20140818擁有財產(chǎn)的權(quán)利復(fù)習(xí)課

主動參與有效合作全面達標慈心視聽惠澤生命科目：思品設(shè)計人：袁晨思審核：胡清華編號：20140818班級：學(xué)生姓名：課題：第七課

《擁有財產(chǎn)的權(quán)利》復(fù)習(xí)課

總第18課時教學(xué)目標：重難點：教學(xué)資源：（多媒體課件等）板書設(shè)計：（可略）一、課前預(yù)習(xí)教學(xué)案【知識梳理】1、財產(chǎn)所有權(quán)：財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。2、財產(chǎn)所有的歸屬劃分：社會上的財產(chǎn)十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。3、公民合法財產(chǎn)的范圍：法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料及其它合法財產(chǎn)。4、保護財產(chǎn)所有權(quán)的途徑：民法、刑法、依法行政。5、被繼承人、繼承人的含義、遺產(chǎn)含義及其三個條件：法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人，被繼承人遺留的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；其二，必須是公民個人所有的財產(chǎn)；其三，必須是合法的財產(chǎn)。法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。7、繼承權(quán)：所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。8、法定繼承、法定繼承人范圍：所謂法定繼承，是指既法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。我國繼承法在第二章“法定繼承”中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)9、遺產(chǎn)繼承要按繼承順序繼承：我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。10、遺囑繼承：它是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。11、遺贈：公民將自己的喪身財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的。法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的財產(chǎn)，為屬于遺囑繼承，而屬于受遺贈人依據(jù)所遺贈人的遺贈取得財產(chǎn)。受遺贈人獲得的遺贈的財產(chǎn)，受我國法律保護。12、理解繼承法第45條規(guī)定：人民法院審理繼承案件，應(yīng)當依法保護未成年人的繼承權(quán)。13、智力成果及智力成果權(quán)的含義：所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)、以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。14、智力成果權(quán)的作用：給予創(chuàng)新以智力成果權(quán)保護，是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵。智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)。專利權(quán)和商標權(quán)、以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。15、樹立尊重他人智力成果的意識。保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。16、懂得用法律保護智力權(quán)。二、課中活動教學(xué)案1、交流展示.（1）分小組討論預(yù)習(xí)作業(yè)，然后分組抽問答案，教師糾正個別錯誤。（2）教師抽問剛才學(xué)習(xí)中存在的問題并由其他組的學(xué)生或教師解答。問題（1）：（2）：2、活動構(gòu)建一、單項選擇題：1．下列不屬于公民個人所有的合法財產(chǎn)的是（）①小強將在路上撿到的裝有現(xiàn)金的錢包據(jù)為己有②奶奶過年給小紅的壓歲錢③李某在工地挖到的唐代文物④張某出租自家房屋所得的租金A.①②B.①③C.②④D.③④2．漫畫中的人們是在行使對自己合法財產(chǎn)的（）A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)3．我國憲法規(guī)定：公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯，國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)。下列選項中受到國家法律保護的有（）①陳某在某小區(qū)用自己的工資購置的一套住房②李某在節(jié)假日期間的加班費③張某放高利貸所獲得的收入④黃某參與賭博獲得的收入A.①②B.①③C.②④D.③④4．2011年1月5日，廣西壯族自治區(qū)貴港市港北區(qū)人民法院一審判決陸品金（化名）犯盜竊罪，判處有期徒刑十個月，并處罰金人民幣二千元。案發(fā)后，贓款、財物已追繳歸還失主。這則案例說明了（）①我國法律保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)②民事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器③刑事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器④侵犯他人的財產(chǎn)所有權(quán)的行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任A.①②B.①③C.②④D.③④5．下列說法表述有誤的是()①法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為繼承人②法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人③未成年人不享有繼承權(quán)④兄弟姐妹是第一順序繼承人A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④6．肖某因病不幸去世，留下兩處房產(chǎn)和一大筆存款。妻子、兒子、養(yǎng)女、母親、妹妹、岳父都提出了繼承遺產(chǎn)的要求。依照我國繼承法，屬于第一順序繼承人的應(yīng)該是肖某的()A.妻子、兒子、母親、妹妹B.妻子、兒子、養(yǎng)女、岳父C.妻子、母親、妹妹、岳父D.妻子、兒子、養(yǎng)女、母親7．關(guān)于遺產(chǎn)的繼承，下列說法不正確的是()①繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承②我國現(xiàn)階段多數(shù)采用遺囑繼承的方式③遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承④遺囑繼承的最大優(yōu)點在于繼承人能夠充分按照自己的意愿繼承遺產(chǎn)A.①②B.①③C.②④D.③④8．夏某在離婚后回娘家與父親哥嫂一起生活。兩年后，父親病故，留下一筆遺產(chǎn)，夏某提出繼承要求，哥嫂卻說嫁出去的姑娘不能繼承父親的遺產(chǎn)。對此，下列說法中，你認為正確的是（）①夏某已出嫁，無權(quán)繼承父親的遺產(chǎn)②夏某在哥哥同意的情況下，才可以繼承父親的遺產(chǎn)③夏某是第一順序繼承人，有權(quán)繼承父親的遺產(chǎn)④夏某有權(quán)與哥哥繼承同等份額的父親的遺產(chǎn)A.①②B.①③C.②④D.③④9．被繼承人所立的遺囑必須是有效遺囑，遺囑繼承才能成立。下列屬于無效遺囑的是（）①張某有兩個兒子，在張某病危神志不清時，由張某口述，小兒子執(zhí)筆所立的遺囑②林某立下遺囑，其遺產(chǎn)全部由贍養(yǎng)自己的女兒繼承，而身強體壯、好吃懶做、從不贍養(yǎng)自己的兒子分文未得③鄭某在哥哥脅迫之下，立下了哥哥是其遺產(chǎn)的唯一繼承人的遺囑④吳某上有70歲的母親，下有未成年的兒子，在其病重時立下遺囑，其全部遺產(chǎn)由兒子繼承A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④10．上海世博會期間，中國館里的鎮(zhèn)館之寶《清明上河圖》吸引了不少人關(guān)注的目光?！肚迕魃虾訄D》屬于（）A.發(fā)明創(chuàng)造B.科學(xué)技術(shù)成就C.物質(zhì)成果D.文學(xué)藝術(shù)作品11．近年來，“山寨”現(xiàn)象已成為人們熱議的話題之一，其中以數(shù)碼產(chǎn)品為代表的形形色色、以假亂真的“山寨”產(chǎn)品日益沖擊著我們的經(jīng)濟和社會生活。這種“山寨”產(chǎn)品的經(jīng)營者①侵犯了他人的智力成果權(quán)②為了自己的利益，無可厚非③違反了誠實守信原則④創(chuàng)新能力不斷提高A.①②B.①③C.②④D.③④（）12．下列關(guān)于智力成果權(quán)說法正確的是（）①智力成果權(quán)即知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等②只有成年人才享有智力成果權(quán)③國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯④法律保護公民的生命健康權(quán)A.①②③B.①④C.①③④D.①③3、鞏固拓展。二、非選擇題13．觀察漫畫，思考回答下列問題。（1）請結(jié)合所學(xué)知識評析漫畫中人物的行為。（2）請你就這一現(xiàn)象提兩條合理化建議。14．秦某中年喪妻，留下了秦某和女兒相依為命。后來秦某與帶著一個兒子的吳某再婚，一家四口過著幸福而平靜的生活。不幸的是，在一次意外事故中，秦某離開了人世，留下存款10萬元，房產(chǎn)一套，汽車一輛。秦某的妹妹聽聞消息，也從外地趕了回來，要求繼承遺產(chǎn)。于是秦某的女兒、吳某、吳某的兒子和秦某的妹妹為財產(chǎn)的繼承問題發(fā)生了爭執(zhí)……（1）材料中哪些屬于遺產(chǎn)？哪些人享有繼承權(quán)？其繼承權(quán)的實現(xiàn)方式是哪種？（2）秦某的妹妹說：“我與秦某是親兄妹，他的遺產(chǎn)應(yīng)分給我一份。吳某的兒子是外姓人，沒有權(quán)利分遺產(chǎn)。”她的話對嗎？為什么？（3）面對為遺產(chǎn)而爭執(zhí)不下的一家人，你想對他們說些什么？15．李強和張明是一對好朋友。放假期間，兩人一起在李強家里玩網(wǎng)絡(luò)游戲。李強見張明玩得很帶勁，又不好意思叫他回家，就主動把家里閑置的一臺價值五千元的筆記本電腦借給張明拿回家玩游戲。哪知張明對筆記本電腦操作不當，致使電腦損壞。事后，李強向張明提出賠償要求，但張明認為電腦是李強主動借給自己的，覺得沒有必要賠償。兩人為電腦一事鬧得不可開交。（1）李強的索賠要求合理嗎？李強可以通過哪些方式獲得賠償？（2）你認為張明的想法對嗎？為什么？（3）從這件事中你獲得了什么啟示？三、課后延伸16.4名初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沒錢花就結(jié)伴搶劫同學(xué)。在5天時間內(nèi)他們瘋狂搶劫同學(xué)，作案10余次，搶劫15人，涉案金額上千元。日前，這4人被秀山縣檢察院批捕，被沒收全部財產(chǎn)，并被處以罰金各1000元。根據(jù)了解，這4名學(xué)生都是秀山一些中學(xué)的初中生，年齡都在14-15歲，他們無心學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲“地下城與勇士”，苦于無錢上網(wǎng)，便相互邀約搶劫。據(jù)級任交代，被搶學(xué)生有外校同學(xué)，也有本班同學(xué)。問：案例中的4名中學(xué)生侵犯被搶同學(xué)的什么權(quán)利？法律采取什么法律手段追究4名中學(xué)生的法律責(zé)任？上述材料給我們什么啟示？課后反思：【知識鏈接】閱讀教材第81頁材料，想一想智力成果有什么價值？”提示：對國家來說，智力