2024-2025學(xué)年高中物理 第二章 直流電路 4 電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻 閉合電路歐姆定律教案 教科版選修3-1

2024-2025學(xué)年高中物理第二章直流電路4電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻閉合電路歐姆定律教案教科版選修3-1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：高中物理——電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-理解電源的電動(dòng)勢(shì)概念

-掌握電源內(nèi)阻對(duì)電路的影響

-應(yīng)用閉合電路歐姆定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能描述電源的電動(dòng)勢(shì)及其物理意義

-學(xué)生能通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察電源內(nèi)阻對(duì)電流的影響

-學(xué)生能運(yùn)用閉合電路歐姆定律解決問(wèn)題

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)復(fù)習(xí)上一章節(jié)的電路基礎(chǔ)知識(shí)，引入電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念

2.知識(shí)講解（15分鐘）

-使用PPT展示電動(dòng)勢(shì)的定義和計(jì)算公式

-講解電源內(nèi)阻的概念及其對(duì)電路的影響

3.實(shí)驗(yàn)觀察（10分鐘）

-安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察不同電源內(nèi)阻對(duì)電流的影響

-引導(dǎo)學(xué)生記錄數(shù)據(jù)并嘗試分析

4.應(yīng)用練習(xí)（10分鐘）

-給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，運(yùn)用閉合電路歐姆定律解決問(wèn)題

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論并解答問(wèn)題

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

-學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果和練習(xí)題解答過(guò)程

-教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)課程要點(diǎn)

四、教學(xué)資源

1.PPT課件

2.實(shí)驗(yàn)器材：電源、電阻、電流表、電壓表等

3.練習(xí)題冊(cè)

五、作業(yè)布置

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，整理筆記

2.完成練習(xí)題冊(cè)的相關(guān)習(xí)題核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法探究電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的能力，提高學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的探究興趣和探究能力。

2.邏輯推理能力：通過(guò)學(xué)習(xí)閉合電路歐姆定律，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理方法分析電路問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)用能力：運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行物理計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生解決物理問(wèn)題的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，提高學(xué)生的學(xué)科綜合運(yùn)用能力。

4.證據(jù)意識(shí)：在實(shí)驗(yàn)觀察和問(wèn)題解決過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)證、尊重證據(jù)的意識(shí)和習(xí)慣，提高學(xué)生分析和評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電源的電動(dòng)勢(shì)概念的理解和計(jì)算

2.電源內(nèi)阻對(duì)電路的影響

3.閉合電路歐姆定律的應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.電源電動(dòng)勢(shì)的物理意義和計(jì)算方法的掌握

2.電源內(nèi)阻對(duì)電路影響的理解和應(yīng)用

3.閉合電路歐姆定律在復(fù)雜電路中的應(yīng)用

解決辦法：

1.對(duì)于電源電動(dòng)勢(shì)的概念和計(jì)算，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和PPT講解，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握。

2.對(duì)于電源內(nèi)阻的影響，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生直觀感受內(nèi)阻對(duì)電路的影響，并通過(guò)討論交流深化理解。

3.對(duì)于閉合電路歐姆定律的應(yīng)用，通過(guò)例題講解和練習(xí)題解答，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握定律的應(yīng)用方法。

突破策略：

1.對(duì)于電動(dòng)勢(shì)的物理意義，引導(dǎo)學(xué)生從能量轉(zhuǎn)化的角度理解，強(qiáng)化其與電壓的區(qū)別。

2.對(duì)于內(nèi)阻的影響，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)理解內(nèi)阻對(duì)電流和電壓的影響。

3.對(duì)于閉合電路歐姆定律的應(yīng)用，通過(guò)分步驟講解和練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握復(fù)雜電路的分析方法。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-講授法：用于講解電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的基本概念、閉合電路歐姆定律的理論部分。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)安排實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生直觀地觀察電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻對(duì)電路的影響。

-討論法：在課堂上組織學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和習(xí)題進(jìn)行分組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

-案例研究法：通過(guò)分析具體的電路案例，讓學(xué)生運(yùn)用閉合電路歐姆定律解決實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：讓學(xué)生扮演電源、電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻等角色，通過(guò)情景模擬的方式，加深對(duì)概念的理解。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：安排學(xué)生進(jìn)行電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作測(cè)量，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。

-小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，應(yīng)用閉合電路歐姆定律解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。

-辯論賽：組織學(xué)生就電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的影響進(jìn)行辯論，提高辯證思考和表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT課件：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的PPT課件，輔助講解和展示電源電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻和閉合電路歐姆定律的相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：利用實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生重復(fù)觀看，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果的理解。

-在線工具：使用在線電路模擬軟件，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地搭建電路、測(cè)試結(jié)果，增強(qiáng)互動(dòng)性和實(shí)踐性。

-實(shí)物教具：準(zhǔn)備實(shí)物電路元件，如電源、電阻、電流表、電壓表等，進(jìn)行直觀展示和操作演示。

-練習(xí)題庫(kù)：創(chuàng)建包含不同難度題目的練習(xí)題庫(kù)，供學(xué)生課后鞏固和自我檢測(cè)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電源的電動(dòng)勢(shì)

-定義：電源的電動(dòng)勢(shì)是指電源在沒(méi)有外部負(fù)載時(shí)，兩端間的電壓。

-物理意義：電源的電動(dòng)勢(shì)反映了電源內(nèi)部非靜電力做功的本領(lǐng)，是電源提供電能的能力。

-計(jì)算公式：電動(dòng)勢(shì)E等于電源內(nèi)電壓U和外電壓U之和，即E=U+U。

2.電源內(nèi)阻

-定義：電源內(nèi)阻是指電源內(nèi)部的電阻，它對(duì)電流流動(dòng)產(chǎn)生阻礙。

-影響：電源內(nèi)阻會(huì)影響電源的輸出電壓和輸出功率，內(nèi)阻越大，輸出電壓越低，輸出功率越小。

3.閉合電路歐姆定律

-公式：I=E/(R+r)，其中I為電路中的電流，E為電源的電動(dòng)勢(shì)，R為電路的總電阻，r為電源的內(nèi)阻。

-物理意義：閉合電路歐姆定律描述了在閉合電路中，電流與電動(dòng)勢(shì)、電阻之間的關(guān)系。

4.電源的效率

-定義：電源的效率是指電源輸出功率與輸入功率的比值。

-計(jì)算公式：效率η=P_out/P_in，其中P_out為電源的輸出功率，P_in為電源的輸入功率。

5.實(shí)驗(yàn)觀察

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)觀察電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻對(duì)電路的影響。

-實(shí)驗(yàn)步驟：搭建電路，測(cè)量不同電源內(nèi)阻下的電流和電壓值。

-實(shí)驗(yàn)分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析電源內(nèi)阻對(duì)電路的影響，驗(yàn)證閉合電路歐姆定律。

6.應(yīng)用練習(xí)

-類(lèi)型：選擇題、計(jì)算題、應(yīng)用題

-內(nèi)容：應(yīng)用閉合電路歐姆定律解決實(shí)際電路問(wèn)題，如計(jì)算電源的輸出功率、效率等。

7.注意事項(xiàng)

-電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念理解

-正確使用測(cè)量?jī)x器，如電流表、電壓表等

-安全操作，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)驗(yàn)法，增加學(xué)生對(duì)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的直觀理解。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生能夠更直觀地感受到電源內(nèi)阻對(duì)電路的影響，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.應(yīng)用討論法，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思維碰撞。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠分享自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，拓展了思維，提高了學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.結(jié)合案例研究法，通過(guò)分析具體的電路案例，讓學(xué)生運(yùn)用閉合電路歐姆定律解決實(shí)際問(wèn)題。這有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)操作中的安全問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要確保學(xué)生正確使用測(cè)量?jī)x器，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，防止意外事故的發(fā)生。

2.學(xué)生的理解程度不一。在教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生可能對(duì)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念理解不夠深入，需要通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)來(lái)幫助他們理解和掌握。

3.學(xué)生的參與度不夠。在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能不夠積極，需要通過(guò)更多的激勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全教育，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遵守操作規(guī)程，避免安全事故的發(fā)生。

2.針對(duì)學(xué)生的理解程度不一，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，幫助學(xué)生逐步理解和掌握電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的概念。

3.通過(guò)更多的激勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以通過(guò)小組競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)制度等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻概念的理解程度，檢查學(xué)生對(duì)閉合電路歐姆定律的應(yīng)用能力。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論的積極性、實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)課堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻概念的理解和應(yīng)用能力，以及對(duì)閉合電路歐姆定律的掌握程度。

-及時(shí)解決問(wèn)題：根據(jù)課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻概念的理解和應(yīng)用能力，以及對(duì)閉合電路歐姆定律的掌握程度。

-及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)

-實(shí)驗(yàn)操作：檢查學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作是否規(guī)范，是否能夠正確使用測(cè)量?jī)x器，是否能夠準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果：分析學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)果，檢查學(xué)生是否能夠正確應(yīng)用閉合電路歐姆定律進(jìn)行計(jì)算和分析。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，了解學(xué)生是否能夠清晰地描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，是否能夠準(zhǔn)確地總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

4.小組合作評(píng)價(jià)

-團(tuán)隊(duì)合作：觀察學(xué)生在小組合作過(guò)程中的表現(xiàn)，如是否能夠積極參與討論，是否能夠與小組成員有效溝通和協(xié)作。

-任務(wù)完成：檢查小組合作的成果，如是否能夠按時(shí)完成任務(wù)，是否能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用閉合電路歐姆定律解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組匯報(bào)：聽(tīng)取小組的匯報(bào)，了解學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，是否能夠有效地回答問(wèn)題。

5.綜合評(píng)價(jià)

-綜合考慮學(xué)生在課堂、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、小組合作等方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力。

-綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力提高自己的能力和水平。課后作業(yè)1.計(jì)算題：給定一個(gè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，要求計(jì)算通過(guò)電源的電流I。

2.計(jì)算題：給定一個(gè)電路的總電阻R，要求計(jì)算電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。

3.計(jì)算題：給定一個(gè)電源的輸出功率P_out和效率η，要求計(jì)算電源的內(nèi)阻r。

4.計(jì)算題：給定一個(gè)電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，要求計(jì)算電源的輸出電壓U_out和輸出功率P_out。

5.計(jì)算題：給定一個(gè)電路的總電阻R和電源的內(nèi)阻r，要求計(jì)算電源的電動(dòng)勢(shì)E和輸出功率P_out。

例題：

1.電源的電動(dòng)勢(shì)E=12V，內(nèi)阻r=1Ω，求通過(guò)電源的電流I。

I=E/(R+r)=12V/(1Ω+1Ω)=6A。

2.電路的總電阻R=10Ω，求電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。

E=I*(R+r)=6A*(10Ω+1Ω)=66V，

r=(E-U)/I=(66V-6V)/6A=10Ω。

3.電源的輸出功率P_out=3W，效率η=0