職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

HYPERLINK建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼建筑裝飾工程技術(shù)(540102)二、入學(xué)要求普通高中、中等職業(yè)學(xué)校及同等學(xué)歷的畢業(yè)生。三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對(duì)應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級(jí)證書舉例建筑類(54)建筑設(shè)計(jì)類(5401)建筑裝飾業(yè)（50）室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師（4-08-08-07）室內(nèi)設(shè)計(jì)師景觀設(shè)計(jì)師工程監(jiān)理預(yù)算員材料員AutoCAD繪圖員職業(yè)資格證書3dsMax三維設(shè)計(jì)師.Photoshop軟件應(yīng)用能力資格證書室內(nèi)設(shè)計(jì)師資格證書八大員五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)堅(jiān)定培養(yǎng)“高素質(zhì)技術(shù)技能型人才”，本專業(yè)主要面向各種類型的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)和景觀園林設(shè)計(jì)企業(yè)，培養(yǎng)在設(shè)計(jì)、施工、管理和服務(wù)第一線能從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、裝飾施工管理方案設(shè)計(jì)以及具備一定的景觀項(xiàng)目規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)以及施工組織等職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感，具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)；具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)。2.具有從事職業(yè)活動(dòng)所必需的基本能力以及管理和創(chuàng)新素質(zhì)。3.具有較為寬闊的視野，文理交融，具有一定的科學(xué)思維和科學(xué)精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)、較強(qiáng)的審美能力，個(gè)性鮮明、學(xué)有所長。4.具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和生理衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣，5.掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國家規(guī)定的體育健康標(biāo)準(zhǔn)；具有堅(jiān)忍不拔的毅力、積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。（三）、知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)1．知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）藝術(shù)類的基礎(chǔ)知識(shí)，材料與工藝基礎(chǔ)知識(shí)，并能進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)；（2）有視覺審美，并能在實(shí)際操作中，將設(shè)計(jì)構(gòu)思變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；（3）設(shè)計(jì)方法學(xué)、美學(xué)、效果圖表現(xiàn)的基本知識(shí)和應(yīng)用方法；（4）人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用，即從創(chuàng)造宜人環(huán)境與最佳生存空間的高度，來設(shè)計(jì)符合人機(jī)工程學(xué)的設(shè)計(jì)；（5）造型基礎(chǔ)及構(gòu)成理論、工程圖、透視圖、效果圖、模型設(shè)計(jì)制作等表現(xiàn)手法；（6）綠化造型設(shè)計(jì)的基本原理與方法，掌握?qǐng)@林創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本原則與方法；（7）計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用及輔助設(shè)計(jì)的基本方法，掌握計(jì)算機(jī)制作效果圖實(shí)踐技術(shù)。2．能力結(jié)構(gòu)（1）從人的需求出發(fā)，設(shè)計(jì)宜人環(huán)境和生存空間，創(chuàng)造嶄新生活方式，具備設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，并能在實(shí)踐操作中靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)軟件制作效果圖；（2）設(shè)計(jì)形象的完善表達(dá)，依靠圖樣和模型，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪制設(shè)計(jì)中的工程圖樣和透視彩色效果圖，并能根據(jù)構(gòu)思和圖樣設(shè)計(jì)制作形象逼真的模型；（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型美有高度的感受與判斷能力，樹立起健康的審美觀，并提高其審美水平；（4）使學(xué)生掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。除具備一定的室內(nèi)、園林的設(shè)計(jì)能力之外，還應(yīng)具備實(shí)際操作中的動(dòng)手能力。（5）熟悉一般建筑裝飾工程的施工規(guī)范、施工程序。能運(yùn)用各分部分項(xiàng)工程的施工方法、施工工藝、技術(shù)要求、質(zhì)量安全要求等知識(shí)制定施工方案（6）在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)交底、技術(shù)指導(dǎo)的能力（7）合理選用施工機(jī)械、施工工具的能力（8）主要工種的基本操作技能（9）竣工資料編制、竣工驗(yàn)收與質(zhì)量評(píng)定能力3．素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）思想品德：熱愛祖國、熱愛人民、遵紀(jì)守法、文明禮貌；（2）文化素質(zhì)：一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力；（3）身體素質(zhì)：身體健康、心理健康、精力充沛；（4）工程意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)、系統(tǒng)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)；（5）團(tuán)隊(duì)精神：全局觀念、協(xié)調(diào)能力、組織能力、管理能力；（6）創(chuàng)新精神：開拓精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，并具備技術(shù)知識(shí)更新的初步能力和適應(yīng)崗位需求變化的一般能力。六、課程設(shè)置及要求專業(yè)（技能）課程1.設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)構(gòu)成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),可使學(xué)生對(duì)平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成的概念、構(gòu)成因素及造型方法有所了解和掌握；并通過對(duì)建筑設(shè)計(jì)初步的各種建筑的表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，對(duì)建筑構(gòu)成基礎(chǔ)。軟裝配飾的表達(dá)技法以及家具設(shè)計(jì)的單體練習(xí)可使學(xué)生在了解和掌握構(gòu)成造型方法和藝術(shù)規(guī)律的基礎(chǔ)上，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美能力。教學(xué)內(nèi)容和要求:1.掌握現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計(jì)的概念、分類及形式美法則；2.了解色彩的成因，并懂得用色彩進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)；3.了解立體構(gòu)成中的形狀包括哪些要素、立體構(gòu)成中材料的種類，掌握立體構(gòu)成的技法。共計(jì)84學(xué)時(shí)。2.景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)密切聯(lián)系風(fēng)景園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)及建設(shè)實(shí)際，介紹風(fēng)景園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)及規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例。教學(xué)內(nèi)容和要求:本課程著重介紹風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論、園林組成要素的規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林造景藝術(shù)的基礎(chǔ)和技巧、園林色彩與構(gòu)圖、園林綠地構(gòu)圖的基本規(guī)律、各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)和規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例等內(nèi)容。共計(jì)80學(xué)時(shí)。3.室內(nèi)設(shè)計(jì)原理教學(xué)目標(biāo)：室內(nèi)設(shè)計(jì)原理課程是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主干專業(yè)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本理論與設(shè)計(jì)方法，能從事公共和住宅建筑的室內(nèi)設(shè)計(jì)和裝飾施工工作。教學(xué)內(nèi)容和要求:教學(xué)內(nèi)容從五個(gè)方面將室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論加以劃分，分別是本論篇、歷史篇、方法篇、應(yīng)用篇、創(chuàng)新篇，共計(jì)十四個(gè)章節(jié)，劃分為八個(gè)教學(xué)單元，合計(jì)32個(gè)學(xué)時(shí)。系統(tǒng)的講述了室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、歷史沿革及發(fā)展、設(shè)計(jì)方法、分類型的設(shè)計(jì)應(yīng)用、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維等內(nèi)容。每個(gè)教學(xué)單元除了基本理論的學(xué)習(xí)之外，都配有相應(yīng)的作業(yè)和配套的實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，真正做到學(xué)以致用。共計(jì)90學(xué)時(shí)。4.Photoshop圖像處理技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)軟件Photoshop的理論講授、作品分析和計(jì)算機(jī)圖像技巧的講述，讓學(xué)生掌握Photoshop的設(shè)計(jì)原理，發(fā)現(xiàn)構(gòu)筑新的設(shè)計(jì)形式的方法，縮短設(shè)計(jì)表達(dá)過程，積累計(jì)算機(jī)圖像操作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際設(shè)計(jì)工作的綜合應(yīng)變能力。教學(xué)內(nèi)容和要求:主要講授基本工具、圖層、通道、文本、圖像輸出。要求學(xué)生掌握Photoshop這一應(yīng)用軟件的性質(zhì)特點(diǎn)和操作方法，學(xué)會(huì)利用Photoshop進(jìn)行效果圖后期處理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的理解和處理能力。共計(jì)64學(xué)時(shí)。5.室內(nèi)效果圖表現(xiàn)3dsMax教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)該課程，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)室內(nèi)裝潢的興趣以及能力，提供處理專業(yè)問題所必須的描述工具和方法。本課程要求學(xué)生牢固掌握基本知識(shí)和基本技巧，并能靈活熟練的運(yùn)用基本知識(shí)從事環(huán)境設(shè)計(jì)中室內(nèi)設(shè)計(jì)裝潢，解決實(shí)際領(lǐng)域中的問題。教學(xué)內(nèi)容和要求:掌握3dmax各模塊應(yīng)用的基本技能，可以使用常用3d數(shù)字工具進(jìn)行模型創(chuàng)建、燈光設(shè)置、材質(zhì)貼圖以及簡單的渲染輸入圖片。認(rèn)識(shí)三維全息模擬輔助軟件的多樣性和針對(duì)性。掌握3DMAX這個(gè)輔助軟件的基本架構(gòu)及功能。對(duì)制作電腦效果圖的步驟流程有一定了解。熟練掌握軟件中各種建模、渲染工具。可以靈活的在AUTOCAD與3DMAX、3DMAX與lightscape之間進(jìn)行互換。共計(jì)112學(xué)時(shí)。6.建筑工程預(yù)算教學(xué)目標(biāo)：工程預(yù)算是對(duì)工程項(xiàng)目在未來一定時(shí)期內(nèi)的收入和支出情況所做的計(jì)劃。它可以通過貨幣形式來對(duì)工程項(xiàng)目的投入進(jìn)行評(píng)價(jià)并反映工程的經(jīng)濟(jì)效果。它是加強(qiáng)企業(yè)管理、實(shí)行經(jīng)濟(jì)核算、考核工程成本、編制施工計(jì)劃的依據(jù);也是工程招投標(biāo)報(bào)價(jià)和確定工程造價(jià)的主要依據(jù)。教學(xué)內(nèi)容和要求:完整系統(tǒng)地介紹了工程造價(jià)基礎(chǔ)知識(shí);建筑工程定額原理;工程單價(jià)的確定;建筑工程工程量清單計(jì)價(jià);建筑工程工程量計(jì)算規(guī)則;建筑工程設(shè)計(jì)概算的編制與審查;建筑工程施工圖預(yù)算的編制與審查;建筑工程結(jié)算與竣工決算等內(nèi)容。共計(jì)56學(xué)時(shí)。7.裝飾材料與施工工藝教學(xué)目標(biāo)：裝飾材料與構(gòu)造知識(shí)應(yīng)是室內(nèi)設(shè)計(jì)師不可缺少的職業(yè)素養(yǎng)之一，同時(shí)也是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)課程。教學(xué)內(nèi)容和要求:它要求學(xué)習(xí)者對(duì)裝修材料的選擇、構(gòu)造設(shè)計(jì)及施工工藝等學(xué)科知識(shí)有廣泛的認(rèn)識(shí)，并能夠有效地運(yùn)用，為各類空間的設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。8.建筑設(shè)計(jì)初步教學(xué)目標(biāo)：充分地考慮了職業(yè)教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，注重畢業(yè)后工作中必須具備的基礎(chǔ)理論知識(shí)的全面性、系統(tǒng)性，特別注重與工程實(shí)踐的結(jié)合和應(yīng)用。房屋建筑學(xué)是指在規(guī)劃設(shè)計(jì)地點(diǎn)，為用戶或投資人提供進(jìn)行生活、生產(chǎn)、工作或其他活動(dòng)的實(shí)體的一門學(xué)科。教學(xué)內(nèi)容和要求:本書共13章，內(nèi)容包括民用建筑設(shè)計(jì)基本知識(shí)、民用建筑構(gòu)造、建筑工業(yè)化、工業(yè)建筑，以及課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容，即課程實(shí)訓(xùn)的目的、要求、方法以及求職面試中可能遇到的與本門課程知識(shí)有關(guān)的典型問題應(yīng)對(duì)。共計(jì)64學(xué)時(shí)。9.軟裝配飾設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：空間與居住空間中所有可移動(dòng)的元素，統(tǒng)稱軟裝配飾。家居設(shè)計(jì)風(fēng)格決定生活方式，在國外歐式家居配飾風(fēng)格都趨向于自然的、科技的后現(xiàn)代主義與新感官主義，誠然這兩種所謂“主義”也是自然風(fēng)格和現(xiàn)代風(fēng)格的脫胎融合，在其中加入配飾設(shè)計(jì)師自己的個(gè)性，成為商業(yè)品牌，以這種手法創(chuàng)造市場(chǎng)價(jià)值。學(xué)習(xí)本門課程著重提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造意識(shí)和藝術(shù)感。對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)角度問題有所實(shí)現(xiàn)和表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容和要求:軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫、花藝、飾品、綠植等。根據(jù)客戶喜好和特定的軟裝風(fēng)格通過對(duì)這些軟裝產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)與整合，最終對(duì)空間按照一定的設(shè)計(jì)風(fēng)格和效果進(jìn)行軟裝工程施工，最終使得整個(gè)空間和諧溫馨、漂亮。共計(jì)56課時(shí)。10..手繪表現(xiàn)技法教學(xué)目標(biāo)：

手繪效果圖表現(xiàn)技法課程一直以來在我國建筑類高等院校和藝術(shù)類高等院校中作為建筑設(shè)計(jì)專業(yè)和及相關(guān)專業(yè)的主干課程加以重視，被視為培養(yǎng)建筑師和室內(nèi)設(shè)計(jì)師的重要課程，作為設(shè)計(jì)語言之一的手繪效果圖不僅是體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖、表現(xiàn)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的媒介和工具，同時(shí)也直接反映了設(shè)計(jì)師專業(yè)技能和綜合素質(zhì)水平的高低。教學(xué)內(nèi)容和要求:1.分別從線的塑造上升為面的塑造，最后以空間立體塑造的完滿形態(tài)為目標(biāo)。在排序遞進(jìn)中完成設(shè)計(jì)表達(dá)的整體訓(xùn)練。2.以透視基礎(chǔ)語言的訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)空間的認(rèn)識(shí)與理解，通過面層塑造的訓(xùn)練進(jìn)一步理解材料、工藝等專業(yè)知識(shí)，結(jié)合光影表現(xiàn)突現(xiàn)空間立體效果。3.注重尺度比例關(guān)系的把握保證設(shè)計(jì)虛擬表達(dá)的效果與實(shí)際效果接近。共計(jì)64學(xué)時(shí)。11.草圖大師教學(xué)目標(biāo)：本課程是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的的課程，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，進(jìn)步迅猛，也必須以計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)來代替手工繪圖，尤其是在建筑方案草圖設(shè)計(jì)時(shí)，雖然運(yùn)用手繪較為流利，繪圖時(shí)間快，但所表達(dá)出來的（效果圖、各體量分析圖）比例往往與現(xiàn)實(shí)相差甚大，草圖大師就是一門很好的電腦輔助設(shè)計(jì)軟件，為了使同學(xué)們身懷一技能零距離上崗，所以我們很有必要開授本課程。教學(xué)內(nèi)容和要求:首先、掌握好草圖大師的基本命令；其次、讓學(xué)生在學(xué)會(huì)了基本命令之后，利用案例進(jìn)行引導(dǎo)，舉一反三地在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；最后、通過對(duì)接公共建筑設(shè)計(jì)之“會(huì)所設(shè)計(jì)”進(jìn)行運(yùn)用，根據(jù)其方案設(shè)計(jì)流程中的草圖設(shè)計(jì)、及方案推敲的過程來較完全的運(yùn)用，達(dá)到即學(xué)即用之目的，用后即會(huì)的學(xué)習(xí)效果。共計(jì)90學(xué)時(shí)。12.素描教學(xué)目標(biāo)：是以紹美術(shù)作品鑒賞、基礎(chǔ)素描、色彩基礎(chǔ)構(gòu)成為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，是學(xué)習(xí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林制圖等園林專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)課程之一，也是相關(guān)專業(yè)如建筑學(xué)、園藝學(xué)等專業(yè)的重要選修課之一。教學(xué)內(nèi)容和要求:學(xué)生掌握學(xué)習(xí)《美術(shù)基礎(chǔ)》不僅可以提高學(xué)生的審美意識(shí)和造型能力、制圖和識(shí)圖能力，還為學(xué)生以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《綠地規(guī)劃》等課程打下一定的基礎(chǔ)。本課程要求學(xué)習(xí)者重點(diǎn)掌握?qǐng)@林美術(shù)、制圖和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。共計(jì)56學(xué)時(shí)。13.cad教學(xué)目標(biāo)：通過基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合的方法循序漸進(jìn)地介紹從AutoCAD功能應(yīng)用到建筑設(shè)計(jì)的各個(gè)過程，講述了AutoCAD繪圖環(huán)境、基本繪圖、圖形編輯、圖塊的操作、尺寸標(biāo)注、AutoCAD出圖、繪制單體建筑平面圖、繪制建筑總平面圖，包括圖形文件的輸出、打印與優(yōu)化等基本內(nèi)容。使學(xué)生能夠熟練掌握AutoCAD各個(gè)功能模塊的使用以及家裝設(shè)計(jì)中繪圖工作的流程及注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容和要求:共分10章:1~6章為二維基礎(chǔ)操作，主要介紹了AutoCAD操作基礎(chǔ)、繪圖、編輯、文字注釋、尺寸標(biāo)注等內(nèi)容;7章為AutoCAD高級(jí)編輯技巧;8~9章為三維知識(shí)，主要介紹三維的繪圖、編輯與渲染內(nèi)容;10章為圖形的輸出和打印。共計(jì)96學(xué)時(shí)。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排1.建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃表1-公共基礎(chǔ)課2.建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃表2-專業(yè)課3.建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間安排表4.建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分分配比例表建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)理論課程教學(xué)計(jì)劃表（1）序號(hào)課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼總課時(shí)數(shù)課程學(xué)時(shí)學(xué)分按學(xué)年及學(xué)期分配考核方式講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查一二三四五六16周15周14周15周20周20周每周學(xué)時(shí)數(shù)1公共基礎(chǔ)課必修課軍事理論*20023636022*42*52*52*4√2公共安全教育*20288440.52*4√3心理健康教育*2014168812*42*4√4203138162222*42*42*42*4√5形勢(shì)與政策*200164323222*42*42*42*4√6203032161622*42*42*42*4√7200364442044√8200450321833√112007966432633√12050160303044√13體育與健康20081442412062222√小計(jì)60830630232.5138221選修課應(yīng)用文寫作20101616011選三門√220121688130158168811√420131688152011168811√620271688172034168818企業(yè)戰(zhàn)略管理0679161601小計(jì)48321630111120321601611√220338080.50.5√小計(jì)240241.5000.51社會(huì)公益活動(dòng)包含勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)、技能大賽、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，至少選一項(xiàng)，記一門課程建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)理論課程教學(xué)計(jì)劃表（2）序號(hào)課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程代碼總課時(shí)數(shù)課程學(xué)時(shí)按學(xué)年及學(xué)期分配考核方式講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查一二三四五六16周15周14周15周20周20周每周學(xué)時(shí)數(shù)1素描036796306666√2設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)033496366066√3手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法036445153043√4建筑設(shè)計(jì)初步036560303044√小計(jì)29711118620127001圖形圖像Photoshop051260303044√2草圖

SketchUp03469030606633DMAX效果圖036390306066√4室內(nèi)設(shè)計(jì)原理0351903060665AutoCAD035690306066√6裝飾材料與施工工藝035060303044√小計(jì)48018030032010166專業(yè)選修課景觀設(shè)計(jì)035756282844√展示設(shè)計(jì)034484305466工程概預(yù)算034560303044√軟裝配飾設(shè)計(jì)036860303046小計(jì)2601181421800614合計(jì)1717747970107252625．524書證融通課程：1.AutoCAD繪圖員職業(yè)資格證書與建筑工程制圖AutoCAD課程通融2.3dsMax三維數(shù)字化設(shè)計(jì)師與室內(nèi)效果圖表現(xiàn)3dsMax課程通融3.Photoshop軟件應(yīng)用能力資格證書與圖形圖像制作Photoshop課程通融4.室內(nèi)外設(shè)計(jì)師資格證書(室內(nèi)設(shè)計(jì)師、助理室內(nèi)設(shè)計(jì))與室內(nèi)設(shè)計(jì)原理（基礎(chǔ)）課程、景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程通融5.八大員與裝飾材料與施工工藝、工程概預(yù)算、建設(shè)法規(guī)課程通融。建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間安排表序號(hào)課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分?jǐn)?shù)總周數(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排周數(shù)地點(diǎn)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期學(xué)期1軍事訓(xùn)練公共必修222校內(nèi)2專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)必修112校外3專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)必修111校外4寫生課專業(yè)必修222校外5裝飾材料專業(yè)必修222校外6景觀園林專業(yè)必修2222院內(nèi)7考查課專業(yè)必修122校外8頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)必修142020校外9畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)必修121717校外10社會(huì)調(diào)查與實(shí)訓(xùn)公共必修23111院內(nèi)11心理健康社會(huì)實(shí)踐公共必修111假期合計(jì)404953472017建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)分分配比例表課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分占課內(nèi)學(xué)時(shí)比例%實(shí)踐總學(xué)時(shí)公共基礎(chǔ)課60832.540%204274773%專業(yè)基礎(chǔ)課297208%專業(yè)核心課4803218%選修課33222.513%專業(yè)實(shí)訓(xùn)107250———合計(jì)2789157—2789八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于24:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比60%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，具有合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有動(dòng)漫制作開發(fā)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從建筑裝飾相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本條件配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求應(yīng)配備能夠滿足素描、雕塑、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、色彩、概念設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、模型制作、CAD、3D等課程教學(xué)和綜合實(shí)訓(xùn)需要的教學(xué)硬件和軟件。(1)繪畫實(shí)訓(xùn)室配備投影設(shè)備1套/室、黑板或白板1個(gè)/室、畫架與畫凳1套/人、供水與排水設(shè)施/室、素描燈1盞/10人、石膏道具1套/室、靜物臺(tái)1張/10人，支持素描、色彩、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成等課程的一體化教學(xué)。模型設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室配備投影設(shè)備1套/室、黑板或白板1個(gè)/室、雕塑轉(zhuǎn)盤1套/人、大型操作臺(tái)1張/10人、石膏道具1套/室，支持建筑，景觀模型設(shè)計(jì)等課程的一體化教學(xué)。室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室配備投影設(shè)備1套/室、黑板或白板1個(gè)/室、高性能計(jì)算機(jī)1臺(tái)/人、手繪板或數(shù)位屏1臺(tái)/人，配備高性能電腦、服務(wù)器、交換機(jī)、投影機(jī)、音箱、穩(wěn)壓器、黑（白）板等設(shè)備，學(xué)生桌椅及教師桌椅，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，電子教室管理系統(tǒng)以AutoCAD、3Dmax、Sketchup、Photoshop、Revit等專業(yè)軟件。用于室內(nèi)電腦效果圖設(shè)計(jì)與制作等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。(4)建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室模擬建筑裝飾施工的全部過程，需準(zhǔn)備施工的材料，機(jī)具，保護(hù)，防護(hù)等所有器材。展示吊頂工程、墻柱面、地面、門窗、隔斷、樓梯、扶欄等施工構(gòu)造與工藝，陳列金屬、木制品、石材、軟制品、五金、膠料、油漆等材料，配備雕刻機(jī)、手電鉆、氣釘槍、電圓鋸等常用器具。用于室內(nèi)裝飾材料與施工工藝等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)具體設(shè)備配置可依據(jù)本專業(yè)教學(xué)方向、區(qū)域行業(yè)需求配備。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工、預(yù)算、監(jiān)理等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前建筑裝飾發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生安排頂崗實(shí)習(xí);能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí);有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。(三)教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)書籍（含電子圖書）、各類期刊雜志(含報(bào)紙)，有齊全的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)類的法律法規(guī)文件資料、規(guī)范規(guī)程、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，并能及時(shí)更新、充實(shí)。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。（四）教學(xué)方法本專業(yè)針對(duì)樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀念,結(jié)合課程靈活采用以下教學(xué)方法:1.“模仿”練習(xí)與個(gè)性"創(chuàng)作相結(jié)合“模仿”練習(xí)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生能夠快速熟悉作圖流程，掌握設(shè)計(jì)要點(diǎn)。市為個(gè)性創(chuàng)作練習(xí)奠定了基礎(chǔ)。2.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法學(xué)生的學(xué)習(xí)過程就是完成一個(gè)項(xiàng)目的過程，考核主要依據(jù)是項(xiàng)目完成的質(zhì)量和水平。由教師精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目.由簡單到復(fù)雜，局部到整體。通過項(xiàng)目“模仿練習(xí)，學(xué)生能快速提高專業(yè)技能。通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”練習(xí)，專業(yè)技能與實(shí)際工作接軌。3.角色扮演法在“模仿“項(xiàng)目中，注重項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路及專業(yè)技術(shù)的分析;在“創(chuàng)作項(xiàng)目后,學(xué)生、教師分角色扮演設(shè)計(jì)師、“客戶"，從不同的角度評(píng)價(jià)。在“實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中，對(duì)比學(xué)生設(shè)計(jì)方案與實(shí)際工程效果，發(fā)現(xiàn)不足之處明確務(wù)力方向。4.競賽法由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)大賽的真題設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的興趣與設(shè)計(jì)潛能。采用這種方法，學(xué)生學(xué)習(xí)積極高，設(shè)計(jì)大膽，收獲易佳。通過教學(xué)方法改革和推廣，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.以學(xué)習(xí)目標(biāo)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持用多元評(píng)價(jià)方式引導(dǎo)學(xué)生形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)宜以過程評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重實(shí)踐性引導(dǎo)，過程評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主.3.教學(xué)效果評(píng)價(jià)重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者的職業(yè)能力。（六）質(zhì)量管理1.學(xué)校建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實(shí)施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)