云南省保山市隆陽區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

隆陽區(qū)2023～2024學(xué)年秋季學(xué)期期末教學(xué)活動(dòng)反饋九年級(jí)語文（全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，共10頁；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。詩歌的美是獨(dú)一無二的。好的詩詞宛如畫境又勝似畫境。（A）月明風(fēng)清之夜，吟（yíng）誦“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，幽靜絕俗的圖畫舒展在眼前，桂花飄落、山鳥啼鳴的天籟之音也仿佛穿越時(shí)空來赴約。孤獨(dú)寂寞之時(shí)，攬卷“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，頓生“誠(chéng)知此恨人人有”的共情之感。也有這樣的偶遇，“今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢(mèng)中”，至此處，真的是如夢(mèng)如幻，如醉如癡。徜徉（yáng）在詩歌的海洋中獲得的美到極致的享受是任何其他文學(xué)體裁所不具備的。中國(guó)是詩的國(guó)度。詩詞，是貫穿中華文化的核心文化元素。（B）從屈原到李杜，到蘇軾，到陸游，偉大的詩人一直是中國(guó)文化中具有高度標(biāo)志性和象征性的人物，甚至比帝王將相更得人心。而中國(guó)文學(xué)最獨(dú)特的成就也正是深蘊(yùn)（yùn）中國(guó)人審美意趣、價(jià)值觀和獨(dú)到語言魅力的古典詩詞。（C）雖然在今天，隨著時(shí)代的變遷和現(xiàn)代語言的變革，古典詩詞創(chuàng)作者漸少，并且它在中華文化中的重要地位從未有人懷疑過。詩歌已經(jīng)______到民族的血液中，成為中華民族的基因，一代一代______地影響著中華兒女，成為中國(guó)人的精神支柱和心靈依托。旅途中如果沒有詩歌，腳步便會(huì)凝澀；生活中如果沒有詩歌，歲月便會(huì)退色；成長(zhǎng)中如果沒有詩歌，青春便會(huì)______；生命中如果沒有詩歌，心靈便會(huì)______。（D）詩歌是中國(guó)人須臾（yú）不可分的人生伴侶。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A.吟（yíng） B.徉（yáng） C.蘊(yùn)（yùn） D.臾（yú）2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.天籟 B.寂寞 C.今宵 D.退色3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.穿透潛移默化枯萎干枯B.滲透潛移默化萎縮干涸C.穿透默默無聞萎縮干枯D.滲透默默無聞枯萎干涸4.文中句子有語病的一項(xiàng)是（）A.月明風(fēng)清之夜，吟誦“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，幽靜絕俗的圖畫舒展在眼前，桂花飄落、山鳥啼鳴的天籟之音也仿佛穿越時(shí)空來赴約。B.從屈原到李杜，到蘇軾，到陸游，偉大的詩人一直是中國(guó)文化中具有高度標(biāo)志性和象征性的人物，甚至比帝王將相更得人心。C.雖然在今天，隨著時(shí)代的變遷和現(xiàn)代語言的變革，古典詩詞創(chuàng)作者漸少，并且它在中華文化中的重要地位從未有人懷疑過。D.詩歌是中國(guó)人須臾不可分的人生伴侶?！敬鸢浮?.A2.D3.B4.C【解析】【1題詳解】本題考查字音。A.吟（yíng）誦——yín；故選A?！?題詳解】本題考查字形。D.退色——褪色，（顏色、痕跡等）慢慢變淡或消失；故選D。【3題詳解】本題考查詞語運(yùn)用。一空，穿透：貫穿。滲透：液體緩慢地透到里面。句中形容詩歌已經(jīng)深深融入到民族的血液之中，用“滲透”恰當(dāng)；二空，潛移默化：意思是指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。默默無聞：意思是指做事無聲無息，無人知曉，做了好事不聲張，不圖名利，沒人知道。句中形容詩歌在無形中影響著中華兒女，用“潛移默化”恰當(dāng)；三空，枯萎：干枯萎縮。萎縮：干枯變小、衰退。句中形容如果沒有詩歌，青春就會(huì)衰退，用“萎縮”恰當(dāng)；四空，干枯：草木衰老或缺乏營(yíng)養(yǎng)、水分而失去生機(jī)。干涸：指河道、池塘等的水枯竭。句中形容生命中沒有詩歌，心靈就會(huì)變得枯竭，用“干涸”恰當(dāng)；故選B。【4題詳解】本題考查病句辨析。C.有誤，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“雖然在今天，隨著時(shí)代的變遷和現(xiàn)代語言的變革，古典詩詞創(chuàng)作者漸少”和“它在中華文化中的重要地位從未有人懷疑過”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，將“并且”改為“但是”；故選C。5.下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①具有共同文化傳統(tǒng)人們都有共同的生存態(tài)度。②無論是“采菊東籬下，悠然見南山”，還是“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”，都無疑是一種高雅的精神享受，一種理想生存方式的詩意表現(xiàn)。③人們?nèi)缇鞈倌赣H一樣地眷戀田園，不僅僅因?yàn)槟鞘亲约旱募覉@，那里有自己的親人，還因那里有著熟悉的青山秀水，有彌漫著莊稼成熟氣味的田壟。④中國(guó)人從古至今都有著深厚的田園情結(jié)。⑤即便離開故土，但其心靈深處依然有一種執(zhí)拗的田園情結(jié)。A.①③②④⑤ B.④①③②⑤ C.④②①⑤③ D.③①②④⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查銜接排序。④句總說中國(guó)人具有深厚的田園情節(jié)，為起始句；②句以陶淵明和孟浩然的詩句進(jìn)一步闡述田園情節(jié)的內(nèi)涵和詩意表現(xiàn)；①句提出共同文化傳統(tǒng)與生活態(tài)度的關(guān)系；⑤句話鋒一轉(zhuǎn)，提出離開故土，但心中仍存在田園情節(jié)；③句解釋人們內(nèi)心眷戀田園的原因，總結(jié)全文。因此排序?yàn)椋孩堍冖佗茛?；故選C。6.名篇名句默寫。（1）______，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）（2）沉舟側(cè)畔千帆過，______。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3）______，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（4）不應(yīng)有恨，______？（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（5）孟子在《魚我所欲也》一文中表達(dá)出面對(duì)生死考驗(yàn)，自己的選擇的語句是“______，______?！保?）小鵬在最近的考試中成績(jī)一直不太理想，他十分苦悶。你可以用范仲淹《岳陽樓記》中“______，______”的語句來勸他要有達(dá)觀的態(tài)度、平和的心態(tài)?！敬鸢浮竣?四面歌殘終破楚②.病樹前頭萬木春③.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④.何事長(zhǎng)向別時(shí)圓⑤.二者不可得兼⑥.舍生而取義者也⑦.不以物喜⑧.不以己悲【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“殘、春、長(zhǎng)、事、長(zhǎng)、時(shí)、兼、以、己”等字要正確書寫。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）閱讀下面的三則材料，完成下面小題。材料一：故宮文物的數(shù)字化采集與利用又有新進(jìn)展。5月18日國(guó)際博物館日當(dāng)天，故宮博物院向社會(huì)發(fā)布2萬件院藏文物高清數(shù)字影像。而截至目前，“數(shù)字文物庫”文物總數(shù)超過10萬件，瀏覽量超3300萬次，是故宮博物院官網(wǎng)上最受公眾歡迎的數(shù)字產(chǎn)品。同日，依托互聯(lián)網(wǎng)公司數(shù)字孿生、虛擬演播、云音視頻創(chuàng)作等下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，“故宮·騰訊聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”正式成立。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室將一體化采集文物的多維度數(shù)據(jù)，加速文物數(shù)字資源采集、加工、展示的全流程智能化管理，提升數(shù)字化質(zhì)量和流程效率。（《光明日?qǐng)?bào)》2023.5.24）材料二：沉浸式演藝、沉浸式夜游、沉浸式展覽、沉浸式街區(qū)……數(shù)字技術(shù)與文旅空間的有機(jī)融合，讓文旅資源“活起來”，提升了游客的旅游體驗(yàn)。今年暑假，全國(guó)24家智慧旅游沉浸式體驗(yàn)新空間成為文旅市場(chǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)傳播受眾達(dá)3.4億人次，消費(fèi)同比增長(zhǎng)200%以上，營(yíng)收總額超過1億元，消費(fèi)人次達(dá)300萬。中秋、國(guó)慶期間火爆的文旅新需求給多個(gè)城市帶來強(qiáng)勁的消費(fèi)增長(zhǎng)。相比去年同期，超20個(gè)城市假日消費(fèi)量增幅翻倍。從“躍然紙上”到“映入眼簾”，沉浸式新技術(shù)、新空間，實(shí)現(xiàn)了科技與文化的雙向奔赴，成為了新消費(fèi)趨勢(shì)和新消費(fèi)熱點(diǎn)。（《央視新聞》2023.12.14）材料三：2019-2023年中國(guó)規(guī)模以上文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入7.請(qǐng)根據(jù)以上三則材料，寫出你探究結(jié)果。8.創(chuàng)新就會(huì)有新發(fā)展。越來越多的成功案例告訴我們，強(qiáng)大的中華文化經(jīng)久不衰，只要我們根植沃土，用心挖掘就能造就新機(jī)遇。請(qǐng)你為你的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一份旅游紀(jì)念品，并簡(jiǎn)單闡釋設(shè)計(jì)理念。（提示：可以從家鄉(xiāng)名勝、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、家鄉(xiāng)名人等角度設(shè)計(jì)。）示例：設(shè)計(jì)的旅游紀(jì)念品：西山龍門書簽設(shè)計(jì)理念：“鯉魚躍龍門”寄寓著不斷超越自己、前程似錦的美好祝愿。這款旅游紀(jì)念品，既是游覽昆明西山龍門的紀(jì)念，又表達(dá)了在書海中不斷汲取知識(shí)獲得成功的祝愿。我的設(shè)計(jì)：______我的設(shè)計(jì)理念：______【答案】7.①利用數(shù)字化采集等技術(shù)，博物館擁有了鮮活生命力。②數(shù)字技術(shù)與文化旅游的有機(jī)融合，讓游客的旅游體驗(yàn)在豐富的文旅資源中得到提升，掀起消費(fèi)熱潮。③從2019年到2023年，我國(guó)文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)收入逐年增加，在消費(fèi)占比中比值不斷增大。④與高新科技的有機(jī)結(jié)合為各文化產(chǎn)業(yè)帶來了“春天”，迎來新的機(jī)遇和契機(jī)。8.①.清華?；占o(jì)念胸針②.“清華校徽紀(jì)念胸針”寄寓著自己的理想和方向，這款旅游紀(jì)念品，既是游覽清華大學(xué)的紀(jì)念，又表達(dá)了自己心中對(duì)清華大學(xué)的向往。【解析】【分析】【7題詳解】本題考查分析和概括材料的能力?？梢韵葘?duì)每則材料的主要內(nèi)容進(jìn)行提取，再看看幾則材料間有什么共同的聯(lián)系，反映了什么熱點(diǎn)話題。一般從這幾個(gè)角度入手都能得出探究結(jié)論。從材料一“故宮文物的數(shù)字化采集與利用又有新進(jìn)展。5月18日國(guó)際博物館日當(dāng)天，故宮博物院向社會(huì)發(fā)布2萬件院藏文物高清數(shù)字影像。而截至目前，“數(shù)字文物庫”文物總數(shù)超過10萬件，瀏覽量超3300萬次，是故宮博物院官網(wǎng)上最受公眾歡迎的數(shù)字產(chǎn)品”，可概括為：利用數(shù)字化采集等技術(shù)，博物館擁有了鮮活的生命力；從材料二“數(shù)字技術(shù)與文旅空間的有機(jī)融合，讓文旅資源“活起來”，提升了游客的旅游體驗(yàn)。今年暑假，全國(guó)24家智慧旅游沉浸式體驗(yàn)新空間成為文旅市場(chǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)傳播受眾達(dá)3.4億人次，消費(fèi)同比增長(zhǎng)200%以上，營(yíng)收總額超過1億元，消費(fèi)人次達(dá)300萬”，可概括為：數(shù)字技術(shù)與文化旅游的有機(jī)融合，讓游客的旅游體驗(yàn)在豐富的文旅資源中得到提升，掀起消費(fèi)熱潮；根據(jù)材料三“2019-2023年中國(guó)規(guī)模以上文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入”情況圖中每年的營(yíng)業(yè)收入金額及占比，可概括為：從2019年到2023年，我國(guó)文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)收入逐年增加，在消費(fèi)占比中比值不斷增大；根據(jù)材料一“等下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，“故宮·騰訊聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”正式成立。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室將一體化采集文物的多維度數(shù)據(jù)，加速文物數(shù)字資源采集、加工、展示的全流程智能化管理，提升數(shù)字化質(zhì)量和流程效率”、材料二“沉浸式新技術(shù)、新空間，實(shí)現(xiàn)了科技與文化的雙向奔赴，成為了新消費(fèi)趨勢(shì)和新消費(fèi)熱點(diǎn)”，可概括為：與高新科技的有機(jī)結(jié)合為各文化產(chǎn)業(yè)帶來了“春天”，迎來新的機(jī)遇和契機(jī)?！?題詳解】本題考查仿照示例創(chuàng)作設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)旅游紀(jì)念品，并簡(jiǎn)單闡釋設(shè)計(jì)理念。只要仿照示例格式，可以從家鄉(xiāng)名勝、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、家鄉(xiāng)名人等角度設(shè)計(jì)，并闡釋自己設(shè)計(jì)理念，自圓其說即可。示例：設(shè)計(jì)的旅游紀(jì)念品：漁村山水明信片設(shè)計(jì)理念：“漁村山水”寄寓著自己對(duì)寧靜、閑適的鄉(xiāng)間生活的向往和追求。這款旅游紀(jì)念品，既是游覽東寺漁村的紀(jì)念，又表達(dá)了在鄉(xiāng)間美景中凈化心靈的愿望。（二）名著閱讀（4分）9.讀出人物。金圣嘆先生曾評(píng)價(jià)：“別一部書，看過一遍即休，獨(dú)有《水滸傳》，只是看不厭，無非為他把一百八個(gè)人性格，都寫出來。”由此可見，《水滸傳》這部偉大的作品不僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的寫照，還塑造出了鮮明的人物個(gè)性。請(qǐng)根據(jù)原著內(nèi)容和閱讀收獲完成下面的卡片。人物語言性格特點(diǎn)我的寫作收獲：從前面的分析我學(xué)到了賞析人物時(shí)應(yīng)該注意通過④來揣摩出不同人物的性格特點(diǎn)。①他回頭看著李忠、史進(jìn)道：“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來?！奔祼喝绯?，該出手時(shí)就出手的闊氣。武松“小管營(yíng)！你可知著他打了，原來不是男子漢做事。去便去，等甚么今日明日！要去便走，怕他準(zhǔn)備！”②③那人走到船邊，喝一聲道：“你們船上活魚，把兩尾來與我。”那漁人應(yīng)道：“我們等不見魚牙主人來，不敢開艙。你看那行販都在岸上坐地。”那人回道：“等甚么鳥主人！先把兩尾來與我?！泵ё矡o禮、粗俗的蠻橫氣?！敬鸢浮竣亵斶_(dá)②作為英雄好漢不受羈絆的豪氣③李逵④分析其個(gè)性化的語言【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。（1）魯智深：《水滸傳》中的人物，綽號(hào)花和尚。他本名魯達(dá)，是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，排第十三位，上應(yīng)天孤星，擔(dān)任步軍頭領(lǐng)。他在征四寇的戰(zhàn)役中累立戰(zhàn)功，生擒方臘后在杭州圓寂，追贈(zèng)義烈昭暨禪師。根據(jù)“語言”是“你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來”和“性格特點(diǎn)”是“嫉惡如仇，該出手時(shí)就出手的闊氣”可知，人物是魯智深（或魯達(dá)、魯提轄）；（2）武松：《水滸傳》中的重要人物。因其排行在二，又叫“武二郎”。血濺鴛鴦樓后，為躲避官府抓捕，改作頭陀打扮，江湖人稱“者武松”。武松曾經(jīng)在景陽岡上空手打死一只吊睛白額虎，因此，“武松打虎的事跡在后世廣為流傳。曾與魯智深、楊志等人聚義青州二龍山，三山聚義時(shí)歸順 梁山，坐第十四把交椅，為十大步軍頭領(lǐng)之一，后受朝廷招安隨宋江征討遼國(guó)、田虎、王慶、方臘，最終在征方臘過程中被飛刀所傷，痛失左臂，被封為清忠祖師，最后在杭州六和寺病逝，壽至八十。根據(jù)“人物”是武松和“語言”是“小管營(yíng)！你可知著他打了，原來不是男子漢做事。去便去，等甚么今日明日！要去便走，怕他準(zhǔn)備”分析可知，性格特點(diǎn)是作為英雄好漢不受羈絆的豪氣；（3）李逵：《水滸傳》中主要人物，梁山108將之一。祖籍沂州沂水縣百丈村人，又叫李鐵牛；膚色黝黑，性格暴烈，心粗膽大，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”。慣使一雙板斧，梁山排座次時(shí)，位列第二十二位，是梁山第五位步軍頭領(lǐng)。梁山受招安后，隨軍征討遼國(guó)、田虎、王慶、方臘；戰(zhàn)事結(jié)束后被封為鎮(zhèn)江潤(rùn)州都統(tǒng)制。因宋江飲高俅等奸臣送來的毒酒中毒后，擔(dān)心李逵再次起兵造反復(fù)仇，便讓李逵也飲下毒酒，李逵隨后身亡。根據(jù)“語言”是“你們船上活魚，把兩尾來與我?！薄暗壬趺带B主人！先把兩尾來與我”和“性格特點(diǎn)”是“莽撞無禮、粗俗的蠻橫氣”，可知，人物是李逵；（4）根據(jù)所選內(nèi)容均是人物語言可知，賞析人物時(shí)應(yīng)該注意分析其個(gè)性化的語言。我們可以從人物個(gè)性化語言中感受人物形象，進(jìn)而更好理解作品內(nèi)容及主題。10.讀懂細(xì)節(jié)。閱讀文學(xué)作品，除了關(guān)注人物的塑造、情感主題的表達(dá)，也要揣摩一些寓意豐富的物件（物象）。請(qǐng)從以下名著中任選一部，結(jié)合原著具體內(nèi)容，說說該篇目中的物件（物象）與人物或主題之間的關(guān)系。A.《艾青詩選》——火B(yǎng).《鋼鐵是怎樣煉成的》——保爾的書稿C.《駱駝祥子》——祥子的“車”我選：______寓意：______【答案】①.示例一：選A，“火”是艾青詩歌作品中的常見意象。比如《火把》一詩中，“火”代表的就是光明和引領(lǐng)，是作者的追求。②.示例二：選B，“書稿”是保爾癱瘓、失明后生命中的目標(biāo)。他把自己堅(jiān)定的革命信念、對(duì)理想的追求都寄托在書稿的創(chuàng)作中。書稿成了他新的革命武器，也見證了他頑強(qiáng)不屈的革命意志和樂觀的革命精神。示例三：選C，“車”是祥子美好自由生活的象征，是他一生都在執(zhí)著追求的東西?！败嚒贝鹆苏孔髌罚S著“車”的得失，祥子的命運(yùn)也波折起伏。比如第一次失“車”就是被大兵搶走，這幾乎是對(duì)祥子的致命打擊。【解析】【分析】【詳解】本題考查名著閱讀。從A、B、C中任選一部，結(jié)合原著具體內(nèi)容，說說該篇目中的物件（物象）與人物或主題之間的關(guān)系即可。示例：我選C?！败嚒笔窍樽又\生的工具。祥子總想擁有一輛自己的車，過上自己想要的生活，為此三起三落：青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”?？墒敲\(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落?？梢哉f作者通過“車”，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。（三）書法臨寫與鑒賞（4分）11.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的簡(jiǎn)體字，用正楷將它們寫在田字格中?！敬鸢浮渴纠呵С錾钌搅一鸱贌窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。先從字帖中挑選出八個(gè)不同的簡(jiǎn)體字，然后用正楷將它們工整地寫在田字格中。字帖中的簡(jiǎn)化字依次是：千出深山烈火焚燒骨碎身全不怕要青白在人。示例：千出山火全不白在12.《裴將軍詩》是唐代書法家顏真卿的代表作品之一，它是一件不可多得的奇品，雜糅了楷、行、草諸體，字里行間轉(zhuǎn)接突兀，具有很強(qiáng)刺激力和形式感。作者有意在書法中表現(xiàn)武術(shù)的律動(dòng)，時(shí)而激越、時(shí)而靜止，將書法與武術(shù)的節(jié)奏結(jié)合起來，勁健雄奇、樸拙渾厚。下列屬于《裴將軍詩》的是圖（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查書法字體鑒賞。由題干“作者有意在書法中表現(xiàn)武術(shù)的律動(dòng)，時(shí)而激越、時(shí)而靜止，將書法與武術(shù)的節(jié)奏結(jié)合起來，勁健雄奇、樸拙渾厚”可知，顏真卿代表作《裴將軍詩》屬于行草字體。A.字體扁平，“蠶頭燕尾”“一波三折”為隸書；B.字體行云流水，狂馳舒展，為行書；C.字體狂放不拘、飛揚(yáng)飄逸且兼有行書行云流水的特點(diǎn)，雜糅了楷、行、草諸體，符合顏真卿書法特點(diǎn)；D.字體行云流水、舒展有型，為行書；故選C。三、閱讀（12～24題，共32分）（一）（4分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。13.下列對(duì)這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這首詞以“狂”字，統(tǒng)領(lǐng)全詞，貫穿全篇，可謂出手不凡。B.作者借用典故以馮唐自喻，表達(dá)了希望重新得到朝廷重用的愿望。C.詞的上闋描繪打獵時(shí)出行的壯闊場(chǎng)面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟理想，由實(shí)而虛，由敘述轉(zhuǎn)入議論、抒情。D.作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手段形成豪放風(fēng)格，自成一派。14.這首詞中蘇軾說“鬢微霜，又何妨！”，辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中說“可憐白發(fā)生！”他們都提到了“白發(fā)”，所表達(dá)的情感有什么不同之處?！敬鸢浮?3.B14.蘇軾詞中以“鬢微霜”的白發(fā)襯托上句“少年狂”，表現(xiàn)出詞人壯志未已的英雄本色。辛棄疾的“白發(fā)”則體現(xiàn)了報(bào)國(guó)無門、壯志難酬的悲憤之情。【解析】【13題詳解】本題考查賞析詩詞內(nèi)容。B.“作者借用典故以馮唐自喻”賞析有誤。結(jié)合“持節(jié)云中，何日遣馮唐”可知，作者引用了西漢魏尚的典故，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，主要是表達(dá)了作者想像魏尚一樣，得到朝廷的重用。故作者借用典故以魏尚自比，表達(dá)了希望重新得到朝廷重用的愿望。故選B?！?4題詳解】本題考查理解詩人情感主旨。結(jié)合“鬢微霜，又何妨！”可知，詞句的意思是鬢發(fā)有些花白，又有什么妨礙呢！詞人的意思是盡管“老夫”老矣，鬢發(fā)斑白，又有什么關(guān)系！以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色；結(jié)合《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的內(nèi)容可知，詞人展開豐富的想象，化身為詞里的將軍，剛攀上理想的高峰，忽然一落千丈，跌回冷酷的現(xiàn)實(shí)，沉痛地慨嘆道：“可憐白發(fā)生！”白發(fā)已生，而收復(fù)失地的理想成為泡影，詞人的“白發(fā)”體現(xiàn)了報(bào)國(guó)無門、壯志難酬的悲憤之情。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住竣俪绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李岑生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃②侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，蒼頭④送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欲⑤之，竟不得醉。馬小卿唱曲，岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。（選自張岱《龍山雪》）【注】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②李芥（jiè）等五人都是當(dāng)時(shí)的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小卿、潘小妃為女伶。③呆白：蒼白。④蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。⑤欲（hē）：通“喝”。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）湖中人鳥聲俱絕絕：______（2）余拏一小舟拏：______（3）客此客：______（4）三鼓歸寢寢：______16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（2）聲為寒威所懾，咽澀不得出。17.說說【甲】文中張岱的“癡”表現(xiàn)在哪些方面？18.張岱寫景的筆法精妙，比較【甲】【乙】?jī)晌闹兴麑懷┚笆址ǖ南嗤虿煌?。【答案?5.①.消失②.撐（船）③.客居④.睡覺（同“懷民亦未寢”）16.（1）（他們）看見我，非常高興地說：“湖中哪能還有這樣的人呢！”（2）簫聲被寒氣所震懾，艱澀得出不來。17.甲文中張岱的“癡”，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。其一癡于行，在不尋常的天氣、不尋常的時(shí)間他去賞雪。其二是癡于景，天地遼闊，混沌一片的冰雪世界仍是作者所向往的。其三是癡于情，湖中遇兩人，頗有他鄉(xiāng)遇故知之感，讓人頓生喜悅之情。18.相同：（1）都用了白描的手法對(duì)雪景進(jìn)行簡(jiǎn)筆勾勒。（2）都調(diào)動(dòng)了視覺和聽覺來表現(xiàn)大雪的嚴(yán)寒。不同：甲文主要調(diào)動(dòng)了視覺和聽覺寫雪，乙文綜合運(yùn)用了視覺、聽覺、觸覺和感覺全方位表現(xiàn)大雪的寒冷。【解析】【15題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。絕：消失；（2）句意為：我撐著一葉小舟。拏：撐（船）；（3）句意為：在此地客居?？停嚎途樱唬?）句意為：三更的時(shí)候我們準(zhǔn)備回去睡覺。寢：睡覺。【16題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語：余：我。焉：怎么。得：能。更：還。（2）重點(diǎn)詞語：為……所：被。懾：恐懼；害怕。咽澀：艱澀。【17題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)①段“是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”在不尋常的天氣、不尋常的時(shí)間他去賞雪可知，癡于行；根據(jù)①段“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”天地遼闊，混沌一片的冰雪世界仍是作者所向往的可知，癡于景；根據(jù)②段“到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同飲”湖中遇兩人，頗有他鄉(xiāng)遇故知之感，讓人頓生喜悅之情可知，癡于情?！?8題詳解】本題考查寫法理解。相同點(diǎn)：根據(jù)甲①段“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”和乙“萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”（山巒都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的）可知，都用了白描的手法對(duì)雪景進(jìn)行簡(jiǎn)筆勾勒；根據(jù)甲文①段“湖中人鳥聲俱絕”可知，聽覺角度描繪；“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”從視覺角度描繪；乙文“馬小卿唱曲，岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出”（馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和馬小卿的曲子，簫聲被寒氣所懾，艱澀得出不來）、“萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”（山巒都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的）也分別從聽覺和視覺角度描繪。不同點(diǎn)：根據(jù)乙文“坐久清冽”（坐久了覺得有點(diǎn)冷冽）和“浴雪而立……拖冰凌而歸”（滿身是雪的站著……拖著滿身的冰凌回來了）可知，乙文還運(yùn)用了感覺和觸覺全方位表現(xiàn)大雪的寒冷。甲文則沒有?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　疽摇刻靻⒘甑氖?，大雪深三尺多。晚上的時(shí)候天放晴了，我們幾個(gè)登上龍山，坐在城隍廟的山門上，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這幾個(gè)人陪伴侍侯。山巒都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不出光亮，雪都白花花的。坐久了覺得有點(diǎn)冷冽，蒼頭送酒來了，我們勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒，酒氣上升，合著積雪，竟然不醉。馬小卿唱曲子，李岕生吹洞簫和馬小卿的曲子，簫聲被寒氣所懾，艱澀得出不來。三更的時(shí)候我們準(zhǔn)備回去睡覺，馬小卿、潘小妃互相抱著從百步街旋轉(zhuǎn)滾落，直到山腳，滿身是雪的站著。我坐在一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌回來了。（三）（7分）閱讀下面文章，完成下面小題。磨王永清①習(xí)慣了接受喂食，會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生依賴而失去覓食能力，甚至無法在自然環(huán)境中生存。其實(shí)，真正的生命是從經(jīng)歷磨難開始的，沒有自立自強(qiáng)，就沒有美好的未來。毛毛蟲需要經(jīng)歷磨難，才能破繭而出，變成美麗的蝴蝶；珍珠貝體內(nèi)突然侵入了沙粒等異物，這個(gè)磨難刺激它不斷分泌珍珠質(zhì)并包裹異物，經(jīng)歷無數(shù)艱辛，最后孕育成一顆璀璨的珍珠。②古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！焙沃^“熟”？也不外乎是磨爛了，磨透了，吸收理解了，融會(huì)貫通了。長(zhǎng)期磨出來的東西才有分量，有厚度。好作品都離不開“磨”?！耙靼惨粋€(gè)字，捻斷數(shù)莖須”是“磨”出來的精致；孫臏耐得住“磨”，完成了舉世聞名的《孫臏兵法》；左思寫《三都賦》，“磨”了十年，“文成，洛陽為之紙貴”；司馬遷更能“磨”，在堅(jiān)忍與屈辱中，完成了驚世之作《史記》……③磨，聽著就很有疼痛感。小時(shí)候見圍著磨心轉(zhuǎn)圈的磨盤，一圈一圈地磨，磨心被磨得光亮如玉；家里的木門軸，磨得泛起一層層粉末；老先生的硯臺(tái)，被磨得快穿了。一個(gè)人成長(zhǎng)的歷程，其實(shí)也是一個(gè)受磨礪的過程。被失敗挫折磨，被悲歡離合磨，被酸甜苦辣各種滋味“磨”，還無一例外地被時(shí)光磨??世間萬物，哪個(gè)不在經(jīng)受著“磨”？在“磨”中痛，也在“磨”中蛻變，砥礪身心，成就自我。④磨是抽絲剝繭，磨是羽化成蝶。鏡愈磨愈亮，泉越汲越清。粥多熬黏稠，湯多熬有味。寶劍鋒從磨礪出，千磨萬擊還堅(jiān)勁。池莉在《熬至滴水成珠》這樣寫道：“那最后熬成的珠子，該是何等圓潤(rùn)，何等晶瑩，何等沉著，何等剔透。熬至滴水成珠，實(shí)在是一個(gè)美好的修煉過程?！币淮未蔚哪サZ就是一次次歷經(jīng)風(fēng)雨，一次次與外力的抗衡與較量。自然界的人和事，都難有一蹴而就，只有不斷地磨，磨出了濃厚醇香，磨出百煉成鋼。⑤磨是持之以恒，磨是慎終如始。有人經(jīng)得起苦難的磨，卻在暫時(shí)的成功與盛譽(yù)面前栽了跟頭。安逸生懶漢，逆境出人才。經(jīng)得起磨蝕，才不會(huì)得意忘形，不被勝利沖昏頭腦。朱元璋曾征求學(xué)士朱升對(duì)他平定天下戰(zhàn)略方針的意見，朱升說：“高筑墻，廣積糧，緩稱王?！狈从^太平天國(guó)定都天京后，外患未除，內(nèi)部就開始忙著貪圖享受，忙著爭(zhēng)權(quán)奪利，在安逸的環(huán)境中淪陷了，目光看不遠(yuǎn)，結(jié)果天京很快失守，真可謂，來也匆匆，去也匆匆。⑥貝多芬說：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是，在不利于己的遭遇里百折不撓?！苯枷爰伊?jiǎn)⒊舱f：“患難困苦，是磨煉人格的最高學(xué)校?！比松谑?，不可能諸事順?biāo)?，只要骨子里有?jiān)持，在磨中思索，在磨中突破，便是有益的人生。19.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。20.第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么表達(dá)效果？試結(jié)合文章具體語句分析。21.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際與大家分享自己通過“磨”獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷?！敬鸢浮?9.人生需要“磨”。20.主要運(yùn)用了舉例論證的方法。第②段通過列舉了孫臏完成兵法、左思十年寫成《三都賦》以及司馬遷忍辱作《史記》的事例，真實(shí)、具體有力地論證了“好作品都離不開‘磨’”這一論點(diǎn)，使論證更具說服力。21.示例：在學(xué)習(xí)編程的過程中，我深刻體驗(yàn)到了“磨”的重要性。起初，代碼錯(cuò)誤百出，我不斷調(diào)試、修改，甚至從頭來過。這個(gè)過程雖然艱辛，但正是這些“磨”的經(jīng)歷，讓我逐漸掌握了編程的技巧，也鍛煉了我的耐心和毅力。我明白了，只有經(jīng)歷足夠的“磨”，才能收獲真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查論點(diǎn)的提煉和概括。中心論點(diǎn)通常是作者在文章中想要表達(dá)的主要觀點(diǎn)或主張，它貫穿于整篇文章，是文章的核心內(nèi)容。為了找到中心論點(diǎn)，需要仔細(xì)閱讀全文，理解作者的主要觀點(diǎn)和論證過程，然后提煉出最能夠概括文章主旨的句子或短語。在本文中，作者通過多個(gè)角度的闡述，強(qiáng)調(diào)了“磨”在生命成長(zhǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作和人生歷練中的重要作用。無論是毛毛蟲破繭成蝶、珍珠貝孕育珍珠，還是古人創(chuàng)作詩歌、歷史人物的學(xué)術(shù)成就，都體現(xiàn)了“磨”的積極意義和必要性。同時(shí)，文章還深入探討了“磨”在人生歷練中的意義，強(qiáng)調(diào)了持之以恒、慎終如始的品質(zhì)對(duì)于人生的重要性。因此，可以將“人生需要‘磨’”作為本文的中心論點(diǎn)。【20題詳解】本題考查論證方法。在本文的第②段中，作者為了論證“好作品都離不開‘磨’”這一論點(diǎn)，列舉了三個(gè)歷史人物的例子：孫臏耐得住“磨”，完成了舉世聞名的《孫臏兵法》；左思寫《三都賦》，“磨”了十年，最終使得“文成，洛陽為之紙貴”；司馬遷更能“磨”，在堅(jiān)忍與屈辱中，完成了驚世之作《史記》。這些具體的歷史人物和他們的作品都是廣為人知的，它們具有代表性和說服力。通過這些例子的列舉，讀者可以更加直觀地理解“磨”在創(chuàng)作過程中的重要性，即只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨礪、反復(fù)推敲和精心打磨，才能創(chuàng)作出真正有價(jià)值的作品。因此，第②段通過舉例論證的方法，真實(shí)、具體、有力地論證了“好作品都離不開‘磨’”這一論點(diǎn)，使得論證更具說服力?！?1題詳解】本題考查開放性回答。本題的題干要求考生聯(lián)系實(shí)際，分享自己通過“磨”獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷。這里的“磨”可以理解為在成長(zhǎng)過程中所經(jīng)歷的挫折、困難、挑戰(zhàn)或長(zhǎng)時(shí)間的努力與磨練?？忌枰貞洸⒚枋鲆粋€(gè)具體的經(jīng)歷，解釋這一經(jīng)歷如何成為自己成長(zhǎng)的關(guān)鍵，以及在這一過程中獲得的收獲和感悟。示例：在我學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我深刻體會(huì)到了“磨”的力量。起初，我總是跳不好那些復(fù)雜的舞步，常常因?yàn)閯?dòng)作不到位而遭到老師的批評(píng)。然而，我沒有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。我每天都會(huì)花大量時(shí)間練習(xí)，一遍又一遍地重復(fù)那些動(dòng)作，直到它們變得熟練自如。這個(gè)過程雖然辛苦，但正是這樣的“磨”，讓我逐漸掌握了舞蹈的技巧，也在一次次的挑戰(zhàn)中變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。我明白了，成長(zhǎng)往往伴隨著磨礪，只有經(jīng)歷足夠的“磨”，我們才能變得更加強(qiáng)大和成熟。（四）（11分）閱讀下面文章，完成下面小題。開鎖靳秀萍①她解下圍裙，順手去開廚房門，打不開。鎖子卡住了？不會(huì)吧……她內(nèi)心一驚，再用力擰，還是打不開?、阪i子卡住了！確信無疑。她的憤怒頃刻之間就如火焰山一般燃遍全身，她覺得自己簡(jiǎn)直要燃爆了！為什么偏偏是今天這個(gè)時(shí)候？她覺得自己就像一只野獸，隨時(shí)可以撕裂眼前的一切獵物。③她拿起一把小刀，在門縫撬了一下。她使勁地?fù)u動(dòng)著門框，奮力上下擰動(dòng)鎖把手，門還是紋絲不動(dòng)。④她茫然若失，心里埋怨著不管家事的老公，又懊悔自己的粗心大意。她不停地?fù)Q著工具去撬，一次次的失望徹底摧毀了念想。她頹然地倚墻而立，慢慢地，從失去理智的急躁中恢復(fù)了平靜。沒事，不就是等他一天嗎？她心里這樣想的時(shí)候，感覺自己的心卻在一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉。今天老公出個(gè)短差，她本來打算早早去給嫁女的同事幫忙的，不想意外地被關(guān)進(jìn)廚房，連手機(jī)都沒拿，真是天有不測(cè)風(fēng)云啊。⑤廚房好久沒有清理了，算了，改日再給同事解釋，今天就權(quán)當(dāng)大掃除了。說干就干，她開始清理油煙機(jī)、櫥柜、灶具……她擦拭著，拿起一塊抹布往柜子最深處探過去。忽然，她感到一種鉆心的疼，急忙抽出手來，血立刻從中指上涌了出來。她這才想起，里面放著一把早就不用的削骨刀，血滴答滴答地濺落在地板上。⑥窗外黑乎乎一片，她覺得自己仿佛置身于一片荒原之上。打開廚房窗戶，凌厲的北風(fēng)瞬間就灌了進(jìn)來，她打了一個(gè)寒噤。注視著黑黢黢的地面，忽然看到了一點(diǎn)亮光，藍(lán)瑩瑩的，她心中一陣窈喜，大聲喊道：⑦“下面的朋友，請(qǐng)您幫我打個(gè)電話好嗎？我被關(guān)在廚房里了?！雹嗔凉獠]有像她期望的那樣停下來，仍舊在以原來的速度移動(dòng)，慢慢地，直至消失在她的視野盡頭。北風(fēng)肆意啃噬著她的臉、脖頸，夾雜著零星飄落的雪花，她顧不上冷，她在焦急地尋找下一個(gè)目標(biāo)。遠(yuǎn)處分明有人影在走動(dòng)，她又一次鼓足了勇氣，十幾層的高樓吞噬著她的聲音。她看著他們一個(gè)個(gè)走近，又一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離她而去，剛剛?cè)计饋淼南Ｍ腿缤@黑夜中的星光一樣，隨即就被黑暗吞噬了。⑨天蒙蒙發(fā)亮，不行，得抓住早晨這個(gè)機(jī)會(huì)，她心中這樣想的時(shí)候，就再次趴在窗戶，看到了一個(gè)人影，好像是背書包的學(xué)生，她再一次鼓足勇氣喊出來，人影卻絲毫沒有停下來的意思。⑩“誰要打電話？”上方，隱隱傳來一個(gè)模糊的聲音。?好像是樓上的那個(gè)女人？對(duì)，就是她！?她一時(shí)有些懊悔，一想到又讓那個(gè)女人看自己的笑話，簡(jiǎn)直就是在傷口上再撒一把鹽。?近幾年來，她的失眠像扎了根一樣，四處求醫(yī)也沒有好轉(zhuǎn)。夜里只要有一點(diǎn)輕微的聲響，她就睡意全無。自從樓上那個(gè)女人生了二孩，她的悲劇就降臨了……清晨，樓上廚房里的豆?jié){機(jī)聲響對(duì)她來說簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)磨難，更不用說大小兩個(gè)孩子咚咚的跑步聲和哭鬧聲，她簡(jiǎn)直快被折磨瘋了。一天傍晚，她忍無可忍，敲開樓上的房門。?“我睡眠不好，晚上你能不能管管你們家小孩，別太鬧了！”她禮貌地說。?“小孩子就這樣不聽話，不好意思?！迸死淅涞氐狼?。?她悻悻地回到家。她本沒有打算和樓上鬧翻，畢竟抬頭不見低頭見。但她萬萬沒想到，兒子的婚房在樓上的一次漏水事故中面目全非。眼看兒子婚期臨近，她像一頭發(fā)怒的母獅再次沖上樓，砸開了樓上女人的家門……?從此，偶爾在樓里碰面，她們倆甚至都不會(huì)坐同一趟電梯。?“說一下電話號(hào)碼。”樓上又一次傳來了那女人的聲音。A______她覺得自己已經(jīng)虛弱得像風(fēng)中的稻草，也不知是什么支配著她推開窗戶，對(duì)著樓上，說出了老公的電話號(hào)碼。?……是鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，宛如茫茫海面上朦朧的燈光，她一陣欣喜。?“師傅，廚房在這里！”她聽出這是老公的聲音。?“大姐，你沒事吧？快點(diǎn)，師傅！”是樓上女人的聲音。?她，靜靜地等待著開鎖那一刻。22.說說文題“開鎖”的含義。23.閱讀全文，完成下列問題。（1）請(qǐng)從修辭角度賞析第②段畫線句。（2）第⑧段中兩個(gè)“吞噬”的含義各有什么不同？請(qǐng)結(jié)合語境分析。24.請(qǐng)依據(jù)上下文，揣摩第?段聽到“‘說一下電話號(hào)碼。’樓上又一次傳來了那女人的聲音”后“她”的心理活動(dòng)，補(bǔ)寫在A處。25.對(duì)于這篇小說的結(jié)尾效果同學(xué)們產(chǎn)生了分歧。甲同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾作者設(shè)計(jì)得不好，太過簡(jiǎn)短，沒有交代后續(xù)的結(jié)果。但乙同學(xué)卻認(rèn)為正是這樣的設(shè)計(jì)，才起到了言有盡而意無窮的效果。你同意誰的觀點(diǎn)？請(qǐng)說說理由。【答案】22.本文題目一語雙關(guān)，既指打開廚房的門鎖，又指打開心門之鎖，化解鄰里之間的隔閡和矛盾。23.（1）該句運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，把“生氣的她”比作“一只野獸”，用“燃爆”“撕裂”等詞語極致地表達(dá)出了她的怒氣之大，生動(dòng)形象地寫出了她被困廚房時(shí)的憤怒，給讀者留下深刻鮮明的印象。（2）“吞噬”本指“吃掉”，語段中第一個(gè)“吞噬”是表現(xiàn)她的求救聲在十幾層樓之間傳播的微弱，讓人聽不見；第二個(gè)“吞噬”則寫出了她看到人來了又走了，沒聽到她的求救聲，剛升起的希望太渺小，瞬間就破滅的情景。24.該不該說呢？！賭氣不說吧，可老公要是今天中午還回不來，我得等到什么時(shí)候？說吧，她那次站在我家門口又叫又罵、惹得上下樓的人都來圍觀，真是煩人！我說了說不定還成了她的笑話，怎么辦？25.示例：我同意乙方同學(xué)的意見。這篇小說的結(jié)尾既照應(yīng)了文章標(biāo)題，又意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省?！办o靜等待開鎖的一刻”，留給讀者想象空間。（扣住小說結(jié)尾作用回答即可）【解析】【22題詳解】本題考查標(biāo)題的含義。根據(jù)第①段“她解下圍裙，順手去開廚房門，打不開。鎖子卡住了？不會(huì)吧……她內(nèi)心一驚，再用力擰，還是打不開！”，第⑦段“‘下面的朋友，請(qǐng)您幫我打個(gè)電話好嗎？我被關(guān)在廚房里了’”以及第?段“是鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，宛如茫茫海面上朦朧的燈光，她一陣欣喜”結(jié)合第?段“她，靜靜地等待著開鎖那一刻”可知，本文主要寫“她”被關(guān)進(jìn)了廚房，求助開廚房門鎖的故事。標(biāo)題“開鎖”指打開廚房的門鎖，這是本文的線索，也是主要事件；根據(jù)第⑩段“‘誰要打電話？’上方，隱隱傳來一個(gè)模糊的聲音”，第?段“她一時(shí)有些懊悔，一想到又讓那個(gè)女人看自己的笑話，簡(jiǎn)直就是在傷口上再撒一把鹽”，以及第?段“從此，偶爾在樓里碰面，她們倆甚至都不會(huì)坐同一趟電梯”，第?段“‘說一下電話號(hào)碼?！瘶巧嫌忠淮蝹鱽砹四桥说穆曇?。她覺得自己已經(jīng)虛弱得像風(fēng)中的稻草，也不知是什么支配著她推開窗戶，對(duì)著樓上，說出了老公的電話號(hào)碼”，結(jié)合第?段“‘大姐，你沒事吧？快點(diǎn)，師傅！’是樓上女人的聲音”可知，之前有矛盾的鄰居，幫助“她”最后打開了門，因此標(biāo)題“門鎖”又指打開心門之鎖，化解鄰里之間的隔閡和矛盾?！伴T鎖”一語雙關(guān)，也體現(xiàn)了文章的主旨?！?3題詳解】（１）本題考查句子賞析。第②段“她的憤怒頃刻之間就如火焰山一般燃遍全身，她覺得自己簡(jiǎn)直要燃爆了！為什么偏偏是今天這個(gè)時(shí)候？她覺得自己就像一只野獸，隨時(shí)可以撕裂眼前的一切獵物”該句中把“她”比作“一只野獸”，把“她的憤怒”比作“火焰山”，運(yùn)用比喻的修辭手法；用“燃爆”“撕裂”等詞語極致地表達(dá)出了她的怒氣之大，運(yùn)用了夸張的修辭手法。結(jié)合第①段“她解下圍裙，順手去開廚房門，打不開”，第②段“鎖子卡住了！確信無疑”可知，生動(dòng)形象地寫出了她被困廚房時(shí)的憤怒，給讀者留下深刻鮮明的印象。（２）本題考查重點(diǎn)詞語在文中的含義。根據(jù)第⑧段“亮光并沒有像她期望的那樣停下來，仍舊在以原來的速度移動(dòng)，慢慢地，直至消失在她的視野盡頭。北風(fēng)肆意啃噬著她的臉、脖頸，夾雜著零星飄落的雪花，她顧不上冷，她在焦急地尋找下一個(gè)目標(biāo)。遠(yuǎn)處分明有人影在走動(dòng)，她又一次鼓足了勇氣，十幾層的高樓吞噬著她的聲音。她看著他們一個(gè)個(gè)走近，又一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離她而去，剛剛?cè)计饋淼南Ｍ腿缤@黑夜中的星光一樣，隨即就被黑暗吞噬了”可知，“吞噬”本指“吃掉”，“十幾層的高樓吞噬著她的聲音”中的“吞噬”是表現(xiàn)她的求救聲在十幾層樓之間傳播的微弱，讓人聽不見；“剛剛?cè)计饋淼南Ｍ腿缤@黑夜中的星光一樣，隨即就被黑暗吞噬了”中“吞噬”則寫出了她看到人來了又走了，沒聽到她的求救聲，剛升起的希望太渺小，瞬間就破滅的情景?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解、補(bǔ)寫。根據(jù)第⑧段“剛剛?cè)计饋淼南Ｍ腿缤@黑夜中的星光一樣，隨即就被黑暗吞噬了”，第⑨段“她再一次鼓足勇氣喊出來，人影卻絲毫沒有停下來的意思”，第?段“她一時(shí)有些懊悔，一想到又讓那個(gè)女人看自己的笑話，簡(jiǎn)直就是在傷口上再撒一把鹽”，第?段“眼看兒子婚期臨近，她像一頭發(fā)怒的母獅再次沖上樓，砸開了樓上女人的家門……”以及第?段“從此，偶爾在樓里碰面，她們倆甚至都不會(huì)坐同一趟電梯”，第? 段“她覺得自己已經(jīng)虛弱得像風(fēng)中的稻草，也不知是什么支配著她推開窗戶，對(duì)著樓上，說出了老公的電話號(hào)碼”可知，“她”聽到“‘說一下電話號(hào)碼?！瘶巧嫌忠淮蝹鱽砹四桥说穆曇簟焙?，她的心理是擔(dān)憂和糾結(jié)的，一方面“她”很虛弱，急需要有人幫助，另一方面，也擔(dān)心“那個(gè)女人”因?yàn)檫^去和“她”有矛盾，不愿意幫助她，甚至?xí)υ捤?。示例：該不該說呢？！我現(xiàn)在很虛弱，如果不說，還不知道等到什么時(shí)候。如果說了，之前我們有矛盾，她會(huì)不會(huì)笑話我呢，這簡(jiǎn)直就是在傷口上再撒一把鹽?！?5題詳解】本題考查結(jié)尾段的作用。結(jié)尾段第?段“她，靜靜地等待著開鎖那一刻”，照應(yīng)了文章標(biāo)題“門鎖”，意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省，結(jié)尾預(yù)示著打開廚房的門鎖，又指打開心門之鎖，化解鄰里之間的隔閡和矛盾，從而升華了文章的主題。“靜靜等待開鎖的一刻”，留給讀者想象空間，起到了言有盡而意無窮的效果。故同意乙同學(xué)的觀點(diǎn)。四、寫作（40分）26.時(shí)光啊，總是太匆匆！許多美好還來不及細(xì)品，許多遺憾還來不及彌補(bǔ)，我們就被時(shí)光強(qiáng)行帶著向前走；那些難忘的瞬間，那些難忘的人，那些美好的風(fēng)景……就這樣留在了過去。但在你的生活中，屬于它們的記憶永不會(huì)淡忘。請(qǐng)以“停留在______的______”為題，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚?！敬鸢浮坷模和Ａ粼谟洃浝锏姆曳?jí)衾锘渲嗌伲瑫r(shí)間的流轉(zhuǎn)，季節(jié)的更替，惟有一朵花永駐心間，散發(fā)迷人的芬芳。淅淅瀝瀝的春雨，依如昨日般飄落，有征兆卻似乎沒有盡頭。我站在教室的走廊里，等待著來接我的母親。良久，春雨中依舊空空的，留下些許關(guān)于香的殘存。遠(yuǎn)處，一個(gè)婦女正在雨中疾馳，沒有穿雨衣，衣服濕了一大片，我看清了那是母親，一陣剎車聲將我的煩躁統(tǒng)統(tǒng)激起，我一臉生氣，“怎么到現(xiàn)在才來呀？”“我本來很早就來了，因?yàn)榻裉焓悄愕纳眨腿プ隽藗€(gè)蛋糕，沒想到竟來晚了?！甭牭侥赣H的話，生氣的表情漸漸變得緩和，我的視線繞過母親，射向了那件雨衣，雨衣下面確實(shí)蓋著什么?！澳銥槭裁床淮┯暌履兀俊薄芭?，我把雨衣蓋在了蛋糕上，以防把它打濕?！蔽业男囊惑@，望著被雨淋濕的母親，看著雨衣蓋著的蛋糕，心里不知是酸還是甜。思緒不知何時(shí)被風(fēng)中的花香牽引，飄向去年的今天。依舊是春雨淅瀝，依舊是春風(fēng)裹香，疲勞工作了一天的母親一回家便癱倒在床上，似乎已經(jīng)忘了今天的日子，我有些生氣，卻不忍喚起母親。突然，母親像上了發(fā)條般從床上“彈”起、拿起雨衣匆匆出門，我不知道母親去干什么，只是隱約的被