Unit 6 Useful numbers單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)（共六課時）單元主題：Usefulnumbers（有用的數(shù)字）該主題屬于“人與自我”范疇，涉及“與我們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的數(shù)字，什么時候使用和怎么使用數(shù)字”；也屬于“人與社會”范疇，涉及“對話交流和人際溝通”，主要針對詢問年齡、數(shù)量、價格、時間、生日等。一、單元內(nèi)容分析本單元是由對話、韻文、圖示、閱讀等語篇組成。主要圍繞“Usefulnumbers”這一話題展開，要求學(xué)生能夠聽懂并認(rèn)讀1到10的數(shù)字，能在簡單情境中運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行交流，如表達(dá)數(shù)量、年齡等。在語言知識上，要掌握這些數(shù)字的正確發(fā)音和拼寫，了解數(shù)字在日常生活中的常見用法。在情感態(tài)度方面，要通過有趣的數(shù)字教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，培養(yǎng)他們樂于參與、積極合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)策略上，引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的練習(xí)和游戲，如數(shù)數(shù)比賽、數(shù)字歌曲等，鞏固所學(xué)數(shù)字，形成有效的學(xué)習(xí)方法。在文化意識方面，讓學(xué)生了解不同文化中數(shù)字可能存在的特殊含義，拓寬文化視野?？傊?，通過“Usefulnumbers”的教學(xué)，為學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)字基礎(chǔ)，也可以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。二、語篇分析本單元學(xué)習(xí)的主題是“有用的數(shù)字”，圍繞單元大任務(wù)“Whyarenumbersimportant?”展開，劃分為兩個子話題“Whendoweusenumbers?”“Howusefularenumbers?”，涉及四個部分，包括兩節(jié)對話詞匯融合課，兩節(jié)聽讀課、一節(jié)字母語音課，和一節(jié)閱讀課。這些內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相聯(lián)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，易于掌握。同時，這個話題又建立在之前個別所學(xué)單詞和句型的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生新舊結(jié)合，不斷積累。語篇一是一節(jié)對話詞匯融合課，圍繞子話題“Whendoweusenumbers?”而展開。教材通過WuBinbin，Sam和Xinxin等四人的對話，讓學(xué)生感知教材中語言的語用和語義，獲取有關(guān)數(shù)字的信息，鞏固已學(xué)的交際用語，學(xué)習(xí)如何詢問和回答多大年齡。語篇二是一節(jié)聽讀課，Let’slearn通過創(chuàng)設(shè)孩子們做游戲的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字詞匯1~5。Listenandchant以韻文的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生聽句子，按照韻文中的內(nèi)容和節(jié)奏做動作，在聽、吟唱和模仿中更進(jìn)一步地學(xué)會數(shù)字的表達(dá)。語篇三是一節(jié)字母語音課，圍繞語音知識的學(xué)習(xí)展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。感知Vv、Ww、Xx、Yy、Zz在單詞中的發(fā)音，歸納其發(fā)音規(guī)律。語篇四也是一節(jié)對話詞匯融合課，Let’stalk部分呈現(xiàn)的是Sarah與WuBinbin在家里詢問幾種水果的數(shù)量，然后商量著一起去商店的情景引出對話。Countandsay通過WuBinbin和Mike玩數(shù)數(shù)的游戲，仔細(xì)觀察圖片，從圖片中找出某種動物，并數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量，讓學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用英語句子對某物數(shù)量的多少進(jìn)行問和答。語篇五是一節(jié)聽讀課，圍繞子話題“Howusefularenumbers?”展開，列舉了關(guān)于數(shù)字6~10的錢的數(shù)量，反復(fù)練習(xí)句型“That’s…yuan.”。然后通過Listenandchant，讓學(xué)生多次訓(xùn)練本單元的數(shù)字詞匯。語篇六是一節(jié)閱讀課。Starttoread主要內(nèi)容是圍繞數(shù)字還有哪些使用場景，表達(dá)時間、表達(dá)物品數(shù)量、家人一起過生日切蛋糕等。Readingtime通過對話的形式，讓學(xué)生明白數(shù)字還有哪些用途和表現(xiàn)形式，讓學(xué)生體會到數(shù)字的神奇之處。三、單元主題內(nèi)容框架圖Unit6UsefulnumbersUnit6Usefulnumbers單元大任務(wù)：Whyarenumbersimportant?單元大任務(wù)：Whyarenumbersimportant?Howusefularenumbers?Whendoweusenumbers?Howusefularenumbers?Whendoweusenumbers?StarttoreadReadingtime通過表達(dá)幾點(diǎn)鐘、幾個水果、幾塊蛋糕等讓學(xué)生StarttoreadReadingtime通過表達(dá)幾點(diǎn)鐘、幾個水果、幾塊蛋糕等讓學(xué)生懂得數(shù)字的使用。借助閱讀材料，了解數(shù)字的其他表現(xiàn)形式。ALet’stalkALet’slearn通過四個孩子的對話學(xué)習(xí)詢問和回答多大年齡的句型和單詞。以孩子們做游戲?yàn)閳鼍?，?xùn)練數(shù)字1~5的詞匯讀寫。Lettersandsounds引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)五個英語字母的大小寫，以及這些字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。BLet’stalkBLet’slearn通過詢問水果的數(shù)量學(xué)習(xí)對某物數(shù)量的提問和回答。以商店購物為場景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)6~10的詞匯讀寫。四、重點(diǎn)語言知識單元主題：Usefulnumbers語篇核心詞匯核心句式技能與策略學(xué)習(xí)要點(diǎn)（一）1~5numbers認(rèn)識與數(shù)字相關(guān)的單詞：old，five，year，one，two，three，four﹡詢問及回答年齡：—Howoldareyou?—I’m…yearsold.﹡表達(dá)我也一樣的句子：Metoo.﹡在語境中，根據(jù)單詞的音、形、義學(xué)習(xí)詞匯。﹡借助語言輸出框架，學(xué)習(xí)如何詢問年齡，以及數(shù)字1~5的表達(dá)。（二）Lettersandsounds﹡學(xué)習(xí)Vv、Ww、Xx、Yy、Zz五個字母的書寫及發(fā)音。﹡能讀出單詞：van，vet，we，win，box，six，yellow，yo-yo，Zip，quiz，wet，yes，zig﹡歸納Vv、Ww、Xx、Yy、Zz在單詞中的發(fā)音。﹡利用Vv、Ww、Xx、Yy、Zz的發(fā)音規(guī)則讀出并拼寫出新單詞。（三）6~10numbers認(rèn)識與數(shù)字相關(guān)的單詞：ten，six，seven，eight，nine，o’clock﹡問某物數(shù)量的句型：Howmany…?﹡表達(dá)我有多少錢：Ihave…yuan.﹡表達(dá)將要去干什么的祈使句：Let’sgototheshop!﹡表達(dá)把某物給別人：Hereyouare.﹡能通過學(xué)習(xí)句型“Howmany…?”，可以對想要知道某物的數(shù)量進(jìn)行提問。﹡會使用祈使句表達(dá)將要去干某事。﹡能夠熟練運(yùn)用英語句子，表達(dá)將某物給他人。（四）∣Starttoread&Readingtime讀懂下列句子意思：It’sseveno’clock.Hurry!Happybirthday!Dogsdon’teatcake.Threecuts.Onemorecutforthedog.﹡在語境中，根據(jù)圖片理解單詞意思；推斷事情發(fā)生的畫面、色彩、聲音等傳遞的意義。﹡根據(jù)圖片和核心語言推測課文的主要內(nèi)容。﹡理解課文內(nèi)容，朗讀并表演課文中的對話。本單元的四個部分用不同的方式介紹數(shù)字及其使用，涵蓋對年齡的問答，對數(shù)字1~5的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，對某物數(shù)量的問答，對數(shù)字6~10的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟數(shù)字的其他使用場景和數(shù)字的其他表現(xiàn)形式。讓學(xué)生學(xué)會正確使用數(shù)字的表達(dá)，了解與數(shù)字相關(guān)的語言環(huán)境，共同達(dá)成單元主題：Usefulnumbers。單元內(nèi)各語篇與單元主題之間相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)，構(gòu)成兩個子話題，即“Whendoweusenumbers?”“Howusefularenumbers?”，各課時圍繞單元主題和子話題展開，課時之間既相互獨(dú)立，又緊密關(guān)聯(lián)。語言學(xué)習(xí)滲透在對語篇主題意義的探究中，學(xué)習(xí)活動由淺入深，理解性技能與表達(dá)性技能協(xié)同發(fā)展，有效幫助學(xué)生形成基于主題的結(jié)構(gòu)化知識。四、教學(xué)單元目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)語篇學(xué)習(xí)PartAWhendoweusenumbers?后，學(xué)生能夠：1.通過模仿真實(shí)的見面對話場景，向?qū)Ψ皆儐柲挲g，并作出回答。能夠熟練表達(dá)1~5這幾個數(shù)字，并靈活運(yùn)用。（一）對話與詞匯融合課1~5numbers學(xué)習(xí)Lettersandsounds后，學(xué)生能夠：2.學(xué)習(xí)字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律讀出和拼寫出符合發(fā)音規(guī)則的單詞。（二）字母語音課Lettersandsounds學(xué)習(xí)PartBHowusefularenumbers?后，學(xué)生能夠：3.通過模仿真實(shí)的對話場景，詢問某