8《大自然謝謝您》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊

8《大自然，謝謝您》（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析《大自然，謝謝您》是部編版道德與法治一年級下冊第八課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容有：1.讓學(xué)生了解大自然給我們帶來的美好和豐富資源；2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜資源的情感；3.引導(dǎo)學(xué)生尊重生命，保護環(huán)境，與大自然和諧相處。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到一些關(guān)于大自然和環(huán)境保護的知識，如動植物的生命特點、人類活動對環(huán)境的影響等。本節(jié)課將通過具體案例和活動，讓學(xué)生進一步鞏固這些知識，培養(yǎng)他們的實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)有：1.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛大自然、珍惜資源的情感；2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，讓他們了解保護環(huán)境是每個公民的責(zé)任和義務(wù)；3.提高學(xué)生的實踐能力，通過觀察、體驗、討論等活動，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，與大自然和諧相處。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）讓學(xué)生了解大自然給我們帶來的美好和豐富資源。

（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜資源的情感。

（3）引導(dǎo)學(xué)生尊重生命，保護環(huán)境，與大自然和諧相處。

2.教學(xué)難點：

（1）理解人類活動對環(huán)境的影響。

（2）培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識。

（3）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，與大自然和諧相處。

詳細(xì)列明每個細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點的細(xì)節(jié)：

（1）通過圖片、視頻等形式展示大自然的美好和豐富資源，讓學(xué)生直觀地了解大自然的重要性。

（2）通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生深入了解人類活動對環(huán)境的影響，如污染、生態(tài)破壞等。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護環(huán)境，提出具體的建議和措施，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。

2.教學(xué)難點的細(xì)節(jié)：

（1）通過互動游戲、實驗等方式，讓學(xué)生親身體驗保護環(huán)境的重要性，如垃圾分類、植樹造林等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演、小組討論等活動，讓他們思考如何將所學(xué)知識運用到實際生活中，與大自然和諧相處。

（3）提供實際案例和成功經(jīng)驗，讓學(xué)生了解保護環(huán)境的成果和意義，激發(fā)他們的環(huán)保意識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解大自然的美好和豐富資源，人類活動對環(huán)境的影響，以及保護環(huán)境的方法和意義，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識。

2.討論法：學(xué)生分組討論如何保護環(huán)境，與大自然和諧相處，教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的想法和經(jīng)驗，促進學(xué)生之間的交流與合作。

3.實踐法：學(xué)生參與環(huán)保實踐活動，如垃圾分類、植樹造林等，親身體驗保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和責(zé)任感。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示大自然的美麗和豐富資源，生動形象地展示人類活動對環(huán)境的影響，增強學(xué)生的直觀感受。

2.教學(xué)軟件：運用互動游戲、模擬實驗等軟件，讓學(xué)生在趣味性的活動中掌握環(huán)保知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：查閱相關(guān)的環(huán)保資訊和成功案例，讓學(xué)生了解保護環(huán)境的最新動態(tài)和成果，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。

4.實物道具：準(zhǔn)備相關(guān)的實物道具，如垃圾分類箱、環(huán)保產(chǎn)品等，讓學(xué)生親自操作，加深對環(huán)保知識的理解和記憶。

5.小組合作：組織學(xué)生進行小組合作，鼓勵他們互相討論、分享，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“大自然，謝謝您”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解大自然的重要性知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“大自然，謝謝您”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“大自然，謝謝您”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解大自然的重要性和我們應(yīng)該如何保護大自然等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握保護大自然的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗保護大自然的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解大自然的重要性和保護方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握保護大自然的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解大自然的重要性和保護方法，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“大自然，謝謝您”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“大自然，謝謝您”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于大自然的重要性和保護方法的知識點。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解大自然的重要性，掌握保護大自然的基本方法，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生、保護植物等。同時，學(xué)生也能了解人類活動對環(huán)境的影響，認(rèn)識到保護環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。

2.技能提升：學(xué)生在課堂活動中，通過小組討論、角色扮演、實驗等實踐活動，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。同時，學(xué)生也通過自主學(xué)習(xí)和思考，提升了獨立思考和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過感受大自然的美好和豐富資源，增強了熱愛大自然、珍惜資源的情感。同時，學(xué)生也樹立了尊重生命、保護環(huán)境的意識，愿意為保護大自然和環(huán)境貢獻自己的力量。

4.行為改變：學(xué)生在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，如節(jié)約用水、垃圾分類等，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣。同時，學(xué)生也通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進了自我提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大自然的重要性：通過展示大自然的美好和豐富資源，讓學(xué)生認(rèn)識到大自然對人類的的重要性。

②人類活動對環(huán)境的影響：分析人類活動對環(huán)境造成的正面和負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性。

③保護大自然的方法：講解保護大自然的基本方法，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生、保護植物等，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些方法運用到實際生活中。

④尊重生命：通過觀察和分析大自然的生物多樣性，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命，保護動植物。

⑤環(huán)保意識：通過案例和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓他們明白保護環(huán)境是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

⑥實踐應(yīng)用：通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣。

板書設(shè)計：

①大自然的重要性

-大自然的美好和豐富資源

-大自然對人類的重要性

②人類活動對環(huán)境的影響

-正面影響：提供生活資源、維持生態(tài)平衡等

-負(fù)面影響：污染、生態(tài)破壞等

③保護大自然的方法

-節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生

-保護植物、保護動物

④尊重生命

-觀察和分析大自然的生物多樣性

-尊重生命、保護動植物

⑤環(huán)保意識

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識

-保護環(huán)境是每個公民的責(zé)任和義務(wù)

⑥實踐應(yīng)用

-課后作業(yè)：運用所學(xué)知識完成相關(guān)作業(yè)

-拓展學(xué)習(xí)：探索更多環(huán)保知識和實踐方法反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)方法：通過講授、討論、實踐等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和主動性。

2.加強課堂互動：通過小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。

3.利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源：通過視頻、動畫、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)更加生動有趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（二）存在主要問題

1.課堂管理方面：課堂紀(jì)律有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需要加強管理，確保教學(xué)活動的順利進行。

2.教學(xué)方法方面：部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.教學(xué)評價方面：評價方式較為單一，需要增加更多的評價維度，如學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力等，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：通過制定課堂規(guī)則，加強課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動的順利進行。

2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性：通過增加互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和主動性。

3.多元化評價方式：增加更多的評價維度，如學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力等，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強校企合作：通過與企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多的實踐機會，提高他們的實踐能力和就業(yè)競爭力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和紀(jì)律性，評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點表達和團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，包括知識點的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量，包括他們的思考過程、創(chuàng)新能力和實踐能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)，給予及時的評價和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進建議，促進學(xué)生的自我提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《大自然的力量》、《地球的故事》、《環(huán)保行動手冊》等。

（2）視頻資源：《大自然的奇跡》、《我們的地球》、《環(huán)保在行動》等。

2.拓展要求：

（1）閱讀拓展：學(xué)生自主閱讀上述推薦的閱讀材料，深入理解大自然的力量和人類活動對環(huán)境的影響。

（2）觀看拓展：學(xué)生自主觀看上述推薦的視頻資源，了解大自然的美妙和保護環(huán)境的重要性。

（3）實踐拓展：學(xué)生可以參與環(huán)保實踐活動，如參加環(huán)保志愿者活動、組織環(huán)保宣傳活動等，將所學(xué)知識運用到實際生活中。

（4）反思總結(jié)：學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行反思和總結(jié)，提出自己的觀點和思考，可以寫成心得體會或研究報告。

（5）分享交流：學(xué)生將閱讀拓展、觀看