人美版新版三年級上冊美術教案教學提綱

人美版新版三年級上冊美術教案 一、學情分析：三年級學生已經(jīng)初步認識形、色等美術語言，學習二、教材分析：三、本冊總目標：五、教學進度計劃：11111123收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除6收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除情感：使學生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設計自己理想中能力：培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊的事物。啟發(fā)學生通過教學重點：通過了解有關居室設計的文化、習俗。加教學難點：繪畫時，房間里家具與家具、家具之間與周圍天就來欣賞一幅外國名作.收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除學生欣賞討論:提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設計,它2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地，在你？（收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除認知：關注科技發(fā)展，展開奇特而又合理的想教學重點：了解機器人的種類，特點和功能，利用多種繪畫收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除？（收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除貼.：（收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除起稿；⒉在需要粘貼處涂膠水；⒊用選擇好收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除5、欣賞課件，引導分析(1),課件演示教材中連環(huán)畫的內(nèi)容。(2),你能根據(jù)作品講講畫的是什么故事嗎？(3),小組研究：作品如何在不同的畫面里表現(xiàn)同一個形(4),組際間的交流價收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除出紙盒電視，然后進行電視表演，從中體驗收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除？（結演示：當機殼和片子大小適合時，把片子插入機殼，通過機殼上的窗口我們就能上演自己的連環(huán)畫片子，看起來真過2、（實物演示）看。主人來迎接我們了，第一位是誰－－？（），收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除9、小結：小朋友，電視機家族歡迎我們和它們表演一個，（），？（如：演給親戚朋友看，開展班隊活動表演身邊的好收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除？（收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除2看完畫家的作品你們有什么樣的感受？并小組收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除教學難點：繪畫時注意主體和背景之間的色彩對比關系以及收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除？（收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除腦子，動起靈巧的雙手，發(fā)揮聰明才智，用收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除 ？（出示課題：“開心臺歷”？（2、臺歷要放穩(wěn)在桌上，必須立起來。怎樣使小紙片3、怎樣讓折好的基座更加有趣呢？師示范6、配日期：可選擇一個月或者一個星期的日期收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除情感：培養(yǎng)學生熱愛我國傳統(tǒng)文化、發(fā)掘傳統(tǒng)文化、學習傳一導入新課:收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除2.過程與方法：用不同葉形組織出新穎別致的造型，并3.情感態(tài)度與價值觀：通過組合、剪貼、裝飾，收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除 教師根據(jù)學生的回憶簡單演示，主要是幫助學生直教師將拓印后的樹葉展示給學生：同學們，喜歡玩師：可以想好拓印，也可以邊拓印邊根據(jù)效果修改設計。拓印時不一定將樹葉用膠固定，那樣比較費時間，容用。注意裝飾要點：不一定裝飾的多就美，保收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除教學重點：認識對印版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除 一導入新課:小游戲“找不同”相同點：a.大小相同b.外），收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如