信息科技 四年級(jí) 第1課 數(shù)據(jù)寶藏在身邊

第1課

數(shù)據(jù)寶藏在身邊第一單元

奇妙的數(shù)據(jù)世界義務(wù)教育信息科技課程資源

四年級(jí)

第1課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)123了解數(shù)據(jù)的多樣性，了解數(shù)據(jù)存在多種表示形式，知道編碼也能表示數(shù)據(jù)。探尋與“我”相關(guān)的數(shù)據(jù)。感受身邊無(wú)處不在的數(shù)據(jù)。在B站關(guān)注：信息老師圈，免費(fèi)獲取資料網(wǎng)盤(pán)，有課件、試卷、教案、軟件。。。第1課課堂導(dǎo)入數(shù)據(jù)在社會(huì)生活中比比皆是，與每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。讓我們開(kāi)啟數(shù)據(jù)之旅，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的多種表示形式，感受身邊無(wú)處不在的數(shù)據(jù)吧。問(wèn)題情境一

無(wú)處不在的數(shù)據(jù)三

用數(shù)據(jù)介紹自己二

數(shù)據(jù)的表示形式學(xué)習(xí)活動(dòng)第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)一、無(wú)處不在的數(shù)據(jù)第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)找一找：教室里有哪些數(shù)據(jù)呢？一、無(wú)處不在的數(shù)據(jù)第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)9月1日，星期日，開(kāi)學(xué)啦天氣：最高氣溫28℃，最低氣溫18℃在CCTV-1看節(jié)目數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)表示的含義開(kāi)學(xué)日期天氣晴朗，晝夜溫差較大在指定的電視頻道看節(jié)目一、無(wú)處不在的數(shù)據(jù)第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)日期事件金額

余額8月15日買(mǎi)礦泉水花費(fèi)2元20元8月20日賣(mài)廢紙箱收入12元32元8月27日買(mǎi)筆和本花費(fèi)15元17元我的記賬表支出情況收入情況余額數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)表示的含義一、無(wú)處不在的數(shù)據(jù)第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)數(shù)據(jù)

騎行的相關(guān)數(shù)據(jù)，包括用時(shí)、距離、消耗能量、路線詳情等。數(shù)據(jù)表示的含義騎行導(dǎo)航二、數(shù)據(jù)的表示形式第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)珠穆朗瑪峰高度8848.86米星期日CCTV天氣：

28℃想一想：數(shù)據(jù)有哪些表示形式呢？二、數(shù)據(jù)的表示形式第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)珠穆朗瑪峰高度8848.86米數(shù)字?jǐn)?shù)字、漢字、字母、符號(hào)等都是數(shù)據(jù)。星期日漢字字母天氣：

28℃符號(hào)CCTV二、數(shù)據(jù)的表示形式第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)數(shù)字漢字字母符號(hào)舉例說(shuō)一說(shuō)：還有哪些數(shù)據(jù)采用了這些表示形式呢？日期中的9,1學(xué)校名稱(chēng)，地址m,kg,China(CHN)二、數(shù)據(jù)的表示形式第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)圖片也能表示數(shù)據(jù)。圖片舉例說(shuō)一說(shuō)：還有哪些數(shù)據(jù)采用了圖片表示形式呢？二、數(shù)據(jù)的表示形式第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)編碼也能表示數(shù)據(jù)。編碼通過(guò)建立唯一標(biāo)識(shí)，與物理世界中的人、物等關(guān)聯(lián)起來(lái)。編碼第二單元第三單元二、數(shù)據(jù)的表示形式第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)數(shù)字漢字字母符號(hào)圖片編碼8848.86星期五CCTV三、用數(shù)據(jù)介紹自己第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)用你身上的數(shù)據(jù)制作“自畫(huà)像”，看看能不能清楚地向別人介紹自己。

注意：選擇自己的主要特征進(jìn)行數(shù)據(jù)展示，讓別人更快地認(rèn)識(shí)你。建議使用多種類(lèi)型的數(shù)據(jù)。年齡、身高、體重、五官特征，以及飲食習(xí)慣、興趣愛(ài)好、作息時(shí)間……三、用數(shù)據(jù)介紹自己第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)寫(xiě)出自己身上的數(shù)據(jù)，畫(huà)出“自畫(huà)像”。看看你能不能清楚地向別人介紹自己。

注意：選擇自己的主要特征進(jìn)行數(shù)據(jù)展示，讓別人更快地認(rèn)識(shí)你。建議使用多種類(lèi)型的數(shù)據(jù)。數(shù)字漢字字母符號(hào)圖片編碼三、用數(shù)據(jù)介紹自己第1課學(xué)習(xí)活動(dòng)步驟一：先進(jìn)行分組討論，討論完成后，每組選出一位同學(xué)，將其數(shù)據(jù)記錄交給老師。步驟二：老師從各組的記錄中隨機(jī)選擇一位同學(xué)的數(shù)據(jù)來(lái)展示，其他組的同學(xué)猜數(shù)據(jù)描述的是哪位同學(xué)。游戲時(shí)間“猜猜我是誰(shuí)”

1．?dāng)?shù)字、漢字、字母、符號(hào)、圖片等都是數(shù)據(jù)。

2．編碼也能表示數(shù)據(jù)。

3．感受身邊的數(shù)據(jù)，能用數(shù)據(jù)介紹自己。第1課課