2024-2025學(xué)年高中安全宣傳觸動(dòng)人心班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中安全宣傳觸動(dòng)人心班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中安全宣傳觸動(dòng)人心班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過高中安全宣傳活動(dòng)，培育學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，掌握基本的安全知識(shí)和應(yīng)急技能。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)生命的寶貴，尊重生命，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過討論和分享，學(xué)生將提升溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。最后，本節(jié)課還將強(qiáng)化學(xué)生的法治意識(shí)，使其明白遵守法律法規(guī)的重要性，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）安全知識(shí)掌握：掌握日常生活中常見的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

（2）應(yīng)急技能培養(yǎng)：學(xué)會(huì)基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇、止血包扎等。

（3）價(jià)值觀樹立：認(rèn)識(shí)生命的寶貴，尊重生命，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

（4）法律法規(guī)意識(shí)：明白遵守法律法規(guī)的重要性，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）安全知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生在生活中如何運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)，如遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

（2）應(yīng)急技能的實(shí)操：學(xué)會(huì)并熟練掌握急救技能，如心肺復(fù)蘇、止血包扎等。

（3）價(jià)值觀的內(nèi)化：將尊重生命、關(guān)愛他人的價(jià)值觀融入日常生活，形成良好的道德品質(zhì)。

（4）法律法規(guī)的遵守：如何在實(shí)際生活中遵守法律法規(guī)，避免違法行為。

（5）批判性思維與問題解決能力的培養(yǎng)：學(xué)生在討論和分享過程中，如何提出問題、分析問題、解決問題，并形成自己的見解。

（6）團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升：學(xué)生在小組活動(dòng)中，如何有效溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中安全宣傳觸動(dòng)人心班會(huì)教材》以及相關(guān)的補(bǔ)充閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括但不限于：

-交通安全宣傳海報(bào)

-防火安全操作指南

-網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻

-實(shí)際事故案例分析圖解

-急救技能演示視頻

-法律法規(guī)宣傳冊(cè)子

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中包含實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬急救情景，需要準(zhǔn)備以下器材：

-模擬人偶

-急救包（包括紗布、繃帶、三角巾等）

-滅火器模型

-安全標(biāo)志牌

-電腦和投影儀用于播放視頻和展示文檔

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教室需要布置如下：

-座位安排以小組形式圍坐，便于討論和小組活動(dòng)。

-在教室的一角設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品和輔助材料。

-如果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或模擬急救情景，需要預(yù)留出足夠的空間進(jìn)行操作。

-確保所有學(xué)生都能清晰地看到演示區(qū)域和屏幕。

5.互動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些互動(dòng)工具，如頭腦風(fēng)暴卡、問題反饋表格等，以便于學(xué)生參與和反饋。

6.評(píng)估材料：準(zhǔn)備評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如問答問卷、小組討論評(píng)估表等。

7.安全指南：制定詳細(xì)的安全指南，確保在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)中的安全，特別是急救技能的實(shí)操環(huán)節(jié)。

8.家長(zhǎng)通知：準(zhǔn)備一份通知，告知家長(zhǎng)本節(jié)課的內(nèi)容和重要性，以及如何在家支持孩子的安全教育。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)高中安全宣傳的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道高中安全宣傳的重要性嗎？它與我們的學(xué)習(xí)和生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全宣傳的必要性。

簡(jiǎn)短介紹安全宣傳的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全宣傳基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全宣傳的基本內(nèi)容和原則。

過程：

講解安全宣傳的定義，包括其主要宣傳方式和目標(biāo)。

詳細(xì)介紹安全宣傳的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全宣傳案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全宣傳的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全宣傳案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全宣傳的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)或生活的影響，以及如何應(yīng)用安全宣傳解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全宣傳相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全宣傳的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全宣傳的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全宣傳的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全宣傳在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)或生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全宣傳。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全宣傳的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等基本安全知識(shí)，以及急救技能如心肺復(fù)蘇、止血包扎等。

2.價(jià)值觀樹立：學(xué)生將樹立尊重生命、關(guān)愛他人的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。

3.法律法規(guī)意識(shí)：學(xué)生將明白遵守法律法規(guī)的重要性，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，能夠識(shí)別并避免違法行為。

4.批判性思維與問題解決能力：學(xué)生在討論和分享過程中，能夠提出問題、分析問題、解決問題，并形成自己的見解。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的提升：學(xué)生在小組活動(dòng)中，能夠有效溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.安全意識(shí)與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：學(xué)生將提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，掌握基本的安全知識(shí)和應(yīng)急技能，提高自我保護(hù)能力。

7.實(shí)踐操作能力的提升：通過實(shí)際操作和模擬情景，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)踐操作能力。

8.自我反思與評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱陌踩袨檫M(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)，識(shí)別自己的不足，并制定改進(jìn)措施。

9.創(chuàng)新與創(chuàng)造能力的激發(fā)：學(xué)生在安全宣傳活動(dòng)中，能夠提出創(chuàng)新性的想法和解決方案，激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

10.情緒管理與心理素質(zhì)的提高：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何管理自己的情緒，保持積極的心態(tài)，提高心理素質(zhì)，更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力。教學(xué)反思今天上的這節(jié)高中安全宣傳觸動(dòng)人心班會(huì)，讓我有了不少的思考。首先，我意識(shí)到安全知識(shí)的重要性，不僅是學(xué)生的安全，更是他們未來(lái)生活的基礎(chǔ)。通過展示一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生們看到了不遵守安全規(guī)則的嚴(yán)重后果，這也讓他們更加明白了安全知識(shí)的重要性。

其次，我在課堂上看到了學(xué)生們積極參與的樣子，他們對(duì)于安全知識(shí)的渴求讓我感到欣慰。在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都能夠積極地參與到討論中，提出了很多有創(chuàng)意的解決方案。這讓我看到了學(xué)生的潛力和創(chuàng)造力，也讓我意識(shí)到，我們需要更多地給予他們機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些專業(yè)的安全知識(shí)理解起來(lái)比較困難，這說明我們?cè)诮虒W(xué)中需要更加深入地講解，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表達(dá)起來(lái)比較緊張，這也需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于安全宣傳的書籍，如《安全生活手冊(cè)》、《急救常識(shí)》等，以加深對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握。

-觀看一些關(guān)于安全事故的新聞報(bào)道和documentaries，了解不同類型的安全事故及其預(yù)防措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的交通安全宣傳活動(dòng)，如制作安全宣傳海報(bào)、參與安全知識(shí)競(jìng)賽等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的安全宣傳資源，如安全教育公眾號(hào)、安全知識(shí)網(wǎng)站等，以獲取最新的安全信息和建議。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要根據(jù)自己的興趣和時(shí)間安排，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。

-在閱讀相關(guān)材料時(shí)，學(xué)生應(yīng)該做好筆記，記錄下關(guān)鍵信息和自己的思考。