八年級(jí)語文下冊(cè) 誠實(shí)守信 第三課 中彩那天 第四課時(shí) 課后練習(xí)教案 新教版（漢語）

八年級(jí)語文下冊(cè)誠實(shí)守信第三課中彩那天第四課時(shí)課后練習(xí)教案新教版（漢語）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)語文下冊(cè)《中彩那天》第四課時(shí)課后練習(xí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)語文一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言理解與運(yùn)用、文化認(rèn)同、思維品質(zhì)和發(fā)展素養(yǎng)。

1.語言理解與運(yùn)用：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解課文《中彩那天》的主要內(nèi)容，把握文章的主題思想和情感表達(dá)。學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的詞語和句型，進(jìn)行口語表達(dá)和寫作。

2.文化認(rèn)同：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解和認(rèn)同誠信守信的價(jià)值觀，理解誠信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。學(xué)生能夠?qū)⒄\信精神融入到自己的日常生活中，形成良好的道德品質(zhì)。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。學(xué)生能夠從不同的角度思考和理解課文中的情節(jié)和人物，提出自己的見解和思考。

4.發(fā)展素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維。學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提升自己的綜合素質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了八年級(jí)語文課程中與誠信守信相關(guān)的基本概念和價(jià)值觀。學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于誠信的故事和文章，對(duì)誠信的重要性有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的閱讀理解和寫作能力，能夠分析和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)富有情感和道德教育意義的文章比較感興趣。他們?cè)陂喿x和分析文章時(shí)，能夠積極投入，提出自己的見解。此外，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們具備一定的閱讀理解能力和寫作技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更偏好通過討論、互動(dòng)和參與活動(dòng)的方式來學(xué)習(xí)，而不僅僅是聽講和記筆記。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和理解《中彩那天》這篇課文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，對(duì)于文中一些較為復(fù)雜的情節(jié)和深層次的寓意，學(xué)生可能難以理解和把握。其次，在分析人物性格和動(dòng)機(jī)時(shí)，學(xué)生可能難以抓住重點(diǎn)，提出有深度的觀點(diǎn)。此外，在寫作練習(xí)中，學(xué)生可能面臨如何將誠信守信的理念融入到自己的生活中，并以此為素材進(jìn)行創(chuàng)作的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過分析課文《中彩那天》中的具體案例，讓學(xué)生深入理解誠信守信的內(nèi)涵和重要性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析案例，提出自己的見解。

（2）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)課文中的問題進(jìn)行討論和交流。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

（3）寫作實(shí)踐法：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，撰寫關(guān)于誠信守信的文章。通過寫作實(shí)踐，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示與課文相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布課堂任務(wù)和作業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師在線輔導(dǎo)。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、回答、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高課堂氛圍和教學(xué)效果。

（4）評(píng)價(jià)與反饋：采用線上和線下相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）課外實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加與誠信守信相關(guān)的課外活動(dòng)，如誠信演講比賽、誠信故事分享等，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

（6）家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好局面。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《中彩那天》課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)相關(guān)的誠信故事，引出本節(jié)課的主題《中彩那天》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的情節(jié)和人物，幫助學(xué)生理解誠信守信的內(nèi)涵。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生從不同角度分析課文中的案例，提出自己的見解。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)課文知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析問題的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文知識(shí)點(diǎn)，掌握分析問題的能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括其他關(guān)于誠信守信的故事、文章和案例，以及一些經(jīng)典的文學(xué)作品。這些材料可以加深學(xué)生對(duì)誠信守信的理解，并擴(kuò)展他們的知識(shí)面。例如，可以提供《論語》中關(guān)于誠信的語錄，讓學(xué)生進(jìn)一步了解誠信在傳統(tǒng)文化中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以閱讀更多關(guān)于誠信守信的文章和書籍，了解不同領(lǐng)域中的誠信問題和解決方案。同時(shí)，學(xué)生也可以通過觀看相關(guān)的紀(jì)錄片和視頻，加深對(duì)誠信守信的理解。

3.學(xué)生可以進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，如參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的誠信宣傳活動(dòng)，或者自己組織一些關(guān)于誠信守信的小組討論和分享會(huì)。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并提升他們的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)生可以嘗試寫作一些關(guān)于誠信守信的文章，如寫一篇關(guān)于自己在生活中遇到的誠信問題的經(jīng)歷，或者寫一篇關(guān)于如何在生活中堅(jiān)持誠信守信的觀點(diǎn)文章。通過寫作，學(xué)生可以進(jìn)一步思考和深化對(duì)誠信守信的理解。

5.學(xué)生可以參與一些與誠信守信相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加志愿者活動(dòng)、參與社區(qū)建設(shè)等。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)誠信守信的重要性，并學(xué)會(huì)如何在實(shí)際中應(yīng)用誠信守信的價(jià)值觀。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了八年級(jí)語文下冊(cè)《中彩那天》的內(nèi)容，通過分析課文中的案例，我們深入理解了誠信守信的內(nèi)涵和重要性。我們討論了如何在生活中堅(jiān)持誠信守信，并分享了一些關(guān)于誠信守信的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到誠信守信的價(jià)值觀，并在日常生活中堅(jiān)持誠信守信的行為準(zhǔn)則。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《中彩那天》課文的主要內(nèi)容。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中主人公在得知自己中彩后表現(xiàn)出的誠信守信的看法。

3.請(qǐng)舉例說明自己在生活中是如何堅(jiān)持誠信守信的。

4.請(qǐng)分析誠信守信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。

5.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勅绾卧谏钪信囵B(yǎng)誠信守信的品質(zhì)。

6.請(qǐng)寫出一段關(guān)于誠信守信的感悟或體會(huì)。

7.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于誠信守信的宣傳活動(dòng)，并說明其目的和意義。

8.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)務(wù)\信守信在解決人際交往中的作用。

9.請(qǐng)舉例說明自己在面對(duì)誠信守信與個(gè)人利益沖突時(shí)的選擇和理由。

10.請(qǐng)談?wù)勛约涸谖磥砣绾卫^續(xù)堅(jiān)持誠信守信，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的計(jì)劃。八、教學(xué)反思本節(jié)課我教授了八年級(jí)語文下冊(cè)《中彩那天》，通過課堂活動(dòng)和學(xué)生的積極參與，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思。

首先，我注意到學(xué)生在閱讀和分析課文時(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在討論課文中的誠信守信問題時(shí)，他們能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這表明我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)課文內(nèi)容產(chǎn)生了共鳴。

其次，我通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。這些活動(dòng)不僅提高了課堂氛圍，也幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析課文中的深層次寓意時(shí)存在一些困難。這提示我需要在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和批判性思維能力，幫助他們更好地理解和把握課文中的深層次內(nèi)涵。

此外，我注意到學(xué)生在寫作練習(xí)中存在一定的困難，尤其是在將誠信守信的理念融入到自己的生活中，并以此為素材進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)。這提示我需要在未來的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)意表達(dá)能力，幫助他們更好地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

最后，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，展現(xiàn)出對(duì)誠信守信的重視。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和寫作能力，幫助他們更好地理解和掌握課文內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，不斷調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.誠信守信的定義與重要性

-誠信：真誠無欺，遵守承諾

-守信：履行諾言，信守約定

2.《中彩那天》課文內(nèi)容概括

-主人公中彩后的內(nèi)心掙扎

-主人公最終決定將彩票歸還給鄰居

3.誠信守信的實(shí)踐與啟示

-如何在日常生活中堅(jiān)持誠信守信

-誠信守信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的作用

4.誠信守信的案例分析

-課文案例分析：主人公的決定

-其他案例分析：誠信守信的正面和反面例子

5.誠信守信的培養(yǎng)與提升

-如何培養(yǎng)誠信守信的品質(zhì)

-如何在面對(duì)誠信守信與個(gè)人利益沖突時(shí)做出正確選擇

6.誠信守信的宣傳與推廣

-如何開展誠信守信的宣傳活動(dòng)

-誠信守信在社區(qū)和學(xué)校中的推廣措施課后作業(yè)1.根據(jù)課文《中彩那天》，請(qǐng)簡(jiǎn)述主人公在面對(duì)中彩這一意外之喜時(shí)，內(nèi)心經(jīng)歷了哪些掙扎和矛盾。

答案：主人公在面對(duì)中彩這一意外之喜時(shí)，內(nèi)心經(jīng)歷了喜悅、驚訝、矛盾和掙扎。他感到高興，因?yàn)橹辛舜螵?jiǎng)意味著可以改變自己和家人的生活。但同時(shí)，他也很驚訝，因?yàn)椴势痹臼琴I給鄰居的。他感到矛盾，因?yàn)橹歇?jiǎng)意味著可以實(shí)現(xiàn)自己和家人的夢(mèng)想，但如果歸還彩票，他將失去這個(gè)機(jī)會(huì)。他經(jīng)歷了掙扎，因?yàn)樗幌氡撑燕従?，但同時(shí)也難以割舍這個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中主人公最終決定將彩票歸還給鄰居的看法。

答案：主人公最終決定將彩票歸還給鄰居，這一行為體現(xiàn)了他堅(jiān)守誠信守信的價(jià)值觀。他意識(shí)到彩票本該屬于鄰居，而不是自己。盡管他面臨巨大的誘惑，但他還是選擇了誠實(shí)和守信，將彩票歸還給了鄰居。這種行為值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)，它展示了主人公高尚的品質(zhì)和堅(jiān)定的信念。

3.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀阏J(rèn)為誠信守信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的重要性。

答案：誠信守信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中具有重要意義。它有助于建立良好的個(gè)人品質(zhì)，贏得他人的信任和尊重。在人際交往中，誠信守信能促進(jìn)彼此之間的信任，形成和諧的人際關(guān)系。此外，誠信守信的品質(zhì)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也至關(guān)重要，它有助于贏得他人的信任和支持，從而在職場(chǎng)中獲得成功。

4.請(qǐng)分析課文《中彩那天》中主人公在歸還彩票的過程中，面臨的道德困境和內(nèi)心掙扎。

答案：在歸還彩票的過程中，主人公面臨的道德困境和內(nèi)心掙扎主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）道德困境：主人公意識(shí)到彩票本該屬于鄰居，而非自己。他面臨一個(gè)道德選擇，即是否應(yīng)該將彩票歸還給鄰居。

（2）內(nèi)心掙扎：主人公在中獎(jiǎng)后感到喜悅和驚訝，但同時(shí)也意識(shí)到這并非自己的彩票。他內(nèi)心掙扎，不知道是否應(yīng)該將彩票歸還給鄰居。

（3）道德信念：主人公在內(nèi)心的掙扎中，最終堅(jiān)守誠信守信的信念，決定將彩