)措施。

案例：某學(xué)生在食堂就餐時(shí)食物中毒。

答案：改進(jìn)措施：學(xué)生要選擇健康的食物，食堂要保證食品衛(wèi)生，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)管等。

4.應(yīng)用題

題型一：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份校園安全活動(dòng)方案。

答案：校園安全活動(dòng)方案可以包括以下內(nèi)容：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織者等。

題型二：請(qǐng)列出五種校園安全小貼士。

答案：校園安全小貼士可以包括以下內(nèi)容：遵守交通規(guī)則、不玩危險(xiǎn)游戲、保護(hù)個(gè)人隱私、不接觸危險(xiǎn)物品、及時(shí)報(bào)告安全隱患等。

5.論述題

題型一：請(qǐng)論述校園安全對(duì)學(xué)生的意義。

答案：校園安全對(duì)學(xué)生的意義包括：保障學(xué)生的生命健康，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

題型二：請(qǐng)論述學(xué)生在校園中應(yīng)如何保護(hù)自己。

答案：學(xué)生在校園中應(yīng)如何保護(hù)自己包括：遵守校園規(guī)章制度，注意交通安全，不玩危險(xiǎn)游戲，不接觸危險(xiǎn)物品，及時(shí)報(bào)告安全隱患等。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，確保學(xué)生理解正確。

例：提問學(xué)生關(guān)于校園安全的注意事項(xiàng)，檢查學(xué)生是否能正確回答并解釋相關(guān)安全知識(shí)。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、行為表現(xiàn)等，了解學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的興趣和投入程度。

例：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們是否能積極參與并提出自己的觀點(diǎn)。

（3）測(cè)試：通過課堂小測(cè)或隨堂測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

例：設(shè)計(jì)一份關(guān)于校園安全的選擇題和簡答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和書寫規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正。

例：批改學(xué)生關(guān)于校園安全的心得體會(huì)，檢查學(xué)生是否能結(jié)合實(shí)際情況提出有效的安全建議。

（2）點(diǎn)評(píng)反饋：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)給出具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的正確表現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)不足。

例：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持努力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

例：在評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)使用鼓勵(lì)性的語言，如“很好”、“繼續(xù)保持”等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源：通過多媒體教學(xué)資源，如安全教育動(dòng)畫片、校園安全宣傳視頻等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.開展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行校園安全演練、參觀消防隊(duì)或醫(yī)院等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.引入案例教學(xué)：通過分析具體的校園安全案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂討論和提問環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與程度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的課堂評(píng)價(jià)主要依賴于提問和測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評(píng)價(jià)。

3.安全知識(shí)應(yīng)用不足：