八年級英語上冊 Unit 1 Where did you go on vacation教案 （新版）人教新目標(biāo)版

八年級英語上冊Unit1Wheredidyougoonvacation教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《八年級英語上冊Unit1Wheredidyougoonvacation》是人教新目標(biāo)版英語教材的一個(gè)單元，主要圍繞旅行為主題，通過描述不同人物的假期經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般過去時(shí)進(jìn)行敘述。本單元的關(guān)鍵句子結(jié)構(gòu)是"Wheredidyougo?/Whatdidyoudo?"以及回答這些問題的具體描述。此外，本單元還涉及一些與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握一般過去時(shí)的運(yùn)用，并能夠用英語描述他們的假期經(jīng)歷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般過去時(shí)描述他們的假期經(jīng)歷，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解不同人物的假期經(jīng)歷，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，理解不同文化背景下的行為習(xí)慣。此外，學(xué)生還將通過分析文本內(nèi)容，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，例如批判性思維和分析能力。為了提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)生將運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本單元的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，包括一般現(xiàn)在時(shí)和一般疑問句的構(gòu)成。他們還應(yīng)該具備一定的詞匯量，能夠理解和使用一些日常生活中的基本詞匯。此外，學(xué)生應(yīng)該具備基本的聽、說、讀、寫技能，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過程中，學(xué)生可能對一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法感到困惑。此外，他們可能在用英語描述自己的假期經(jīng)歷時(shí)，遇到詞匯選擇和句子結(jié)構(gòu)組織的困難。此外，學(xué)生在聽力理解方面可能存在障礙，尤其是對一些特定場景的對話和描述。同時(shí)，學(xué)生可能對不同文化背景下的旅行習(xí)慣和經(jīng)歷感到陌生，這可能會(huì)影響他們的理解和表達(dá)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-交際式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演和情景模擬等互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生用英語進(jìn)行實(shí)際交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如調(diào)查、報(bào)告和項(xiàng)目等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

-啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、討論和思考等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-課前活動(dòng)：讓學(xué)生帶來他們假期照片，并簡單用英語描述，以激發(fā)學(xué)生對旅行的興趣和話題的引入。

-課堂活動(dòng)：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬旅游場景，練習(xí)描述自己的假期經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論并完成一個(gè)關(guān)于假期旅行的調(diào)查任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力。

-聽力練習(xí)：播放與假期旅行相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生回答問題，提高他們的聽力理解能力。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們假期旅行的短文，培養(yǎng)他們的寫作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-使用PPT展示與假期旅行相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和想象話題。

-利用在線工具或應(yīng)用程序，如互動(dòng)式白板或語言學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-使用聽力材料和閱讀文本，增加學(xué)生對假期旅行的了解和背景知識。

-提供旅行相關(guān)的詞匯卡片和圖表，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)新詞匯。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《八年級英語上冊Unit1Wheredidyougoonvacation》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在假期中去了哪里？做了些什么？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述我們的假期經(jīng)歷。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般過去時(shí)的基本概念。一般過去時(shí)是用來描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。它可以幫助我們敘述過去的經(jīng)歷和故事。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般過去時(shí)描述一個(gè)人的假期經(jīng)歷。通過分析這個(gè)案例，我們可以學(xué)習(xí)到一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對于如何正確使用一般過去時(shí)，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與假期旅行相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬假期旅行的場景，讓學(xué)生們用英語描述他們的經(jīng)歷。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語描述假期經(jīng)歷”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般過去時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對一般過去時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《我的假期經(jīng)歷》：一篇關(guān)于學(xué)生假期旅行的英文短文，可以作為拓展閱讀材料，讓學(xué)生更好地理解如何用英語描述假期經(jīng)歷。

-繪本：《假期冒險(xiǎn)記》：一本關(guān)于假期旅行的英語繪本，適合學(xué)生閱讀，通過圖片和文字的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對假期旅行主題的理解和興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與旅行相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或博客，例如“英語旅行博客”或“假期英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站”，讓學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-任務(wù)：要求學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的旅行目的地，并寫一篇關(guān)于這個(gè)目的地的介紹。學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和書籍來收集信息，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和研究能力。

-項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生策劃自己的旅行計(jì)劃，包括目的地選擇、行程安排和活動(dòng)安排等。學(xué)生可以用英語寫下他們的計(jì)劃，并與其他同學(xué)分享，提高他們的合作學(xué)習(xí)和語言運(yùn)用能力。

-活動(dòng)：組織一個(gè)課后旅行分享會(huì)，邀請學(xué)生分享他們假期旅行的經(jīng)歷和照片。學(xué)生可以準(zhǔn)備簡短的介紹和分享他們的旅行故事，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和交流能力。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法

-描述假期經(jīng)歷的常用表達(dá)方式

-旅行相關(guān)詞匯和短語

②詞句展示：

-"Wheredidyougoonvacation?"

-"Iwentto...Idid..."

-"Ivisitedmanyinterestingplacesandtriedlocalcuisine."

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆標(biāo)注重點(diǎn)知識點(diǎn)，使其更加醒目易于記憶。

-在板書中加入與旅行相關(guān)的插圖或圖案，如飛機(jī)、火車和風(fēng)景等，增加趣味性和吸引力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)旅行主題的板書，將重點(diǎn)詞匯和句子以旅游路線的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在視覺上更容易理解和記憶。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-今天我們一起學(xué)習(xí)了《八年級英語上冊Unit1Wheredidyougoonvacation》，通過描述不同人物的假期經(jīng)歷，我們掌握了一般過去時(shí)的運(yùn)用和旅行相關(guān)詞匯的表達(dá)。

-我們通過角色扮演、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等形式，提高了我們的語言運(yùn)用能力和合作學(xué)習(xí)能力。

-在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅提高了英語語言能力，還增進(jìn)了對不同文化背景下的旅行習(xí)慣和經(jīng)歷的理解。

2.當(dāng)堂檢測：

-請用一般過去時(shí)描述你的假期經(jīng)歷，包括你去過的地方和做過的事情。

-請列出三個(gè)你學(xué)到的與旅行相關(guān)的詞匯和短語，并解釋它們的含義。

-請回答以下問題：

1.Whatdidyoudoduringyourvacation?

2.Wheredidyougoonvacation?

3.Whatdidyouseeandexperiencethere?

3.作業(yè)布置：

-選擇一個(gè)你感興趣的旅行目的地，寫一篇關(guān)于這個(gè)目的地的介紹。要求包括目的地名稱、地理位置、主要景點(diǎn)和活動(dòng)等。

-準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于假期旅行的分享，可以在課堂上與同學(xué)們分享，或者以視頻形式提交。

4.課堂反饋與點(diǎn)評：

-在課堂上，我會(huì)對學(xué)生的描述和表達(dá)進(jìn)行反饋和點(diǎn)評，鼓勵(lì)他們正確使用一般過去時(shí)，并糾正他們的錯(cuò)誤。

-對于學(xué)生的作業(yè)和分享，我會(huì)給予積極的評價(jià)和建議，幫助他們進(jìn)一步提高語言表達(dá)能力和寫作能力。重點(diǎn)題型整理1.一般過去時(shí)的運(yùn)用：

-例題：請用一般過去時(shí)描述你的假期經(jīng)歷。

答案：Lastsummer,Iwenttothebeach.Ibuiltasandcastle,swamintheocean,andhadagreattime.

2.描述假期經(jīng)歷的常用表達(dá)方式：

-例題：請用英語描述你假期中的一個(gè)有趣經(jīng)歷。

答案：Duringmyvacation,Iwenthikinginthemountains.Isawabeautifulwaterfallandmetsomefriendlyanimals.Itwasanamazingexperience.

3.旅行相關(guān)詞匯和短語：

-例題：請寫出三個(gè)你學(xué)到的與旅行相關(guān)的詞匯和短語，并解釋它們的含義。

答案：1.Vacation:aperiodoftimeawayfromworkorschool,spenttravelingorresting.

2.Hotel:abuildingwherepeoplepaytosleepandusuallyhavemeals.

3.Excursion:ashorttripthatismadeforpleasure,especiallyonefromaschoolorcollege.

4.一般疑問句與回答：

-例題：請用一般疑問句和回答描述你的假期經(jīng)歷。

答案：Wheredidyougoonvacation?Iwenttothebeach.

5.角色扮演：

-例題：請與同桌一起進(jìn)行角色扮演，模擬一次旅行咨詢的場景。

答案：

Person1:Hi,I'minterestedinbookingavacation.Canyourecommendanygooddestinations?

Person2:Sure!Whatkindofactivitiesareyouinterestedin?

Person1:I'dliketogohikingandenjoynature.

Person2:ThenIsuggestyouvisitthemountains.Therearemanybeautifultrailsandbreathtakingviews.

Person1:Thatsoundsgreat!Canyouhelpmefindahotelinthearea?

Person2:Yes,Ican.What'syourbudget?

Person1:I'mlookingforamoderatehotelthatofferscomfortableaccommodations.

Person2:Ihavetheperfecthotelforyou.It'scalledMountainViewInn.It'slocatednearthetrailsandhasnicerooms.

Person1:Thankyouforyourrecommendation.I'llconsideritandletyouknowifIhaveanyotherquestions.

Person2:You'rewelcome!Ifyouneedanyfurtherassistance,pleasedon'thesitatetoask.教學(xué)反思今天，我講授了《八年級英語上