2022班主任評語100字左右

2022班主任評語100字左右班主任須要定期在學生的素養(yǎng)報告冊上寫評語，評語怎么寫呢?最好既要表揚優(yōu)點，也要寫出缺點。下面就是我給大家?guī)淼?0xx班主任評語101字左右80句，盼望能協助到大家!

小學生經典的班主任評語

1、你機靈伶俐，思維迅捷，美麗的文字令教師贊美!同學們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學來打你的“小報告”。并且，教師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假設你能訂正你的這些不良看法，教師堅信，你將是最棒的!努力吧!

2、你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，謹慎完成作業(yè)且酷愛公物。在教師的鼓舞下，你的發(fā)言也踴躍了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是馬虎。教師盼望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓教師更喜愛的學生，努力吧!

3、教師驚喜地發(fā)覺，以前的“小花貓”不見了，此時此刻的你也起先講衛(wèi)生了。你瞧，即使許多同學對你有看法，但教師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點，說明你也是個得意的孩子。教師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：謹慎。謹慎完成作業(yè)、謹慎聽講、謹慎思索，遵照教師的方法去做吧!你必須會勝利，教師堅信、支持你。

4、你是一位天真活潑得意的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當教師看到你那雙充溢了表現欲的.眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課謹慎聽講，回家謹慎完成作業(yè)，教師堅信，你必須能夠在教師面前表現出一個完備的你!加油吧!

5、你是個機靈又得意的小男孩，謹慎學習，作業(yè)剛好完成，酷愛勞動，酷愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不馬虎大意，教師堅信，在不久的將來，教師必須能看到一個更精彩的你。

6、你是一個機靈機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不志向，教師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。盼望你在學習上多下點功夫。我堅信你定能取得好成果，你說對嗎?

7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到開心。每次教師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓教師深切地體會到你在越變越好!接著加油，你將會時最精彩的!

8、你是特性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的時機。教師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

9、你是一個很有主見的小男孩，教師知道你的志向是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現志向，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!教師期盼著你的進步!

10、你是個讓人寵愛的男孩，清掃衛(wèi)生看法謹慎，每天堅持最終一個走，教師始終被你的這種精神所感動著。最近，教師發(fā)覺你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，教師為你開心。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

中學生班主任評語

1、你是對班這個群眾的成長奉獻很大的孩子，是教師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅毅隱忍，能從大局啟程思索問題，在許多時候能獨當一面。你獨立潛力強，能夠吃苦，但在進入中學的學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有灰心的境況，只有對境況灰心的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步!

2、頭腦機靈，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。根本上能夠遵守學校的規(guī)章制度，紀律有所改善。但是，有時對自我要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改善，駕馭學問不夠堅固，思維潛力要進一步造就和提高。學習成果不容樂觀，需努力提高學習成果。期望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，堅信經過努力，必需會取得更大的進步。

3、你外表睿智，許多時候有著自我獨特的想法。你潛質深厚，會是個很有長進的孩子。在上半學期提示你作息問題之后，我很開心地看到你下學期有了一些轉變。我期望你明白，不管此刻的學習還是以后的工作生活，支配正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼。

4、你做事謹慎，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅毅。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀悲觀，要堅信：只要自我努力必需能克制困難，把事情做好。

5、你是一個負責懂事的孩子，喜愛幫助教師做事情，酷愛學校生活，愛惜班級榮譽，與同學能和諧相處，上課專心舉手發(fā)言，有自我獨立的見解，協作教師完成課堂教學。特性是由你負責的紅領巾監(jiān)視崗，有著良好的聲譽，這與你的專心勞動是分不開的。教師期望你以后更加嚴格要求自我，時刻以一種肅穆的看法自覺要求自我，合理支配自我的時間!

6、你天性和善，敬重教師，酷愛勞動，關懷群眾，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐性和定力，作業(yè)書寫也不夠干凈。其實你機靈的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被你的奢侈時間已經一去不復返，你所能做的就是抓住這天，以十二分的激情和努力，為自我締造完備的明天!

7、敬重教師團結同學酷愛勞動關懷群眾，所以大家都喜愛你。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習不夠刻苦，有畏難心情。學習方法有待改善，駕馭學問不夠堅固，思維潛力要進一步造就和提高。學習成果比上學期有必需的進步。平常能專心參與體育熬煉和有益的文娛活動。今后假如能留意安排好學習時間，各科全面開展，均衡提高，堅信必需會成為一名更加精彩的學生。

8、文雅溫柔，大家都情愿和你一齊玩。雖然平日你靜默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，酷愛群眾，關愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。缺乏之處就是上課發(fā)言不夠專心，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次熬煉的時機，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改善，駕馭學問也不夠堅固，思維潛力要進一步造就和提高。學習上從未挨過教師的指責，這好像令人開心;但也很少獲得教師夸獎，這可令人缺憾!

9、是一個文雅的女孩，平常總是緘默寡言，但是在課上教師卻能發(fā)覺你專注的神情，感受到你對學問的渴望。你能謹慎完成教師布置的作業(yè)。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平常一向很謹慎，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看你成果不佳的緣由，并非你欠缺信念和聰明，而是根底學問還不夠扎實。望謹慎駕馭好根底學問，多練多問，接著努力，教師關注著你的進步。

10、不要計較教師總指責你，其實教師是喜愛你的，喜愛你機靈，對待工作的熱忱。你的成果不志向是因為你上課沒有專心聽講，假如專心聽講你的成果會趕上來的，那么教師會更喜愛你。和同學們來個競賽有志氣嗎?有教師幫助你，你進步必需會很快的。

11、是個懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自我獨到的見解。你能專心參與班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，酷愛群眾，團結同學，美中缺乏的是：上課回答下列問題不專心，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令教師滿足，期望你在寫字方面能有所進步。根底學問駕馭得不夠堅固。學習成果上不去的主要緣由是沒有駕馭好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難大膽發(fā)言，做一個全面開展的好學生!

12、為人正直懇切，敬重教師，團結同學，關懷班群眾，待人有禮，能謹慎聽從教師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作謹慎負責，打算性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)謹慎，書寫工整。各科均衡開展，成果持續(xù)優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，熬煉和提高自我的工作潛力。

13、你天性聰穎，思維迅捷，擅長學習，成果優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你恒久那么自信，嘴角總掛著成功的微笑。但人生不行能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，期望你能以更堅決的信念更飽滿的熱忱投入到無垠的學問海洋中去，吸取更豐富的養(yǎng)分，完善自我的人生!

14、頭腦機靈，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。根本上能夠遵守學校的規(guī)章制度，紀律有所改善。但是，有時對自我要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改善，駕馭學問不夠堅固，思維潛力要進一步造就和提高。學習成果不容樂觀，需努力提高學習成果。期望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，堅信經過努力，必需會取得更大的進步。

15、為人正直懇切，敬重教師，團結同學，關懷班群眾，待人有禮，能謹慎聽從教師的教育，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵抗各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感。學習方法有待改善，駕馭學問不夠堅固，思維潛力要進一步造就和提高。學習成果不容樂觀，需努力提高學習成果。雖然你目前的成果不如人意，但是教師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是成功，你必需會漸漸縮小差距的。

16、有較強的應變力和適應力，擅長調整自我的學問構造，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，看法端正，正確對待學習上的缺乏，嚴格要求自我，遇到問題敢于向教師請教。學習成果比上學期有必需的進步。平常能專心參與體育熬煉。期望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。教師有一個引薦，期望你能理解：你有時很任性，甚至很固執(zhí)，時時表現出以自我為中心，或許，我是說錯了，但我仍舊期望你能以此為鑒。

17、思想較單純，有良好的禮貌衛(wèi)生習慣，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活潑些，你的思維將會變得更迅捷。上課要用心，因為上課走神，影響了自已的學習，多惋惜呀。你也有上進的愿望，期望得到教師和同學們的寵愛，但一次次地放松對自我的要求，使你一向沒有實現這個愿望。學習方法也有所缺乏，這一切阻礙了你學習成果的提高。愿你拿出志氣，戰(zhàn)勝自我，多練多思多問，堅信在新的一年你會有所收獲!

18、文雅乖巧而又帶點羞澀。學習刻苦謹慎，擅長思索,勇于進取。經驗艱辛的磨礪時，你不失奮斗的志氣;享受榮譽的贊美時，你不沾沾自喜。你在班里從不張揚，總是靜默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自我優(yōu)秀的學習成果證明著你的實力。課堂上你總是聚精會神地聽教師講課，課下你謹慎完成作業(yè)，一絲不茍地對待學習。今后在學習上要大膽表現自我，多問，多思索，多練習，我堅信，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

19、有許多優(yōu)秀的品質，遵守紀律，酷愛班群眾，好愛學習，講衛(wèi)生，你謹慎做好每一節(jié)課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓教師感到你對學問的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把教師深深地感動!學習上，你的根底較差，學起來有些吃力，但你并沒有放下學習，每一天堅持到校，遇到不懂的問題還不斷地向教師請教，這一點許多其他同學都做不到。但有時表現較固執(zhí)，心情改變較大，易沖動，你要知道這些性格對一個人的成長都是不好的。期望克制。

20、敬教師，酷愛班群眾，講義氣是你的優(yōu)點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課余有不禮貌的舉止。你有寬敞的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是教師的重點牽掛對象。你的自我限制潛力仍有待提高，遲到現象也時有出現。你也有上進的愿望，期望得到教師和同學們的寵愛，但一次次地放松對自我的要求，使你一向沒有實現這個愿望。期望在今后的學習生活中，要增加明辯是非的潛力和自我教育的潛力，克制自身的弱點，爭取更上新臺階。

21、你機靈活潑，頑皮好動，課堂上只要謹慎聽課，總能很快駕馭;作業(yè)干凈書寫謹慎。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的機靈才智，你還須要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成果。人的一生總要學會拼搏學會用自我的雙手締造完備的將來!

22、斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使教師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最相宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的機靈，才智，你學什么東西都特性快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜愛你了。加油吧，你將會是個很有長進的女孩!

23、你話雖不多卻很機靈，上課時總能看到你激烈的小手，你那急迫想回答下列問題的心情教師完全能理解，假如你對于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時謹慎執(zhí)著的看法，你的學習，你的生活，你的一切都會像你在航模上取得的成果一樣精彩!因為你能夠，你行!

24、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎樣答復嗎?你會在教師不留意時，做小動作講話，是想引起教師的關注嗎?你會限制不住貪玩，拖拉作業(yè)……告知教師，好嗎?其實，教師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是教師最機靈的學生!對自我要有信念!放開你的心，讓教師和同學一齊進入，付出努力，必需會有收獲。讓我們一齊努力，好嗎?

25、你開朗活潑;熱忱英勇，有著沖過中考這一關，上到志向的中學。專心的人生看法，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦，生活上簡樸無華。堅信經過你的拼搏，必需會到達你的志向。

26、是一個令家長欣慰，令教師傲慢的乖乖女。和順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是謹慎，精益求精。批你的作業(yè)是教師的一種享受!你不愧是教師的小助手，同學們的好典范，爸爸媽媽的好孩子。假如你能加強體育熬煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么精彩的女孩啊!教師期盼著你這顆明星能發(fā)出更加刺眼的光線!

27、你，學習成果優(yōu)良，但從不傲慢自滿;到處遵守紀律，但照舊天真活潑;平常說話聲音雖啞，但課堂上能洪亮地回答下列問題。教師打心眼里喜愛你!假如你能重視體育活動，多參與體育熬煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜愛!假如注意熱心班群眾工作并幫助教師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增加光榮。期望你接著努力，成為全面開展的好學生。

28、該生在本學期學習期間，始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目的，以個人的全面開展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。該生能夠努力學習各門功課，,沒有任何掛科現象,本學期曾獲得全國中學生奧林匹克英語大賽三等獎。在學習期間全面地駕馭了科學根底理論，同時留意結合自身愛好特點，結合動手實踐,為人隨和,與同學相處融洽，能在自我潛力范圍之內幫助一些有困難的同學，專心參與班級的每次活動，融入到班群眾這個大家庭中去，處理好與同學教師的關系，營造良好的班級氣氛。你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。我堅信你會用志向為舵辛勤做槳，劃向勝利的此岸!

29、該生在本學期學習生活期間，團結同學，熱心助人，敬重教師，酷愛群眾，深得師生的寵愛;思維迅捷，擅長學習，成果優(yōu)秀;性格內向，不善言辭，是個人見人愛的女孩;性格堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。在驚慌的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。你恒久那么自信，嘴角總掛著成功的微笑。期望你能以更堅決的信念更飽滿的熱忱投入到無垠的學問海洋中去，吸取更豐富的養(yǎng)分，完善自我的人生!

30、場上經常能夠看到你的身影，說明你酷愛體育熬煉，不斷增加體質，是件好事，但你給我的印象能夠說是班里最調皮最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧，多危急啊!你總管不住自我，免不了受到教師和同學的指責，這多惋惜呀!教師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控潛力差,一向沒有實現自我的愿望。你的學習看法也令教師焦急，我想你只要道別偷懶，堅信你不會比別人差。在此多么期望你今后能自覺遵守紀律，團結同學。

31、其實教師一向很放心去叮囑你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你慎重謹慎，穩(wěn)重內斂，學習上也很自覺，真是難能珍貴!但是有沒發(fā)覺平常和同學的溝通并不多呢?真的期望能夠以后多看到你堅毅的笑容，多聽到你開朗的笑聲。

32、是一個機靈活潑得意的孩子，喜愛讓別人管理和照看，敬重教師，團結同學，喜愛課外活動，有個人思想，理解潛力強，口頭表達潛力也很強，但書面表達潛力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習理解潛力強，成果優(yōu)秀。教師期望以后你說話做事能多作些思索，讓爸爸媽媽放心，讓教師放心，努力哦!

33、是個懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自我獨到的見解。你能專心參與班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，酷愛群眾，團結同學，美中缺乏的是：上課回答下列問題不專心，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令教師滿足，期望你在寫字方面能有所進步。根底學問駕馭得不夠堅固。學習成果上不去的主要緣由是沒有駕馭好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難大膽發(fā)言，做一個全面開展的好學生!

班主任的評語20xx

1、你遵守紀律，關懷同學，酷愛勞動，但你為什么不在學習上多下點工夫呢?教師盼望你來期謹慎聽講，踴躍動腦，取得更好的成果!

2、你的表現令全部教師和同學交口贊揚。瞧，你的學業(yè)成果一優(yōu)究竟，教師為你感到驕傲。你知道嗎：教師多么盼望能在課堂上看到那個老誠實實的__高高舉起的小手啊!

3、你敬重師長，遵守紀律，熱心公務，學習謹慎踏實，作業(yè)謹慎完成，書寫工整。要是你能多動腦筋、踴躍發(fā)言、多看一些有益的課外書，你會取得更優(yōu)異的成果!

4、在教師眼里，你是一個機靈活潑、擅長開動、富有進取心的好學生。然而你為什么就不能自律呢?其實你能管好自己，只是你沒有謹慎去做，教師渴望著來期的你能給教師一個驚喜。

5、你的進步讓教師欣喜。你的自閉讓教師擔憂。教師多么盼望你能放開心扉，從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧，外面的世界很精彩!教師期盼著。

6、教師始終為你有很高的學習踴躍性和自覺性而開心，當然也為你所取得的成果感到開心。教師還盼望能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交摯友。教師企盼著你更大的進步!

7、全部教師都認為你是位頭腦敏捷的學生，然而你不是把你的機靈用在學習上;全部教師都知道你性格堅毅，但你不是用在對待困難上;全部教師和同學都知道你想做一位好學生，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來說明自己的決心。努力吧!

8、教師為你著學期所取得的成果感到開心，也向你表示慶賀。教師企盼著來期在課堂上能經常看到你高高舉起的小手，聽到你好聽的答復聲。

9、全部教師都認為你是位頭腦敏捷的學生，但你學習沒盡全力，作業(yè)馬虎，書寫較差，自覺性不強，因此成果不夠穩(wěn)定。教師盼望你能彌補缺乏，爭取更大進步!

10、一學期的努力沒有白費，你取得了優(yōu)異的成果，各方面的表現也不錯，教師為你感到由衷的開心。望你再接再厲，爭取更上一層樓!

11、你文雅、守紀、勤學、努力，作業(yè)完成好，書寫工整，始終受到教師同學的好評?？赡阒绬幔鹤孕拍懢痛?。教師盼望你要充溢自信，大膽發(fā)言，這樣你會更優(yōu)秀!

12、你敬重師長，團結同學，自覺遵守紀律，上進心強，學習有較大進步，教師真為你開心。要是你做事再細致些，多看一些有益的`書，你會取得更優(yōu)異的成果!教師期盼著。

13、你本期的表現不錯，教師比擬滿足。你愛動腦，守紀律，按時完成作業(yè)，這些不都是你的優(yōu)點嗎?要知道：人無完人，不要對自己要求過高。你看到了自己的缺乏，堅信你也能彌補的!

14、你文雅、踏實，學習謹慎，特殊是后半期，在課堂上經常能看到你高高舉起的小手。教師真為你的進步開心!堅信來期你會再接再厲，做得更好!

15、這一學期就要完畢了，教師為你這學期取得的成果表示慶賀!同時，教師也盼望你開動腦筋，不做小馬虎。要知道：腦子如同一臺機器，越用越活。教師也堅信：你能在學習上振翅高飛!

16、你熱忱大方，機靈活潑，酷愛勞動，關懷集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道：說得多不如做得多。教師盼望你少說閑談，多做實事，酷愛學習，爭取更大進步!

17、你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不謹慎，還有些小動作，作業(yè)馬虎，有時辨別不出寫了寫什么字，學習懶散，為此，你也挨了不少指責。教師多么盼望你能改正自己的缺點啊!

18、你機靈、穩(wěn)重、文雅、不多言多語，學習也還謹慎。但教師多么盼望你能用心聽講，多么盼望聽到你的高見啊!堅信自己，你必須不會讓教師、家長和你自己悲觀的!

19、你活潑、機靈、守紀、好學。課堂上也能聽到你洪亮的答復聲。你謹慎完成作業(yè)，書寫端正，學習成果優(yōu)異。教師盼望你上課時該說的才說，堅信你必須能做到!

20、這學期，你敬重師長，遵守紀律，熱心公務，踴躍參與各種有益的活動，取得了必須的成果。但你也要明白：學習須要勤奮。教師盼望你能學會思索，踴躍發(fā)言，爭取更大的進步!

21、你嘹亮悅耳的歌聲給教師留下了深刻的印象。遵守紀律，踴躍發(fā)言，踴躍參與各種有益的活動，這是你的優(yōu)點。教師盼望你能謹慎刻苦地學習，做到全面開展。你說好嗎?

22、在教師眼里，你是一個機靈活潑、愛動腦筋、自尊心很強的學生。前半期你總跌倒在同一個地方，后半期你英勇地從跌倒的地方站了起來，教師慶賀你!盼望你再接再厲，做得更好!

23、后半期你發(fā)言踴躍，進步不小，教師為你拍手叫好。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。教師盼望你能在勤奮些、刻苦些，爭取取得更優(yōu)異的成果!

24、后半期的課堂上經常能看到你高舉的小手，教師特別開心。你能正確評價自己、找出自己的缺乏，著又是你的一大優(yōu)點。教師堅信：你必須能改正自己的缺點，取得更優(yōu)異的成果!

25、人不貴于無過，而貴于能改正。瞧，你后半期的進步多大呀!教師向你表示慶賀!同時，教師盼望你能堅持，再多看一些有益的課外書，那樣你的進步會更大!

26、一年之計在于春。你春天播下了勤奮的種子，所以此時此刻品嘗到了豐收的喜悅。教師為你著期的進步感到特別開心。同時教師也盼望你再接再厲。爭取更上一層樓!

27、你文雅、機靈、守紀、好學，是個令人喜愛的學生。但你知道嗎：教師多么盼望在課堂上能經常看到你高高舉起的小手啊!不過教師堅信：來期的你必須是個踴躍發(fā)言的陽光女孩。

28、機靈活潑，敬重師長，關懷集體，遵守紀律，這些都是你的優(yōu)點。好動好說也不是你的過錯，但上課這樣就不能不說是你的缺點了。盼望你能學會抑制自己，正確更大進步!

29、在教師眼里，你是一個機靈活潑的孩子。教師多么盼望那個上課不謹慎聽講、作業(yè)馬虎的人不是你啊，可為什么偏偏就是你呢?要知道學如逆水行舟，不進那么退。盼望你能揚帆前進!

30、你的各方面表現都可圈可點，你的有的大家也有目共睹。教師為有你這樣的學生感到開心?？赡阒绬幔航處煻嗝磁瓮谡n堂上能經?？吹侥隳歉吒吲e起的小手啊!

31、你開朗、穩(wěn)重，自覺守紀，踴躍參與各項有益的活動，學習也有了進步，教師打心眼里為你開心。同時教師盼望你知道：好記性不如爛筆頭，學習須要勤奮。堅信你必須能改正自己的缺點!

32、你是一個機靈活潑的孩子。你敬重師長，團結同學，關懷集體，遵守紀律，學習謹慎，發(fā)言踴躍，踴躍參與各種有益的活動，集體榮譽感強。希來期接著努力，爭取更上一層樓。

33、敬重師長，遵守紀律，酷愛勞動，工作負責，學習謹慎，這些是你的優(yōu)點。但教師盼望能在課堂上聽到你的答復聲，盼望你能與書交摯友，盼望你能有更大的進步。努力吧，你能行!

34、你機靈活潑，敬重師長，遵守學校紀律，踴躍參與各種有益的活動。這些都是你的特長。但你要記?。赫驹诎渡蠈W不會游泳。知難而進，迎難而上方顯英雄本色。教師盼望你在學習上不要怕困難，要知道有志者事竟成。教師堅信，你必須能戰(zhàn)勝困難，取得勝利!

35、你機靈，勤奮，熱忱大方，關懷集體，踴躍參與課外活動。課堂上很開心聽到你那悅耳的答復聲。教師盼望你學習再踏實些，那樣你會更精彩!

36、你勤勞，和善，拾金不昧，不多言多語，遵守學校的各項規(guī)章制度，是個聽話的學生。但教師要告知你的是：學習須要勤奮。知人者智，自知者明。你確定道自己的缺乏，堅信你能改掉它!

37、你熱忱大方，樂于助人，踴躍參與活動，表現欲旺盛，這是你的特長。但作業(yè)馬虎，錯別字多，書寫差，自覺性不強，這些可是你的缺點啊