2014-2015學(xué)年高三年級期末考試

PAGE吉林市普通中學(xué)2004—2005學(xué)年高三年級期末考試語文試卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.共150分，考試時(shí)間150分鐘.第Ⅰ卷（選擇題，共42分）一、（18分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是 （） A．遠(yuǎn)岫刺繡衣袖秀外慧中乳臭未干 B．晉升灰燼覲見進(jìn)退兩難噤若寒蟬 C．驛站后裔臆斷神采奕奕自怨自艾 D．阡陌慳吝翩躚謙謙君子牽強(qiáng)附會(huì)2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 （） A．寒暄好高騖遠(yuǎn)松弛死心踏地 B．疏浚良辰美景杜撰各行其是 C．驛站湮沒無聞坐落融會(huì)貫通 D．漚氣怙惡不悛針砭流言蜚語3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （）（1）我國確立的人民代表大會(huì)制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主和保障公民政治的主要形式。（2）要想真正解決制假售假的問題，就必須徹底產(chǎn)生這一現(xiàn)象的社會(huì)土壤。（3）地區(qū)之間的合作、和大量的雙邊援助是十分必要的。誰封閉，誰就意味著落后。 A．權(quán)利鏟除溝通 B．權(quán)力根除勾通 C．權(quán)利根除溝通 D．權(quán)力鏟除勾通4．下列各句中加點(diǎn)的熟語使用正確的一句是 （） A．對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。 B．他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。 C．他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫畫，就別無長物了?！?D．老張今年65年，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差。5．下列各句中沒有語病的一句是 （） A．在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，能讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國頌歌，真是難得的精神享受。 B．政府執(zhí)法部門的各種罰款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。 C．圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。 D．現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是 （） A．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。 B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。 C．“民主”這個(gè)外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。 D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”二、（12分，每小題3分）閱讀下文，完成7—10題。加拿大某公司建造了一座示范廠，用酒精而不是用硫磺造紙漿。該公司董事長佩蒂說：“這是未來之路。用酒精制造紙漿意味著出現(xiàn)一種清潔、無污染的技術(shù)?！比绻谛∫?guī)模工廠里取得的成功的這項(xiàng)技術(shù)也能在正式規(guī)模的工廠里生產(chǎn)出較便宜的紙漿，它將對紙價(jià)產(chǎn)生影響。這項(xiàng)技術(shù)還能消除造紙工業(yè)常有的臭雞蛋味——硫化氫的氣味。該公司使用的這種工藝叫ALCELL（即酒精ALCOHOL和纖維素CELLULOSE的合成詞），它使用酒精和水代替硫磺把木材分解成紙漿。這種工藝是加拿大在1972年發(fā)明的，以前從來沒有實(shí)現(xiàn)商品化，但是這家公司希望它能使造紙工業(yè)發(fā)生徹底變革。佩蒂說：“建造一座新的紙漿廠要耗資10億美元，而且它要求木材供應(yīng)源源不斷。如有ALCELL工藝，只要耗資3.5億美元就能建造一個(gè)工廠，并使工廠不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，所需木材供應(yīng)量較小?！彼终f：“那意味著一個(gè)工廠一天生產(chǎn)350噸而不是1000噸紙漿?！绷謽I(yè)產(chǎn)品分析家鄧肯森說：“從環(huán)境方面來說，它比較清潔，而且小型廠這個(gè)概念將會(huì)使建造新紙漿廠變得較容易?！边@種工藝取得成功，它將能以較低的成本生產(chǎn)紙漿。7．第一段中提到“示范廠”，第二段中提到“小規(guī)模工廠”、“正式規(guī)模的工廠”，第四段中提到“小型廠”，對文中這四個(gè)概念的理解，正確的一項(xiàng)是 （） A．“小型廠”就是“小規(guī)模工廠”，它不是“正式規(guī)模的工廠”。 B．“示范廠”屬于“小規(guī)模工廠”，“小型廠”屬于“正式規(guī)模的工廠”。 C．“示范廠”屬于“小型廠”，也屬于“小規(guī)模工廠”。 D．“小型廠”不是“正式規(guī)模的工廠”，“示范廠”也不是“小規(guī)模工廠”。8．第四段中，佩蒂說“一天生產(chǎn)350噸而不是1000噸紙漿”，他要說明的是 （） A．紙廠規(guī)模的縮小 B．紙張成本的降低 C．生產(chǎn)流程的簡化 D．紙漿產(chǎn)量的減少9．下列說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （） A．造紙工業(yè)常會(huì)產(chǎn)生難聞的臭雞蛋味——硫化氫的氣味，這是因?yàn)樵谥圃旒垵{的過程中使用了硫磺。 B．運(yùn)用ALCELL工藝制造紙漿，使用酒精和水而不使用硫磺，因而避免了難聞的臭雞蛋味——硫化氫的氣味的產(chǎn)生。 C．ALCELL工藝的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是使用酒精和水而不是使用硫磺把木材分解成紙漿，所以不會(huì)產(chǎn)生難聞的硫化氫的氣味。 D．造紙工業(yè)通常以硫磺而不是以酒精和水為主要原料來制造紙漿，因而很難避免難聞的硫化氫的氣味的產(chǎn)生。10．對于ALCELL工藝，佩蒂和鄧肯森發(fā)表了各自的看法。下列對他倆看法的敘述，推斷正確的一項(xiàng)是 （）A．佩蒂認(rèn)為該工藝能降低造紙成本，是一種無污染的技術(shù)，鄧肯森對此持有相同的看法。B．佩蒂認(rèn)為該工藝清潔、無污染，降低了造紙成本，但鄧肯森并不完全同意這種看法。C．鄧肯森認(rèn)為該工工藝容易掌握，利于建造新紙漿廠，但佩蒂并不完全同意這種看法。D．鄧肯森認(rèn)為該工藝對造紙?jiān)弦蟮?，利于環(huán)境保護(hù)，佩蒂對此持有相同的看法。三、（12分，每小題3分）閱讀下文，完成11—14題。蘇瓊，字珍之，武強(qiáng)人也。幼時(shí)隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問曰：“卿欲官不？”對曰：“設(shè)官求人，非人求官?！敝ギ惼鋵?，署為府長流參軍。除南清河太守。零縣民魏雙成失牛，疑其村人魏子賓，送至郡，一經(jīng)窮問，知賓非盜者，即便放之。密走私訪，別獲盜者。從此畜牧不收，多放散，云：“但付府君?！庇朽徔じ缓缹⒇?cái)物寄置界內(nèi)以避盜，為賊攻急，告曰：“我物已寄蘇公矣?！辟\遂去。瓊性清慎，不發(fā)私書。道人道研為濟(jì)州沙門統(tǒng)，資產(chǎn)巨富，在郡多有出息，常得郡縣為征。及欲求謁，度知其意，每見則談問玄理，應(yīng)對肅敬，研雖為債數(shù)來，無由啟口。其弟子問其故，研曰：“每見府君，徑將我入青云間，何由得論地上事？”郡民趙潁曾為樂陵太守，八十致事歸。五月初，得新瓜一雙自來送。潁恃年老，苦請，遂便為留，仍致于聽事梁上，竟不剖。人遂競貢新果，至門間，知潁瓜猶在，相顧而去。天保中，郡界大水，人災(zāi)，絕食者千余家。瓊普集部中有粟家，自從貸粟以給付饑者。州計(jì)戶征租，復(fù)欲推其貸粟。綱紀(jì)謂瓊曰：“雖矜饑餒，恐罪累府君?！杯傇唬骸耙簧慝@罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陳狀，使檢皆免，人戶保安。遷左丞，行徐州事。舊制以淮禁不聽商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽淮北取糴。后淮北人饑，復(fù)請通糴淮南，遂得商估往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北。11．下列句子中加點(diǎn)詞語的意義，與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是 （） A．密走私訪，別獲盜者。 B．資產(chǎn)巨富，在郡多有出息。 C．每見則談問玄理，應(yīng)對肅敬。 D．人災(zāi)，絕食者千余家。12．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是 （） A．多放散，云：“但付府君?！?卿但暫還家，吾今且報(bào)府 B．舊制以淮禁不聽商販輒度 秦王以十五城請易寡人之壁 C．在郡多有出息，常得郡縣為征 為國者無為積威之所劫哉 D．一身獲罪，且活千室，何所怨乎？ 臣死且不避，卮酒安足辭13．以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)蘇瓊處事藝術(shù)的一組是 （）①知賓非盜者，即便放之。 ②密走私訪，別獲盜者。③每見則談問玄理。④仍致于聽事梁上。⑤遂上表陳狀。 A．①③ B．②④⑤ C．③④ D．①②⑤14．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是 （） A．蘇瓊自幼聰明伶俐，言辭機(jī)敏。東荊州刺史問他是否想做官，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)先設(shè)官職而后求人，個(gè)人不應(yīng)主動(dòng)求官。曹芝十分欣賞，委任他為參軍。 B．蘇瓊重視社會(huì)治安，辦案認(rèn)真細(xì)致，治內(nèi)清明太平。他的這一政績，對賊人起了威懾作用，于是鄰郡有的富豪為免遭搶劫，將財(cái)物寄放到南清河郡。 C．蘇瓊正直審慎，為官清廉，嚴(yán)于律己，以身作則。他揣摩出道研來訪的心思，每次與他相見，便避開話題，使對方無由啟口。 D．蘇瓊關(guān)心人民的疾苦，敢于為民請命。在治內(nèi)遭受災(zāi)害的情況下，他謝絕了善意的勸告，仍然冒著獲罪的危險(xiǎn)，革除淮禁舊弊，造福兩岸人民。第Ⅱ卷（共108分）四、（18分）15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）每見府君，徑將我入青云間（2）雖矜饑餒，恐罪累府君（3）仍致于聽事梁上，竟不剖閱讀下面一首詩，完成16—17題。（6分）宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。16．孟浩然這首詩的詩眼是，表達(dá)的是之情。（2分）17．這首詩寓情于景，情景交融。請分別找出二處鑒賞。（4分）18．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（4分）①風(fēng)急天高猿嘯哀，。無邊落木蕭蕭下，。（杜甫《登高》）②，千載誰堪伯仲間?。懹巍稌鴳崱罚凵剖颊邔?shí)繁，。（魏徵《諫太宗十思疏》）五、（18分）閱讀下文，完成19—22題。鳥兒中的理想主義我對籠中繼續(xù)撲翼的鳥的一直懷有敬意。幾乎每一只不幸被捕的鳥，剛囚入籠中都是拼命撲翼的，它們不能接受突然的轉(zhuǎn)換了的現(xiàn)實(shí)場景，它們對于天空的記憶太深，它們的撲翼是驚恐的，焦灼不安的，企圖逃離厄運(yùn)的，拒絕承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的，然而一些時(shí)日之后，它們大都安靜下來，對伸進(jìn)籠里來的小碗小碟中的水米，漸漸能取一種怡然的姿態(tài)享用，它們接受了殘酷的現(xiàn)實(shí)，并學(xué)會(huì)把這看成生存的常態(tài)。它們的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的。適應(yīng)能力強(qiáng)，這對人、對鳥、對任何生物，都是一個(gè)褒獎(jiǎng)的詞語。它們無師自通，就懂得了站在主人為他們架在籠中的假樹權(quán)上，站在籠子的中心位置，而不是在籠壁上徒勞地亂撞。就像主人期待的那樣，優(yōu)雅地偏頭梳理它們的羽毛，如果有同伴，就優(yōu)雅地交頸而眠。更重要的是，當(dāng)太陽升起的時(shí)候，或者主人逗弄的時(shí)候，就適時(shí)適度地婉轉(zhuǎn)地歌唱，讓人感到生活是如此的自由、祥和、閑適。而天空和撲翼這種與生俱來的事情，也就是多余的了。但有一些鳥的適應(yīng)能力卻很差，這大抵是鳥類中的古典主義或理想主義者。它們對生命的看法很狹隘，根本不會(huì)隨現(xiàn)實(shí)場景的轉(zhuǎn)換而改變，在最初的驚恐與狂躁之后，它們明白了厄運(yùn)，它們用最荏弱的姿態(tài)來抗拒厄運(yùn)。它們是安靜的，眼睛里極度的冷漠，對小碟小碗里伸過來的水米漠然置之，那種神態(tài)甚至于讓恩賜者感到尷尬，感到有失自尊。鳥的眼睛里一旦現(xiàn)出這樣的冷漠，就不可能再期待它們的態(tài)度出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，無論從小籠子換到大籠子，還是把粗瓷碗換成金邊瓷碗，甚至于再賞給它一個(gè)快樂的伙伴，都沒有用了。這一切與它們對生命的認(rèn)定全不沾邊兒。事實(shí)上，這時(shí)候它們連有關(guān)天空的夢也不做了，古典主義者總是悲觀的、絕望的，它們只求速死。命運(yùn)很快就遂了它們的心愿。而我一直懷有敬意的，是鳥兒中的另一種理想主義，這種鳥兒太小，但我僥幸見過一只，因?yàn)榭偸菬o端想起，次數(shù)多了，竟覺得這鳥兒的數(shù)目似乎在我感覺中也多了。我見到這只鳥兒的時(shí)候，它在籠中已關(guān)了很久了，我無從得見它當(dāng)初的驚恐和焦灼，不知它是不是現(xiàn)出過極度的冷漠，或者徒勞地撞擊籠壁，日夜不停地用喙啄籠壁的鐵枝。我見到它的時(shí)候，它正在籠中練飛。它站在籠子底部，撲翼，以幾乎垂直的路線，升到籠子的頂部，撞到那里，跌下來，然后仰首，再撲翼……這樣的飛，我從來沒見過。它在籠中劃滿風(fēng)暴的線條，雖然這些線條太短，不能延伸，但的確飽漲著風(fēng)暴的激情。它還繞著籠壁飛，姿態(tài)笨拙地，屈曲著，很不灑脫，很不悅目，但畢竟它是在飛。它知道怎樣利用籠內(nèi)有限的氣流，怎樣訓(xùn)練自己的翅膀，讓它們盡可能地張開，盡可能地保持飛翔的能力。在這樣一只鳥的面前，我感覺慚愧。一般我們很難看見鳥是怎樣飛的，那些幼鳥，那些被風(fēng)暴擊傷了的鳥，那些在巖隙里熬過隆冬的鳥，還有那些被囚的鳥，這是一件隱秘的事，我們只看見過它們在天空中劃過，自由地?fù)湟?，桀鶩地滑翔，我們只羨慕上帝為它們造就了遼闊的天空。但在看到那只在籠中以殘酷的方式練習(xí)的鳥之后，我明白，天空的遼闊與否，是由你自己造就的，這種情況上帝根本無能為力，上帝只是說，天空和飛翔是鳥類的生命形式。而災(zāi)難和厄運(yùn)也是世界存在的另一種形式。至于在災(zāi)難和厄運(yùn)中你是否放棄，那完全是你自己的事情。19．作者開頭為什么說“我對籠中繼續(xù)撲翼的鳥一直懷有敬意？”（2分）20．文中作者把鳥兒分成了三類，請按照順序分條概括三類鳥的基本特點(diǎn)。（每條不超過12個(gè)字）（6分）21．當(dāng)作者看到那只“鳥兒中的另一種理想主義者”在籠中用殘酷的方式練習(xí)飛翔之后，產(chǎn)生了怎樣的感情？給予我們什么樣的人生啟示？（6分）22．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）A．本文采用托物言志的手法，通過對籠中撲翼鳥兒的褒揚(yáng)，贊美了那種面對厄運(yùn)敢于抗?fàn)?，為理想而不懈奮斗的人。B．“適應(yīng)能力強(qiáng)，這對人、對鳥、對任何生物，都是一個(gè)褒獎(jiǎng)的詞語”，作者對適應(yīng)能力強(qiáng)的鳥表示了肯定和贊賞。C．“在這樣一只鳥的面前，我感覺慚愧”一句，既是作者對撲翼鳥抗?fàn)幘竦母叨仍u價(jià)，又表達(dá)了自己不能幫助這只鳥擺脫困境的內(nèi)疚。D．本文構(gòu)思巧妙，結(jié)婚嚴(yán)謹(jǐn)。開篇寫自己對“繼續(xù)撲翼”的鳥懷有敬意，中間以另兩種鳥作鋪墊，在對比和映襯中對“鳥兒中的另一種理想主義”者進(jìn)行褒揚(yáng)，最后以對撲翼鳥精神的肯定和感悟作結(jié)，使文章形成了一個(gè)有機(jī)的整體。E．文章運(yùn)用擬人化手法，用文中的三種鳥比喻現(xiàn)實(shí)生活中的三種人。作者肯定第一種和第三種生活態(tài)度而否定第二種生活態(tài)度。六、（12分）23．把下面的句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）（4分）①設(shè)計(jì)得再好的商業(yè)模式也不可能一勞永逸。②沒有永恒不變的真理，也沒有永遠(yuǎn)適用的模式。③聰明的企業(yè)總是會(huì)審時(shí)度勢地修正自己的模式。④不僅對企圖學(xué)習(xí)別人模式的企業(yè)而言，對模式創(chuàng)造者也是一樣。⑤從而創(chuàng)造出新的組合（贏利模式）。⑥它們像搭積木一樣根據(jù)變幻莫測的游戲規(guī)則（商業(yè)環(huán)境）來不斷改變搭建的方式。24．仿照下面一句話的句式，分別以“家庭”“課堂”開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。（4分）舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)，演盡人間悲歡離合；家庭；課堂。25．根據(jù)《中國教育報(bào)》上的一條通訊的內(nèi)容，擬一條一句話新聞。（不得超過限格）（4分）本報(bào)訊（記者李曜明）山西省政府今年年初承諾，把農(nóng)村中小學(xué)危房改造作為為全省人民辦的10件大事之一。記者日前在山西采訪時(shí)了解到，今年山西省籌資6.9億元，消除農(nóng)村中小學(xué)危房面積159萬平方米，建成項(xiàng)目學(xué)校2287所。七、（60分）26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。俗話說，和氣生財(cái)，和為貴，天時(shí)不如地利，地利不如人和。的確如此，國際和則世界寧，國家和則民族旺，單位和則事業(yè)成，家庭和則萬事興，人心和則事事順。這里的“和”內(nèi)涵豐富，可以理解為和氣、和睦、和諧、和平、溫和、平和等等。請以“和”為話題，寫一篇文章。可以寫你的經(jīng)歷、見聞、體驗(yàn)和感受，也可以編故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。要求：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字語文期末試卷參考答案1.D2.C3.A4.D5.A6