西藏山南第二高級中學(xué)2025屆高三漢語文上學(xué)期第三次月考試題

PAGEPAGE7西藏山南其次高級中學(xué)2025屆高三漢語文上學(xué)期第三次月考試題留意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上?；卮疬x擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考人員將答題卡收回。一、學(xué)問與運(yùn)用（本題共15小題，每小題3分，共45分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A.漂移漂白漂洗順?biāo)鰾.即興興奮興致夙興夜寐C.寧可寧肯寧愿寧缺毋濫D.翹楚翹起翹盼翹首以待2.下列各項(xiàng)詞語書寫全都無誤的一項(xiàng)是（）A.剽悍攬繩磐石海市勝樓B.冗繁顛峰潰贈(zèng)同仇敵愾C.慰籍紈绔部署察顏觀色D.嫻熟沉湎寒暄英雄輩出3.下列各項(xiàng)不全是反義詞的一項(xiàng)是（）A.拈輕怕重——任勞任怨挑撥離間——牽線搭橋B.明珠暗投——報(bào)國無門隱晦曲折——直言不諱C.卓有成效——無濟(jì)于事尋根究底——淺嘗輒止D.撲朔迷離——一清二楚稍縱即逝——曠日長久4.下列各組短語，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.神態(tài)嚴(yán)峻體態(tài)婀娜心態(tài)穩(wěn)定形態(tài)迥異B.增加見識(shí)上上升度增長難度提高水平C.抵抗進(jìn)攻反抗暴力抵制誘惑抵擋風(fēng)寒D.嚴(yán)格管教嚴(yán)厲指責(zé)肅穆紀(jì)律嚴(yán)正申明5.下列句中加點(diǎn)詞語感情色調(diào)不相同的是（）A.“自己做錯(cuò)了事還把責(zé)任推給別人，你倒是聰慧得很。”爸爸說。B.歷史會(huì)最終懲處那些聰慧一世，為世人所不恥的罪人。C.“你太好了，世上全部的人你最聰慧?！毙崙嵉卣f。D.“你真聰慧！”扎西由衷地贊揚(yáng)著李明的計(jì)策。6.下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.雖然邊巴知道自己犯了嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，但他照舊不以為然。B.經(jīng)過大家的勸解，卓瑪消退了對央金的誤會(huì)，二人最終破鏡重圓。C.你做的是為百姓修橋鋪路的大好事，我當(dāng)然會(huì)鼎力相助。D.這場球賽非常精彩，雙方都使出了渾身解數(shù)，藍(lán)隊(duì)最終贏得了成功。7.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）精致教化是一種為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教化。實(shí)施精致教化，學(xué)校管理要______，老師隊(duì)伍要________，課程設(shè)置要________，校內(nèi)規(guī)劃要________。A.

精良

精致

精當(dāng)

精細(xì)

B.

精良

精當(dāng)

精細(xì)

精致

C.

精細(xì)

精良

精當(dāng)

精致

D.

精細(xì)

精致

精良

精當(dāng)8.在下列語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一個(gè)人的愛好愛好也是可以通過讀書來培育的。一般說來，（）一個(gè)人愛好越廣泛，讀的書越多，他的事業(yè)（）越開闊，也就越能增加自己的才能。（）社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，（）我們（）通過有選擇的讀書來不斷擴(kuò)大自己的學(xué)問，（）能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。A．只要就即使那么也而且B．假如就即使那么也才C．只要就因?yàn)樗砸捕褼．假如就因?yàn)樗灾挥胁?.下列語序排列正確的一組是（）分解剖析名篇佳作，進(jìn)行閱讀理解，是語文教學(xué)的重要方式。________①也如學(xué)書法、、音樂，都要經(jīng)過臨摹、背誦、仿照的階段，等到了肯定水平，自然會(huì)厚積薄發(fā)。②古往今來很多大師、大家，誰一起先不是從學(xué)習(xí)別人起步的呢?③學(xué)語文猶如學(xué)體操、武術(shù)，一起先要進(jìn)行動(dòng)作分解，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才會(huì)變成本能。④作為一名中學(xué)生，讓老師用閱讀理解題的方式“扶一程”，很有必要。⑤等到駕馭了各種技巧，具備了肯定素養(yǎng)，自然不必尋尋找覓“作者想表達(dá)什么”，而能自成一家之言。A.③①②④⑤B.④③①⑤②C.③①④⑤②D.④②⑤③①10.下列括號內(nèi)的句子，與原句意思不同的一項(xiàng)是（）A.那時(shí)的公路和今日的公路比起來可差得遠(yuǎn)了。（今日的公路和那時(shí)的公路比起來，可差得遠(yuǎn)了。）B.馬布里的加盟，讓北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍。（北京金隅隊(duì)奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不行分。）我確定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。（我伴同兒子的時(shí)日還長，所以我確定委屈他。）D.你不知道玫瑰花有多美?。憧芍烂倒寤ㄓ卸嗝溃。?1.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們發(fā)自內(nèi)心由衷地感謝老師多年來的靜默付出。B.曹文軒獲“國際安徒生獎(jiǎng)”實(shí)現(xiàn)了中國作家在該項(xiàng)上零的突破。C.由于電影《青春派》以真情動(dòng)人，使它取得了意想不到的成功，深受廣闊觀眾贊譽(yù)。D.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必需盡快提高傳染病工作。12.下列句子中沒有運(yùn)用比方修辭方法的是（）A.那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。B.我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。C.他只是搖頭；臉上雖然刻著很多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。D.我希望他們不再像我，又大家隔膜起來。13.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《北京日報(bào)》刊登文章，解答如何申報(bào)“青少年科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)”。B.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。C.“都到齊了嗎？同學(xué)們。”老師問。D.我的輔導(dǎo)老師或許三四十歲。14.下列各項(xiàng)，語序正確的一項(xiàng)是（）A.《駱駝祥子》是老舍的描寫洋車夫生活的一部催人淚下的長篇小說。B.《駱駝祥子》是描寫洋車夫生活的老舍的一部催人淚下的長篇小說C.《駱駝祥子》是老舍的一部描寫洋車夫生活的催人淚下的長篇小說。D.《駱駝祥子》是一部描寫洋車夫生活的催人淚下的老舍的長篇小說。15.面對部分學(xué)生出現(xiàn)奢侈糧食的現(xiàn)象，可用下列哪句詩來勸告他（）A.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。B.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。C.春種一粒粟，秋收萬顆子。D.四海無閑田，農(nóng)夫有餓死。二、閱讀理解：本題共15小題，每小題3分，共45分。（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，然后完成16-17題。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河皆沉船破釜甑燒廬舍持三日糧，以示士卒必死，無一還心。甑（zèng）：古代一種蒸飯的瓦器。16.文中劃線句子的斷句正確的一項(xiàng)是（）A.項(xiàng)羽乃悉引兵/渡河皆沉船/破釜甑/燒廬舍持三日糧B.項(xiàng)羽乃悉引兵渡河/皆沉船破釜甑/燒廬舍持三日糧C.項(xiàng)羽乃悉引兵/渡河皆沉/船破釜甑/燒廬舍/持三日糧D.項(xiàng)羽乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/燒廬舍/持三日糧17.文中加點(diǎn)字的說明不正確的一項(xiàng)是（）A.悉：熟識(shí)B.沉：鑿沉C.破：砸爛D.還：回家（二）現(xiàn)代文閱讀I閱讀下面的文字，然后完成18-21題。數(shù)字時(shí)代如何保存現(xiàn)代文明①多數(shù)電子產(chǎn)品的文本內(nèi)容與播放器是分別的，比如錄音帶和錄音機(jī)，移動(dòng)硬盤和電腦。書刊雜志只要保存下來，人們就可以隨時(shí)翻閱；而假如缺乏相應(yīng)的解碼器，一些電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置幾乎就是一堆廢物。設(shè)想一下，假如一些重要的歷史資料、文藝作品、科技學(xué)問被存儲(chǔ)在已經(jīng)或即將淘汰的電子、數(shù)字存儲(chǔ)裝置上，那么如何完好地還原它們將成為問題；而且時(shí)間越久，還原的難度越大。②隨著電腦存儲(chǔ)技術(shù)的不斷發(fā)展，5寸，3寸軟盤已經(jīng)被淘汰；隨著數(shù)字錄音、錄像技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，錄音磁帶、錄像磁帶也正在漸漸被淘汰。于是我們不禁要問：現(xiàn)在公眾普遍運(yùn)用的U盤、移動(dòng)硬盤是否有一天也會(huì)被淘汰?③現(xiàn)代高科技有一個(gè)特征，那就是更新?lián)Q代的頻率很高，而且是以加速度的方式。微處理器的速度每18個(gè)月翻一番；大約從2000年起先的25年內(nèi)，主干網(wǎng)的寬帶每6個(gè)月增加一倍。隨著微處理器和主干網(wǎng)寬帶的不斷升級換代，相關(guān)器件也須要不斷升級換代，U盤和移動(dòng)硬盤發(fā)生新改變在所難免。由此可以想象，我們現(xiàn)在保存在U盤和移動(dòng)硬盤上的文檔數(shù)據(jù)或許有一天就會(huì)無法打開，正像現(xiàn)在人們很難找到帶有3寸軟盤插口的電腦一樣。④假如有一天，更新的存儲(chǔ)和解碼技術(shù)出現(xiàn)了，你手里的光盤不能播放了，你想過會(huì)因此遭遇難以彌補(bǔ)的損失嗎?⑤科學(xué)界人士正在探尋著各種解決這個(gè)問題的途徑。首先，電子解碼器的每一次升級換代都應(yīng)當(dāng)盡可能與已有的存儲(chǔ)器件兼容，否則可考慮限制上市銷售?；蛟S這樣做會(huì)使電子產(chǎn)品升級換代的速度有所減慢，并可能使電子產(chǎn)品的功能變得繁雜，但為了數(shù)據(jù)資源能夠完整、有效地保存和傳播，這樣做很有必要。在現(xiàn)實(shí)商業(yè)活動(dòng)中，部分上市的新存儲(chǔ)器件(比如光盤)已經(jīng)這么做了，但這與生產(chǎn)者并非有意識(shí)地來完整保存數(shù)據(jù)資源，而更多是依據(jù)市場需求來生產(chǎn)。這樣一來，勢必使相當(dāng)一部分具有重要文化、歷史價(jià)值的文本不能在新的存儲(chǔ)器件上得以保存。當(dāng)然，建立牢靠的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫備用系統(tǒng)也是必要的。這套備用系統(tǒng)就像飛機(jī)上的黑匣子，能夠經(jīng)受住意外事務(wù)和巨大災(zāi)難的考驗(yàn)。雖然此舉須要投入巨大的財(cái)力、物力和人力，但是很值得。另外，各級圖書館、博物館等公共數(shù)據(jù)庫機(jī)構(gòu)以及民間有心人應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地保藏已經(jīng)被淘汰的電子或數(shù)字存儲(chǔ)載體，并使其保持完好運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)一一這一點(diǎn)很重要，唯有如此才能充分發(fā)揮這些保藏?cái)?shù)據(jù)的保存功能，真正實(shí)現(xiàn)其歷史、文化價(jià)值。⑥在當(dāng)前提出“使現(xiàn)代文明在數(shù)字時(shí)代能夠完整、可辨識(shí)地保存下去”，不是庸人自擾。只要全社會(huì)都能夠?qū)Υ思右灾匾暡?shí)行有效的解決措施，利用現(xiàn)代科技手段完全可以解決好這個(gè)問題。(有刪改)18．第①段運(yùn)用了的說明方法是（）。A．舉例子、作比較B．打比方、作詮釋C．作比較、打比方D．舉例子、作詮釋19．第⑤段關(guān)于解決問題的途徑理解有誤的一項(xiàng)是（）。A．電子解碼器每次升級換代，都盡可能與已有的數(shù)字存儲(chǔ)器件兼容。B．生產(chǎn)者依據(jù)市場需求生產(chǎn)存儲(chǔ)器件。C．建立牢靠的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫備用系統(tǒng)。D．保藏已被淘汰的電子或數(shù)字存儲(chǔ)載體，并使其保持完好運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。20．第⑥段中加點(diǎn)的詞“這個(gè)”理解正確的一項(xiàng)是（）。A．如何才能充分發(fā)揮保藏?cái)?shù)據(jù)的保存功能。B．如何解決市場需求與完整保存數(shù)據(jù)資源之間的問題。C．怎樣彌補(bǔ)光盤不能播放而帶來的損失。D．?dāng)?shù)字時(shí)代如何保存現(xiàn)代文明。21．下列各句的表述符合原文意思的一項(xiàng)是(

)。A．書刊雜志上保存的文化信息，人們?nèi)魏螘r(shí)候都可解讀，因此它是比數(shù)字化存儲(chǔ)方式更值得推廣的文化傳承形式。B．由軟盤已被淘汰，錄音錄像帶正在被淘汰，可以想到U盤、移動(dòng)硬盤和光盤將來也可能會(huì)被淘汰。C．市場需求加速了電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代，這樣勢必使具有重要文化、歷史價(jià)值的文本不能在新的存儲(chǔ)器上保存。D．已投入了大量財(cái)力人力建立的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫備用系統(tǒng)，能夠經(jīng)受住意外事務(wù)和巨大災(zāi)難的考驗(yàn)。（三）現(xiàn)代文閱讀II閱讀下面的文字，然后完成22-30題。

人，總要仰視點(diǎn)兒什么厲行濂①人，總要仰視點(diǎn)什么，向著高，向著遠(yuǎn)。這樣，才能支撐起有靈魂的生命。②仰視就是追尋，追尋的是一種昂揚(yáng)向上的生存姿態(tài)，是一種精神上的增長力氣。這種力氣能使生命戰(zhàn)栗、貫注、凝神，形成張力。它是推動(dòng)生命的涌動(dòng)之流，貫穿于人的軀體與心智之中，貫穿于大自然以至宇宙的一切之中，就像鮮花綻放、泉水噴涌般地?zé)o窮無盡。③一位俄羅斯老畫家在林間漫步，他仰視頭上一輪滿月從樹梢后緩緩升起。突然，他被那種無與倫比的飽滿和圓潤，那種壯美博大的景象感動(dòng)得哭了起來。他看到了大自然最完備的藝術(shù)！那皎潔的月光仿佛上蒼深情的凝視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭。那一刻，他的心靈得到啟發(fā)，激起靈感的浪花，涌動(dòng)著一種對藝術(shù)完備追求的激情。④哲學(xué)大師康德最喜愛深夜仰視星空。每當(dāng)我靜靜地凝視那浩渺深邃的夜空時(shí)，一種永恒的肅穆和莊重便油然而生，使他得到某種啟示，領(lǐng)悟到宇宙的神奇和生命的崇高。⑤貝多芬豪邁地宣稱：“我的王國在天空！”當(dāng)夜幕駕臨 時(shí)，貝多芬滿懷驚異，仰視星空，墜入深思。一群閃閃發(fā)光的天體在那兒旋轉(zhuǎn)運(yùn)行，永無停息。此時(shí)此刻，他激情澎湃，神采奕奕，思緒超越了群星。慢慢地，他把那種激情轉(zhuǎn)化為音樂——打快樂坎的東西，來自仰視的天空?、扪鲆暰褪亲穼こ绺??；蛟S我們抵達(dá)不到崇高，但我們可以仰視，讓崇高引領(lǐng)著我們行走；讓崇高穿透靈魂，干脆在心靈根底樹起精神的支柱，把匍匐在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品行結(jié)合起來，讓崇高的精神支撐起有意義、有價(jià)值的生命世界。⑦有一次我隨黑壓壓的人群，深夜爬上泰山極頂，守望東海日出。鳴泉、驚鳥、山嵐、夜露，掩不住心中的渴望和激烈。黎明的曙光踏著朝露款款而來，醒悟了的泰山在青灰色的霧靄中漸漸顯示出它堅(jiān)實(shí)的身影。一輪朝陽從云海中噴薄而出，光線萬丈，普照世界！噴涌，奔流，一股熱流浸透我的全身，一切傲慢、貪欲、猥瑣都被擠壓出去。我感覺到了崇高的不行企及，我充溢著憧憬。⑧又一次，仰視諾日朗大瀑布。漫山遍野的泉水從一綠色的灌木林中冒出，突然跌入深谷，形成一縷縷潔白的水簾，千姿百態(tài)地垂掛在寬敞的絕壁上。我走近瀑布，抬頭仰視，云霧彌漫的天空仿佛裂開一道巨大的豁口，天水洶涌而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚(yáng)的水花和響徹云霄的回聲，驚心動(dòng)魄。我直感到自己是漫天漂移的水霧中的一顆微粒。仰視大瀑布，心中那一點(diǎn)怨天尤人的悲傷、可憐，又有何資格絮叨呢？⑨我確信，人在天地之間，總要仰視點(diǎn)什么。從宇宙萬物中汲取精神，汲取正氣，使自己壯大。因?yàn)?，人終歸是萬物之靈，除了血肉之軀，肯定還有一個(gè)更高的存在。（有改動(dòng)）22．給全文劃分層次，正確的一項(xiàng)是()A．①/②③④⑤/⑥⑦⑧/⑨B．①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨C．①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨D．①②③④⑤/⑥⑦⑧/⑨23．②自然段，下面加點(diǎn)的“它”指代什么？24．③自然段中，俄羅斯畫家仰視月亮?xí)r得到的收獲，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。B．追求完備藝術(shù)的激情。C．大自然中最完備的藝術(shù)。D．“滿月初升”的創(chuàng)作題材。25．⑤自然段中，貝多芬仰視天空時(shí)，收獲的是什么？26．⑥自然段，作者對“崇高”的看法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．心憧憬之B．亦步亦趨C．仰之彌高D．推崇備至27．對第⑧自然段內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是()A．“我”觀賞到了漫山的綠色灌木千姿百態(tài)地掛在絕壁上的美妙景象。B．“我”由遠(yuǎn)而近仰視諾日朗大瀑布，看到了泉水的姿態(tài)、激起的水花，聽到了水流的回聲，由此表達(dá)了內(nèi)心的感受。C．“我”看到天空裂開的口子里天水奔