習(xí)作：學(xué)寫倡議書 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作：學(xué)寫倡議書（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課的教材是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)，主要內(nèi)容是“習(xí)作：學(xué)寫倡議書”。本節(jié)課要求學(xué)生掌握倡議書的寫作格式和技巧，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求，具備一定的說服力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠提高自己的寫作能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)用文字為社會(huì)問題發(fā)聲。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和興趣，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：語(yǔ)文學(xué)科的識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、思維與探究四個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)寫倡議書，學(xué)生能夠提升自己的識(shí)字與寫字能力，正確使用相關(guān)詞匯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在閱讀與鑒賞方面，能夠理解并分析倡議書中的語(yǔ)言表達(dá)和修辭手法；在表達(dá)與交流方面，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求，具備一定的說服力；在思維與探究方面，能夠獨(dú)立思考，對(duì)倡議書的主題和內(nèi)容進(jìn)行深入探究，提高自己的思維能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)寫倡議書，學(xué)生還能培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)用文字為社會(huì)問題發(fā)聲，提高自己的公民素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握倡議書的寫作格式：包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款等部分。

舉例：教學(xué)過程中，我會(huì)展示一篇規(guī)范的倡議書范例，引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握倡議書的格式要求。

（2）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求，具備一定的說服力。

舉例：通過分析范例，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，如使用事實(shí)、數(shù)據(jù)、引用權(quán)威觀點(diǎn)等。

（3）學(xué)會(huì)用文字為社會(huì)問題發(fā)聲，提高自己的公民素養(yǎng)。

舉例：組織學(xué)生討論社會(huì)問題，引導(dǎo)學(xué)生用文字表達(dá)自己的看法，并提出合理的建議。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何合理安排倡議書的結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰、邏輯嚴(yán)密。

舉例：學(xué)生在寫作過程中，容易出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清的問題。教學(xué)中，我會(huì)通過示范、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖等方式，幫助學(xué)生理清思路。

（2）如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法，提高倡議書的說服力。

舉例：教學(xué)中，我會(huì)分析范例中的語(yǔ)言表達(dá)和修辭手法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問等手法，提高說服力。

（3）如何將個(gè)人情感與社會(huì)責(zé)任感融入倡議書，使其更具感染力。

舉例：通過討論、分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，并將這種情感融入倡議書中。

（4）如何修改和潤(rùn)色倡議書，使其更具文學(xué)性和觀賞性。

舉例：教學(xué)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注倡議書中的詞匯、句式、修辭等方面，學(xué)會(huì)修改和潤(rùn)色文章。

四、教學(xué)過程與方法學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于社會(huì)問題的圖片和視頻，以便在教學(xué)過程中為學(xué)生提供直觀的感知和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行分組討論和寫作練習(xí)?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些基本的寫作工具，如紙張、筆、詞典等。

5.寫作模板：為了幫助學(xué)生更好地掌握倡議書的寫作格式，可以準(zhǔn)備一些寫作模板，包括倡議書的標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款等部分。這些模板可以為學(xué)生提供寫作的參考和指導(dǎo)。

6.范文示例：準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的倡議書范文示例，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行分析和討論。通過分析范例，學(xué)生可以更好地理解倡議書的寫作技巧和要求。

7.修改和潤(rùn)色工具：為了幫助學(xué)生修改和潤(rùn)色倡議書，可以準(zhǔn)備一些修改和潤(rùn)色的工具，如錯(cuò)別字檢查表、語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范表等。

8.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：為了確保學(xué)生能夠明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于倡議書寫作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容完整性、觀點(diǎn)明確性、邏輯嚴(yán)密性、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解倡議書的寫作格式和技巧，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)倡議書寫作內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確倡議書寫作的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)倡議書寫作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入倡議書寫作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為倡議書寫作新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解倡議書寫作的基本格式和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞社會(huì)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)倡議書寫作的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)倡議書寫作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決寫作問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與倡議書寫作相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合倡議書寫作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)倡議書寫作的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的倡議書寫作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的倡議書寫作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)與技能：

學(xué)生將掌握倡議書的寫作格式和基本結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款等部分。他們應(yīng)該能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求，并具備一定的說服力。此外，學(xué)生還將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠針對(duì)社會(huì)問題提出合理的建議。

2.過程與方法：

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。他們將學(xué)會(huì)如何修改和潤(rùn)色倡議書，使其更具文學(xué)性和觀賞性。通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我將注重以下幾個(gè)方面：

1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出倡議書寫作的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握寫作技巧。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照倡議書的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款等部分，使學(xué)生能夠清晰地了解倡議書的整體框架。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和圖示，幫助學(xué)生快速理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢赃m當(dāng)使用顏色、圖表、符號(hào)等元素，使板書更具吸引力。

具體的板書設(shè)計(jì)示例：

標(biāo)題：倡議書寫作要點(diǎn)

稱呼：稱呼要恰當(dāng)，如“尊敬的同學(xué)們”

正文：

-引言：簡(jiǎn)要介紹倡議書的背景和目的

-主體：明確倡議的內(nèi)容和理由

-呼吁：提出具體行動(dòng)和建議

結(jié)尾：

-總結(jié)：概括倡議書的主要內(nèi)容和目標(biāo)

-表達(dá)期望：對(duì)同學(xué)們的期望和呼吁

落款：署名和日期課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

提供以下閱讀材料和視頻資源供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展：

閱讀材料：

-《如何寫一篇有說服力的倡議書》：介紹倡議書的寫作技巧和方法，幫助學(xué)生提高寫作能力。

-《社會(huì)問題倡議書范文》：提供一些優(yōu)秀的社會(huì)問題倡議書范文，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-《倡議書寫作技巧》：介紹倡議書的寫作技巧和要點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握寫作技巧。

視頻資源：

-《如何寫一篇有說服力的倡議書》：視頻講解倡議書的寫作技巧和方法，幫助學(xué)生提高寫作能力。

-《社會(huì)問題倡議書范文解析》：視頻解析一些優(yōu)秀的社會(huì)問題倡議書范文，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-《倡議書寫作技巧》：視頻介紹倡議書的寫作技巧和要點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握寫作技