反問句與陳述句之間的互相轉(zhuǎn)換_第1頁
反問句與陳述句之間的互相轉(zhuǎn)換_第2頁
反問句與陳述句之間的互相轉(zhuǎn)換_第3頁
反問句與陳述句之間的互相轉(zhuǎn)換_第4頁
反問句與陳述句之間的互相轉(zhuǎn)換_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

反問句和陳述句之間相互轉(zhuǎn)換

我們先來看一組反問句。例如:我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)呢?你難道沒有聽到老師叫你嗎?反問句:是只問不答,答案就在句子中,表面看起來是疑問的形式,但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思,這類句式常和“難道”“怎能”等詞語連接。結(jié)尾一般都有反問語氣詞“嗎”“呢”以及問號(hào)(?)反問句比陳述句表達(dá)的感情要強(qiáng)烈得多,更能引起人們的思考。我們?cè)賮砜词裁词恰愂鼍潢愂鼍湟话阒魂愂鲆患虑?,語氣比較平和,它包括肯定陳述句和否定陳述句。例:你喜歡上音樂課。我們不能浪費(fèi)糧食1、我們?cè)趺茨芡浝蠋熣佌伒慕虒?dǎo)呢?改:我們不能忘記老師諄諄的教導(dǎo)。2、難道小明認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?改:小明認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。一、先刪去反問詞“難道”“怎么”“怎”“豈”以及反問語氣助詞“嗎”“呢”等。二、看句子里有沒有否定詞“不”“沒有”如果有就必須刪去,沒有的給添上。三。把句末的問號(hào)改成句號(hào)我們下面進(jìn)行一下練習(xí)1我們?cè)跄芷茡Q環(huán)境呢?第一步刪去反問疑問詞“怎”和語氣助詞“呢”第二步,把否定詞“不”添上。第三步,把問號(hào)變句號(hào)。我們不能破壞環(huán)境。2你難道沒有聽到老師叫你嗎?你聽到老師叫你了。1那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。2人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切與舒服呢?人與山的關(guān)系日益密切,使我們感到親切與舒服。3我們遇到困難,怎么能退縮呢?我們遇到困難不能退縮。1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,而不參加體育活動(dòng)。改:我們難道能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,而不參加體育活動(dòng)嗎?2、我們應(yīng)該聽老師的話。改:難道我們不應(yīng)該聽老師的話嗎?1把肯定句中的肯定詞(是、能、可能、應(yīng)該、會(huì)等,前面加否定詞“不”)改為否定詞(不會(huì)、不可能,不應(yīng)該等);把否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等的前面的否定詞“不”去掉),改為肯定詞(是、能、會(huì)等。)二在肯定詞或否定詞前加“怎能”“怎么”“難道”“豈能”等反問詞。三根據(jù)句子的需要,在句尾要加上疑問助詞(“呢”、“嗎”)有時(shí)也不用加,之后在句末一定要加上問號(hào)(?)。特別提醒:一般情況下句子的前面如果是“難道”后面搭配的一定是“嗎”而句子前面如果是“怎么”或者是“怎能”后面搭配的一定“呢”。1小明那認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。小明那認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,難道不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?2沒有比鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了難道有比鍛煉身體,只能強(qiáng)體質(zhì)更主要的事嗎?1我們不能浪費(fèi)糧食。2志愿軍戰(zhàn)士決不能忘記朝鮮老大媽的恩情。3撒謊是不值得我們學(xué)習(xí)的4雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣。反問句如何改為陳述句

目錄1.認(rèn)識(shí)陳述句和反問句2.反問句改為陳述句的方法3.實(shí)際運(yùn)用方法練一練4.歸納總結(jié)什么是陳述句?例:1、這支筆是小明的。(肯定句)2、這支筆不是小明的。(否定句)注:陳述句分為肯定句和否定句。

陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法。例:1、這難道是中國的領(lǐng)土嗎?2、這難道不是中國的領(lǐng)土嗎?(肯定反問句)(否定反問句)注意:反問句分為肯定反問句和否定反問句。什么是反問句?

反問句就是用疑問的句式,表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句改為陳述句的方法

將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

將反問句中的反問語氣詞(怎么、難道等)刪掉。

將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。123口訣:一改、二刪、三變、四檢查反問句變成陳述句的步驟一改:你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大?例:難道你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大嗎?將肯定詞改成否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改成肯定詞二刪:你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大?將(怎么、難道等)刪掉,將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉,問號(hào)變?yōu)榫涮?hào)。三變:你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大。改變句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)四查:反問句改成陳述句不能改變句子意思,可以加或者刪一兩個(gè)字使句子通順。自主練習(xí),把反問句改為陳述句例:別人能做到的事,難道我們就不能做到嗎?一改:別人能做到的事,難道我們就能做到嗎?二刪:別人能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論