第二單元空氣和氧氣單元試題卷 2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第二單元空氣和氧氣單元試題卷1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳 D．鐵在空氣中燃燒，火星四射2．下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是ABCDA．鐵在氧氣中完全燃燒B．紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒C．向盛有一定量溶液的燒杯中加入D．足量紅磷在密閉的集氣瓶中燃燒3．下列設(shè)想有可能通過找到合適的催化劑來(lái)實(shí)現(xiàn)的是A．將空氣中的He分解產(chǎn)生B．使一定質(zhì)量甲烷完全燃燒放出的熱量變多C．使一定質(zhì)量的氯酸鉀在較低的溫度下迅速分解放出氧氣D．使一定質(zhì)量的雙氧水分解產(chǎn)生的氧氣變多4．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．二氧化碳是空氣污染物 B．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣C．氧氣能供給生物呼吸 D．氮?dú)饪捎脕?lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期5．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是A．氮?dú)?、過氧化氫、氯酸鉀 B．汞、蒸餾水、煤氣C．稀有氣體、五氧化二磷、稀硫酸 D．潔凈空氣、氯化鉀、液態(tài)氧6．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列操作正確的是A．導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)，為了不浪費(fèi)氧氣，立即收集B．加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對(duì)著試管中藥品部位集中加熱C．加熱高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管D．固定試管時(shí)，鐵夾夾在離試管口1/2處。7．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是A．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源B．氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的78%C．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料D．二氧化碳是一種空氣污染物8．下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)的是①磷+氧氣五氧化二磷②乙炔+氧氣二氧化碳+水③硫+氧氣二氧化硫④水氫氣+氧氣A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④9．空氣中各主要成分含量對(duì)應(yīng)正確的是A．A B．B C．C D．D10．具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是√A．加熱液體 B．傾倒液體C．氧氣驗(yàn)滿 D．氣密性檢驗(yàn)11．分解高錳酸鉀、氯酸鉀（化學(xué)式）、過氧化氫（化學(xué)式）三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有A．氧化物 B．氧元素 C．氧分子 D．氧氣12．概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系。下列選項(xiàng)中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中a、b所示包含關(guān)系的是A．化合物、氧化物 B．純凈物、混合物C．單質(zhì)、化合物 D．氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)13．空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域．鋼鐵冶煉金屬焊接等都需要，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料．幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用于制造多種用途的電光源．14．空氣是和地球上所有生命現(xiàn)象息息相關(guān)的氣體。(1)餅干在空氣中放置會(huì)變軟，是因?yàn)榭諝庵泻小?2)澄清石灰水放置在空氣中較長(zhǎng)時(shí)間變渾濁，是因?yàn)榭諝庵泻小?3)空氣質(zhì)量指數(shù)簡(jiǎn)稱AQI。下列不計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物的是______。A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．可吸入顆粒物(4)如圖所示是某市近三年除夕夜和正月初五的PM2.5峰值濃度，從圖中可知，從2020年到2022年春節(jié)期間空氣質(zhì)量的變化趨勢(shì)是（填“變差”或“變好”），你認(rèn)為達(dá)到這一效果采取的有效措施之一是。15．以物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)的有效途徑。小明同學(xué)在學(xué)完第二單元后，對(duì)氧氣的相關(guān)問題，以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行了如下梳理。聯(lián)系實(shí)際，解決問題：

(1)寫出其中一個(gè)反應(yīng)式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，要預(yù)先在瓶底放一些。(2)氧氣是空氣的主要成分之一，