Module 4 Unit 10 Around my home （教學設計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊

Module4Unit10Aroundmyhome（教學設計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為滬教牛津版（深圳用）英語四年級上冊Module4Unit10"Aroundmyhome"。該單元主要介紹家庭周圍的環(huán)境和設施，通過學習，學生能夠掌握有關(guān)家庭周圍場所的詞匯，如：park,home,hospital等，以及表達自己家周圍的環(huán)境和設施。同時，學生還能夠通過聽力練習，提高聽力理解能力，并能運用所學知識進行簡單的日常交流。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的日常用語和一些簡單的詞匯，如：hello,goodmorning等。在此基礎上，本節(jié)課將通過引入新的詞匯和句型，幫助學生拓展詞匯量，提高語言表達能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學生的生活緊密相連，學生能夠通過學習，更好地描述自己家庭周圍的環(huán)境和設施，提高生活實際運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為三個層面：語言能力、文化意識以及思維品質(zhì)。

首先，在語言能力方面，學生將通過學習本節(jié)課內(nèi)容，掌握有關(guān)家庭周圍場所的詞匯和句型，提高聽、說、讀、寫等方面的能力。通過聽力練習，提高聽力理解能力，并能運用所學知識進行簡單的日常交流。

其次，在文化意識方面，學生將了解和理解不同文化背景下的家庭環(huán)境和設施的表達方式，通過學習，增強對英語文化的認知，提高跨文化交際的能力。

最后，在思維品質(zhì)方面，學生將通過觀察、思考和描述家庭周圍的環(huán)境和設施，提高觀察力和想象力。同時，通過小組討論和交流，培養(yǎng)合作意識和團隊精神，提高解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）詞匯學習：本節(jié)課的核心詞匯包括：park,home,hospital,supermarket,school,library等。學生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義及用法。

（2）句型練習：學生需要熟練掌握并運用以下句型："Whereisthe...?It'snear/behind/infrontof..."和"Thereisa...inmyhome/nearby."進行描述家庭周圍的環(huán)境和設施。

（3）聽力理解：學生需要通過聽力練習，提高聽力理解能力，能夠準確獲取文本信息，并運用所學知識進行簡單的日常交流。

（4）文化意識：了解和理解不同文化背景下的家庭環(huán)境和設施的表達方式，增強對英語文化的認知。

2.教學難點：

（1）詞匯掌握：對于部分學生來說，新詞匯的拼寫和用法可能存在困難。需要通過多種教學活動，如游戲、圖片等，幫助學生鞏固記憶。

（2）句型運用：學生可能在運用句型描述家庭周圍環(huán)境和設施時，出現(xiàn)表達不準確或句子結(jié)構(gòu)混亂的問題。教師需要通過實例演示、分組練習等方式，引導學生正確運用句型。

（3）聽力理解：對于聽力基礎較弱的學生，理解對話內(nèi)容并運用所學知識進行交流可能存在困難。教師可以通過降低聽力材料難度、重復播放等方式，幫助學生提高聽力理解能力。

（4）文化意識：學生可能對不同文化背景下的家庭環(huán)境和設施表達方式缺乏了解。教師可以結(jié)合生活實例、圖片等教學資源，引導學生了解并尊重不同文化差異。

四、教學過程設計

1.導入：通過展示圖片，引導學生談論家庭周圍的環(huán)境和設施，為新課學習做好鋪墊。

2.呈現(xiàn)：介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，并通過PPT、實物等教學資源，幫助學生理解和記憶。

3.操練：通過小組活動、角色扮演等方式，讓學生練習運用所學詞匯和句型描述家庭周圍環(huán)境和設施。

4.聽力練習：播放聽力材料，學生完成相關(guān)練習，提高聽力理解能力。

5.拓展：結(jié)合生活實際，引導學生運用所學知識進行日常交流，提高語言運用能力。

6.總結(jié)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行回顧和總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型的用法。

7.作業(yè)布置：布置相關(guān)練習，鞏固所學知識，提高學生的自主學習能力。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過展示家庭周圍環(huán)境和設施的圖片、視頻等，引導學生進入學習情境，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.交際教學法：利用角色扮演、小組討論等形式，讓學生在實際語境中練習運用所學詞匯和句型，提高語言運用能力。

3.任務型教學法：設計具有實際意義的任務，如描述家庭周圍環(huán)境，讓學生在完成任務的過程中，鞏固所學知識，提高解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、動畫、視頻等教學資源，生動展示家庭周圍環(huán)境和設施，增強學生的直觀感受，提高學習效果。

2.網(wǎng)絡教學平臺：運用教學軟件或網(wǎng)絡平臺，進行聽力練習、詞匯游戲等活動，增加課堂互動，提高教學效率。

3.實物教學：采用實物、模型等教具，直觀展示家庭周圍環(huán)境和設施，幫助學生更好地理解和記憶詞匯和句型。

4.小組合作學習：組織學生進行小組討論、互動交流，培養(yǎng)團隊合作精神，提高學生的自主學習能力和交際能力。

5.評價與反饋：通過課堂問答、練習冊、小組評價等方式，及時了解學生學習情況，給予針對性的指導和反饋，促進學生全面發(fā)展。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭周圍環(huán)境和設施的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭周圍都有哪些環(huán)境和設施嗎？它們對我們的日常生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于家庭周圍環(huán)境和設施的圖片或視頻片段，讓學生初步感受它們的存在和重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題和目標，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭周圍環(huán)境和設施基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭周圍環(huán)境和設施的基本概念、組成部分和作用。

過程：

講解家庭周圍環(huán)境和設施的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹一些常見的家庭周圍環(huán)境和設施，如公園、醫(yī)院、超市等，并使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.家庭周圍環(huán)境和設施案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭周圍環(huán)境和設施的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭周圍環(huán)境和設施案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭周圍環(huán)境和設施的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何運用家庭周圍環(huán)境和設施解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭周圍環(huán)境和設施相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭周圍環(huán)境和設施的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭周圍環(huán)境和設施的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭周圍環(huán)境和設施的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭周圍環(huán)境和設施在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家庭周圍環(huán)境和設施。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于家庭周圍環(huán)境和設施的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.學生將掌握與家庭周圍環(huán)境和設施相關(guān)的核心詞匯，如：park,home,hospital,supermarket,school,library等，并能夠熟練運用這些詞匯進行日常交流。

2.學生將能夠理解和運用所學句型："Whereisthe...?It'snear/behind/infrontof..."和"Thereisa...inmyhome/nearby."來描述家庭周圍的環(huán)境和設施。

3.學生的聽力理解能力將得到提高，能夠準確獲取文本信息，并通過聽力練習，更好地理解和運用所學知識進行交流。

4.學生將對不同文化背景下的家庭環(huán)境和設施的表達方式有更深入的了解，增強對英語文化的認知，提高跨文化交際的能力。

5.學生的觀察力、想象力和合作能力將得到鍛煉和提高。通過小組討論和交流，學生能夠更好地描述家庭周圍的環(huán)境和設施，提高生活實際運用能力。

6.學生將能夠通過撰寫關(guān)于家庭周圍環(huán)境和設施的短文或報告，鞏固所學的詞匯和句型，提高寫作能力。

7.學生將對家庭周圍環(huán)境和設施的存在和重要性有更深入的認識，明白它們對日常生活和學習的影響，并能夠更好地運用家庭周圍環(huán)境和設施解決實際問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入家庭周圍環(huán)境和設施的概念：

-展示圖片和視頻，引發(fā)學生對家庭周圍環(huán)境和設施的興趣。

-提問學生對家庭周圍環(huán)境和設施的了解，引導學生思考。

②學習和掌握相關(guān)詞匯：

-列出家庭周圍環(huán)境和設施的核心詞匯，如：park,home,hospital,supermarket,school,library等。

-通過圖片和實物的展示，幫助學生理解和記憶詞匯。

-進行詞匯練習，讓學生通過聽、說、讀、寫的方式鞏固詞匯。

③學習和運用句型描述家庭周圍環(huán)境和設施：

-介紹句型："Whereisthe...?It'snear/behind/infrontof..."和"Thereisa...inmyhome/nearby."

-通過例句和實踐活動，讓學生學會運用句型描述家庭周圍環(huán)境和設施。

-進行句型練習，讓學生通過聽、說、讀、寫的方式鞏固句型。

④聽力理解練習：

-播放聽力材料，讓學生完成相關(guān)練習，提高聽力理解能力。

-通過聽力練習，讓學生更好地理解和運用所學知識進行交流。

⑤小組討論和交流：

-將學生分成小組，選擇與家庭周圍環(huán)境和設施相關(guān)的主題進行討論。

-鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和分享經(jīng)驗，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。

⑥課堂展示和點評：

-各組代表展示討論成果，加深全班對家庭周圍環(huán)境和設施的認識和理解。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

⑦課堂小結(jié)和作業(yè)布置：

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭周圍環(huán)境和設施的重要性和意義。

-布置課后作業(yè)，讓學生通過寫作的方式鞏固所學知識。

板書設計：

-在黑板上列出家庭周圍環(huán)境和設施的核心詞匯和句型。

-使用圖片、圖表和示意圖等教學資源，幫助學生理解和記憶。

-板書設計要簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《我的家庭周圍》

-視頻資源：《家庭周圍的環(huán)境和設施》

2.拓展要求：

-學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀《我的家庭周圍》，觀看《家庭周圍的環(huán)境和設施》視頻。

-鼓勵學生通過閱讀和觀看視頻，進一步了解家庭周圍的環(huán)境和設施，提高英語閱讀和聽力能力。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學生可以結(jié)合自己的實際生活，分享家庭周圍的環(huán)境和設施，鍛煉口語表達能力。

-學生可以嘗試用所學詞匯和句型描述家庭周圍的環(huán)境和設施，提高語言運用能力。

-學生可以思考家庭周圍的環(huán)境和設施對日常生活和學習的影響，培養(yǎng)思考和解決問題的能力。

-學生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于家庭周圍的環(huán)境和設施的短文或報告，提高寫作能力。

-學生可以參與線上論壇或社交媒體，與其他學生分享家庭周圍的環(huán)境和設施，提高社交能力。

-學生可以參與社區(qū)活動，如環(huán)?；顒?、美化社區(qū)等，提高社會責任感。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的詞匯練習，讓學生通過聽、說、讀、寫的方式鞏固家庭周圍環(huán)境和設施的核心詞匯，如：park,home,hospital,supermarket,school,library等。

2.布置相關(guān)的句型練習，讓學生通過聽、說、讀、寫的方式鞏固所學句型："Whereisthe...?It'snear/behind/infrontof..."和"Thereisa...inmyhome/nearby."

3.提供一篇短文，讓學生通過閱讀理解，掌握家庭周圍環(huán)境和設施的描述方法，并嘗試用所學詞匯和句型進行寫作練習。

4.布置聽力練習，讓學生通過聽力和完成相關(guān)練習，提高聽力理解能力。

5.提供一份關(guān)于家庭周圍環(huán)境和設施的調(diào)查問卷，讓學生通過實地調(diào)查和填寫問卷，提高觀察力和