云南省三校聯(lián)考2023-2024學年高一下學期4月月考化學試題

云南師大附屬官渡中學迪慶州第一中學2023-2024學年度下學期3月份月考/聯(lián)考化學學科試題卷（全卷兩個大題，共18個小題，共8頁；考試用時75分鐘，滿分100分）注意事項：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cu-64第I卷選擇題（共42分）一、選擇題（本題共14小題，每小題3分，滿分42分。每小題只有一個選項符合題意。請用2B鉛筆在答題卡上填涂。）1.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系錯誤的是A.濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氨氣B.Na2O2能與CO2反應，可用作供氧劑C.SO2具有漂白性，可用于漂白紙漿D.SiC熔點高，可用作耐高溫材料2.化學知識與科技、生產(chǎn)、生活有密切的關系。下列敘述中錯誤的是A.“天宮二號”空間運行的動力源泉——太陽能電池帆板，其核心材料為晶體硅B.“天問一號”火星車使用的保溫材料——納米氣凝膠，具有丁達爾效應C.三星堆二號祭祀坑出土商代的銅人銅像填補了我國考古學、青銅文化史上的諸多空白。青銅器的出土表明我國商代已經(jīng)掌握冶煉銅技術D.“北斗系統(tǒng)”組網(wǎng)成功，北斗芯片中的半導體材料為二氧化硅3.下列有關酸雨及形成的說法錯誤的是A.pH小于7的降雨通常稱為酸雨B.燃煤時加入適量石灰石，可減少廢氣中SO2的量C.大量含硫化石燃料燃燒是形成酸雨的主要原因D.酸雨的形成過程中涉及氧化還原反應4.在給定條件下、下列選項中所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的是A.B.C.D.5.下列說法正確是A.NO與空氣中的氧氣反應生成NO2屬于氮的固定B.需要加熱才能發(fā)生的反應都是吸熱反應C.斷開1molC-H鍵要放出一定的能量D.液氨汽化時需要吸收大量的熱，可用作制冷劑6.下列離子方程式正確的是ANO2與水反應：B.Fe與鹽酸反應：C.銅與稀硝酸反應：D.S與鐵反應：7.可利用下列實驗流程除去粗鹽中的、、以及泥沙等雜質(zhì)(用于沉淀的試劑稍過量)：下列說法錯誤的是A.第②步過濾出的濾渣主要是泥沙B第④步中不能用替代C.第③、④、⑤步添加試劑的順序還可以是：、、D.第⑦步中加入鹽酸的目的是除去和8.只用一種試劑，將NH4Cl、、Na2SO4、NaCl4種物質(zhì)的溶液區(qū)分開，這種試劑是A.NaOH溶液 B.AgNO3溶液 C.BaCl2溶液 D.溶液9.下列實驗現(xiàn)象或圖像信息不能充分說明相應的化學反應是放熱反應的是A.圖①溫度計的水銀柱上升B.圖②中反應物總能量大于生成物總能量C.圖③中反應開始后，針筒活塞向右移動D.圖④中反應開始后，甲處液面低于乙處液面10.下列實驗裝置能達到相應實驗目的的是A.圖A是制備氯氣B.圖B是制備并檢驗SO2氣體的性質(zhì)C.圖C是檢查裝置的氣密性D.圖D是收集NO11.含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染物，為防治該污染，某工廠設計了新的治污方法，同時可得到化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示，下列敘述不正確的是A.該過程中可得到化工產(chǎn)品B.該工藝流程是除去煤燃燒時產(chǎn)生的C.該過程中化合價發(fā)生改變的元素為Fe和SD.圖中涉及的反應之一為12.根據(jù)“氨溶于水噴泉實驗”裝置圖，下列說法錯誤的是A.該實驗證明氨氣極易溶于水B.燒瓶充滿氯氣，膠頭滴管和燒杯中加入濃堿溶液也可能形成噴泉C.向燒杯中滴加適量酚酞，形成紅色噴泉說明氨水顯堿性D.燒杯中換成其他液體無法形成噴泉13.由下列實驗操作及現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將濃硫酸滴到蔗糖表面固體變黑膨脹濃硫酸有脫水性和吸水性B常溫下將Al片放入濃硝酸中無明顯現(xiàn)象Al與濃硝酸不反應C向滴有酚酞的NaOH溶液中通入過量SO2溶液紅色褪去SO2具有漂白性D向濃HNO3中加入紅熱的炭產(chǎn)生紅棕色氣體炭與濃HNO3反應生成NOA.A B.B C.C D.D14.將12.8g銅與140mL一定濃度的硝酸反應，銅完全溶解后產(chǎn)生NO和混合氣體的體積為3.36L(標準狀況)，其中NO的物質(zhì)的量為A.0.025mol B.0.06mol C.0.09mol D.0.125mol第Ⅱ卷非選擇題（共58分）二、填空題（本題共4小題，滿分58分。）15.在化工生產(chǎn)中，硫資源應用廣泛，利用含硫物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化有利于實現(xiàn)硫資源的綜合利用。下圖為硫及其化合物的“價—類”二維圖。請回答以下問題。（1）從硫元素化合價變化的角度分析，圖中既有氧化性又有還原性的物質(zhì)有______，______（填化學式，任寫兩種）。（2）寫出Cu和Z的濃溶液發(fā)生反應的化學方程式__________________。（3）將Y通入品紅溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是______________________________。（4）工業(yè)上處理廢氣時，通過步驟IⅡ和步驟w將Y轉(zhuǎn)化為CaSO4再利用。①實現(xiàn)步驟I的轉(zhuǎn)化所加試劑是______（寫出一種即可）。②實現(xiàn)步驟Ⅱ的轉(zhuǎn)化可選擇______試劑（填序號）。A.O2B.KIC.H2O2D.Na2S（5）欲制備Na2S2O3，從氧化還原角度分析，合理的是______（填序號）。A.Na2S+S B.Na2SO3+S C.Na2SO3+Na2SO4 D.SO2+Na2SO4（6）將H2S與SO2混合，可生成淡黃色固體。該反應的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為______。16.能源是現(xiàn)代社會物質(zhì)文明的原動力，與我們每個人息息相關。I.人們常利用化學反應中的能量變化為人類服務。（1）化石燃料是人類利用最多的常規(guī)能源，為促進社會的可持續(xù)發(fā)展，人類不斷地尋找更多新能源，例如：______、______（任意書寫兩種新能源）。（2）下列反應屬于吸熱反應的是______（填序號）①CH4燃燒②C與CO2反應③煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）制生石灰④氯化銨晶體和混合攪拌Ⅱ.已知31g白磷變31g紅磷釋放能量。（3）上述變化屬于______（填“物理”或“化學”）變化。（4）常溫常壓下，白磷與紅磷更穩(wěn)定的是______。Ⅲ.如圖是反應過程中的能量變化圖。（5）由圖可知，該反應是______（填“放熱反應”或“吸熱反應”）。（6）已知1molH2與1mol完全反應生成2molHI會放出11kJ的能量，則1gH2與足量完全反應，放出______kJ能量。斷開1molH—H鍵、1molH—I鍵分別需要吸收的能量為436KJ、299kJ，則斷開1molI—I鍵需要吸收的能量為______kJ。17.結(jié)合實驗室制備H2的反應，某實驗小組猜想Zn與濃硫酸反應的氣體生成物中含有H2雜質(zhì)。該小組同學利用如圖裝置進行實驗探究：（1）裝置A中盛有濃NaOH溶液，混合氣體通入A裝置中發(fā)生反應的離子方程式為____________。（2）裝置的正確連接順序為____________。a→→→→→b→c→i（3）如果混合氣體中含有足量的H2，則裝置B中的實驗現(xiàn)象是________________________。（4）裝置D的作用是________________________。（5）裝置C中盛裝的試劑是______。（6）若裝置E的球形干燥管產(chǎn)生的現(xiàn)象為__________________，則可推斷出Zn與濃硫酸反應生成的氣體混合物中含有H2。（7）實驗中產(chǎn)生H2的原因是________________________。（8）裝置E中U形管里堿石灰的作用是________________________。18.某研究小組為“變廢為寶”，將一批廢棄的線路板簡單處理后，得到含Cu、Al及少量Fe的混合物，并設計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線。（1）固體A、固體C的化學式分別是_______、_______。（2）步驟①中能否用稀鹽酸代替稀硫酸？__