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古詩(shī)鑒賞絕妙好題匯編(教師版)閱讀下面這首宋詩(shī),完成文后各題。11分
唐崇徽公主手痕①
歐陽(yáng)修
故鄉(xiāng)飛鳥(niǎo)尚啁啾,
何況悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返,
翠崖遺跡為誰(shuí)留?
玉顏?zhàn)怨艦樯砝郏?/p>
肉食何人為國(guó)謀。
行路至今空嘆息,
巖花野草自春秋。
注:①崇徽公主,唐朝和親公主之一,姓仆固氏,唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕:在今山西靈臺(tái)。傳說(shuō)公主出嫁回鶻時(shí),路經(jīng)此地,以手掌托石壁,遂有手痕。
14.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與分析,不正確的兩項(xiàng)是()(5分)
A.此詩(shī)是一首懷古詩(shī),詩(shī)人借古生情,結(jié)合民間傳說(shuō),為崇徽公主遠(yuǎn)嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。
B.詩(shī)從對(duì)比開(kāi)始,不離故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒尚啁啾鳴叫不止,而豆蔻年華的少女隨著悲笳、離別父母、遠(yuǎn)嫁萬(wàn)里之外,就更加依戀不舍了。
C.頷聯(lián)中“青?!贝赋缁展鞯穆裆碇?。詩(shī)人在這里沿用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩(shī)意,一個(gè)“魂”字,使詩(shī)情變得更為深婉。
D.頸聯(lián)詩(shī)人寓于兩對(duì)矛盾現(xiàn)象中的詰問(wèn)尖銳犀利,自古罕見(jiàn)。議論深切痛快,而又對(duì)仗工整,朱熹推崇此聯(lián)道:“以詩(shī)言之,第一等詩(shī);以議論言之,第一等議論也。”
E.在時(shí)間上,這首詩(shī)兩度由古及今作大幅度的跳躍,使詩(shī)情波瀾起伏,把讀者的感情之流導(dǎo)入詩(shī)人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。
15.這首詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的的思想情感?是如何表現(xiàn)的?(6分)
【答案與解析】
14.ABC(A項(xiàng)2分,B項(xiàng)2分,C項(xiàng)3分。)(A項(xiàng),這首詩(shī)在格調(diào)上不同于一般灑同情之淚的凄涼挽歌,而啟發(fā)人們?cè)谏畛恋陌г怪羞M(jìn)而對(duì)這些女子的個(gè)人悲劇加以政治上的思考,激起人們對(duì)許多不能遠(yuǎn)謀的肉食者的憤慨。是一曲飽蘊(yùn)憤懣之情的悲歌。情感分析不全面。B項(xiàng)對(duì)比分析不嚴(yán)密。C項(xiàng)詩(shī)人反用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩(shī)意)一個(gè)魂歸,一個(gè)魂不返
)
15.⑴表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)嫁女子深切的同情和對(duì)統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷,對(duì)外茍且偷安,忍辱求和的不滿。(2分)⑵作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆,長(zhǎng)嘆一聲,無(wú)可奈何之情襲人心懷,行路人到此只能報(bào)之以嘆息。下一句用以景結(jié)情的手法來(lái)寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替,年復(fù)一年,這里以無(wú)情襯有情,頗有韻致。(手法答對(duì)兩種即可得4分)
在這首詩(shī)里,詩(shī)人對(duì)崇徽公主不僅是憐其遠(yuǎn)嫁,哀其不幸,而且從政治上指明產(chǎn)生這個(gè)悲劇的原因。這就使這首詩(shī)在格調(diào)上不同于一般灑同情之淚的凄涼挽歌,而啟發(fā)人們?cè)谏畛恋陌г怪羞M(jìn)而對(duì)這些女子的個(gè)人悲劇加以政治上的思考,激起人們對(duì)許多不能遠(yuǎn)謀的肉食者的憤慨。
詩(shī)從對(duì)比開(kāi)始。詩(shī)人的眼前出現(xiàn)了當(dāng)年崇徽公主遠(yuǎn)嫁時(shí)的凄涼清景。“啁啾”是形容鳥(niǎo)的細(xì)碎鳴叫聲,白居易《燕》詩(shī):“卻入空巢里,啁啾終夜悲?!辈浑x故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒尚啁啾鳴叫不止,而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母、遠(yuǎn)嫁萬(wàn)里之外,就更加依戀不舍了。作者在這里傾注了自己對(duì)她的憐惜同情?!扒嗉衣窕曛环?,翠崖遺跡為誰(shuí)留?”在感情上更進(jìn)一層,同時(shí),詩(shī)人的思緒也回到了現(xiàn)實(shí)。“青?!贝赋缁展鞯穆裆碇亍T?shī)人在這里反用了杜甫詠王昭君的“環(huán)佩空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩(shī)意而用了一個(gè)“魂”字,則使詩(shī)情變得更為深婉,同時(shí)也為讀者刻畫(huà)了一個(gè)楚楚動(dòng)人的形象,她滿眼含著哀怨的淚水在“翠崖遺跡”之間飄蕩。青草年年綠,此恨綿綿無(wú)絕期。接下來(lái)作者奇峰突起,發(fā)出議論:“玉顏?zhàn)怨艦樯砝郏馐澈稳伺c國(guó)謀?”詩(shī)人發(fā)自肺腑地提問(wèn):自古以來(lái),有幾個(gè)肉食者能為國(guó)家的富強(qiáng)而出謀劃策?又有多少美麗可愛(ài)的女子遭受遠(yuǎn)嫁的厄運(yùn),成為對(duì)外執(zhí)行妥協(xié)政策的犧牲品?“玉顏”反為“身累”,“肉食”不與“國(guó)謀”,詩(shī)人寓于這兩對(duì)矛盾現(xiàn)象中的詰問(wèn)尖銳犀利,自古罕見(jiàn)。此聯(lián)議論深切痛快,而又對(duì)仗工整,《朱文公語(yǔ)錄》推崇此聯(lián)道:“以詩(shī)言之,第一等詩(shī);以議論言之,第一等議論也?!睂?duì)于這樣的盛譽(yù),它當(dāng)之無(wú)愧。末聯(lián),作者筆鋒一轉(zhuǎn),長(zhǎng)嘆一聲,無(wú)可奈何之情襲人心懷,行路人到此只能報(bào)之以嘆息,而孤魂棲止的崖花野草春秋更替,年復(fù)一年。這里以無(wú)情襯有情,頗有韻致。
全詩(shī)隨著詩(shī)人感情的變化而發(fā)展,從憐惜、憤慨直至無(wú)可奈何的嘆息,在時(shí)間上,則兩度由古及今作大幅度的跳躍,使詩(shī)情波瀾起伏,把讀者的感情之流導(dǎo)入詩(shī)人以激清沖擊而成的曲折回蕩的河道中。
歐陽(yáng)修所處的時(shí)代,正是宋朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折期,統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷,而邊境卻軍備廢弛,受到東北部契丹和西北部西夏的不斷侵?jǐn)_。盡管歐陽(yáng)修等少數(shù)大臣主張選將練兵,鞏固邊防,可是宋朝還是茍且偷安,忍辱求和。詩(shī)人為國(guó)家蒙受的恥辱而感到羞愧、憤慨,但又對(duì)此無(wú)能為力。在這痛苦的心情中,詩(shī)人借古生情,結(jié)合民間傳說(shuō),為崇徽公主遠(yuǎn)嫁這一歷史悲劇唱出了這樣一曲飽蘊(yùn)憤懣之情的悲歌。
15.(1)表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)嫁女子深切的同情和對(duì)統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷,對(duì)外茍且偷安,忍辱求和的不滿。(2分)(2)作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆,長(zhǎng)嘆一聲,無(wú)可奈何之情襲人心懷,行路人到此只能報(bào)之以嘆息。下一句用以景結(jié)情的手法來(lái)寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替,年復(fù)一年,這里以無(wú)情襯有情,頗有韻致。(手法答對(duì)兩種即可得4分)二、古詩(shī)詞鑒賞(11分)
浣溪沙?洞庭
張孝祥
行盡瀟湘到洞庭。
楚天闊處數(shù)峰青。
旗梢不動(dòng)晚波平。
紅蓼一灣紋纈亂,
白魚(yú)雙尾玉刀明。
夜涼船影浸疏星。
[注]①紅蓼,指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草。
8.請(qǐng)選出下列對(duì)詩(shī)歌鑒賞最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)(
)(
)(5分)
A.“旗梢不動(dòng)晚波平”,和范仲淹《岳陽(yáng)樓記》:“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯”都是寫俯視洞庭湖之景。
B.”紅蓼一灣紋纈亂,白魚(yú)雙尾玉刀明”
詩(shī)人岸上遙望洞庭湖雖然視覺(jué)觀察的角度未發(fā)生變化,顯示出另一番情趣。
C.“白魚(yú)雙尾玉刀明”指的寫了玉刀似的雙尾白魚(yú)。魚(yú)稱雙尾而明,是躍出水面之魚(yú),靜中見(jiàn)動(dòng)。
D.“旗梢不動(dòng)晚波平”,是官船晚泊時(shí)景象,呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。旗梢,即旗旓。船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動(dòng)。
E.“夜涼船影浸疏星”一句,以景語(yǔ)收結(jié),尤耐人尋味,運(yùn)用了夸張、想象等修辭手法,寫出了夜晚的冷氣浸潤(rùn)了天上疏疏落落的星斗。
9.詞的下片使用了多種藝術(shù)手法,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
(6
分)
【答案與解析】
8.CD
9.(1)動(dòng)靜結(jié)合。“明”是躍出水面之魚(yú),在這樣安靜的環(huán)境中,靜中見(jiàn)動(dòng)。(2)比喻、對(duì)比。將雙尾白魚(yú)比作“玉刀”,既寫出魚(yú)的特征,也和“紅蓼”形成鮮明的色彩對(duì)比,給人強(qiáng)烈的色彩感。(3)想象。停船之時(shí)是傍晚,而“夜涼船影浸疏星”一句直轉(zhuǎn)入夜景,在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界。古代詩(shī)歌閱讀(11分)
金陵城西樓月下吟
李白
金陵夜寂涼風(fēng)發(fā),
獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城,
白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸,
古來(lái)相接眼中稀。解道“澄江凈如練”,
令人長(zhǎng)憶謝玄暉。
[注]謝玄暉:名謝眺,南齊著名詩(shī)人。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()()(5分)
A.“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā),獨(dú)上高樓望吳越”兩句中“金陵”點(diǎn)明了地點(diǎn),“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié),“夜寂”概括了時(shí)間和環(huán)境,“望吳越”交代了登樓的目的。
B.“古來(lái)相接眼中稀”中的“相接”是從古至今,由人及己的意思;“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過(guò)渡作用,暗示后面將要寫的內(nèi)容。
C.“解道?澄江凈如練?,令人長(zhǎng)憶謝玄暉”兩句話中有“話”,意思是謝脁的詩(shī)我能理解,但今日我寫此詩(shī),又有誰(shuí)能讀懂呢?
D.作者筆觸所及,廣闊且悠遠(yuǎn),而讀者細(xì)細(xì)品味,則會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩(shī)以“愁情”為線索貫通前后,脈絡(luò)清晰。
E.這首詩(shī),詩(shī)人筆觸所及,廣闊而悠遠(yuǎn),時(shí)而寫自己行跡或直抒胸臆,時(shí)而描繪客觀景物或贊美古人,給人一種明快、浪漫、清新的感覺(jué)。這就格外突出了詩(shī)中的抒情主線,使全詩(shī)渾然一體,愈見(jiàn)精美。
15.作者“月下沉吟久不歸”的原因是什么?尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感?(6分)
【答案與解析】
14.
B、E(5分)(解析:B、"相接"精神相通,心心相印的意思。E、詩(shī)歌體現(xiàn)出的是蒼茫、悲涼、沉郁的基調(diào),突出詩(shī)人的寂寞和憂愁。)
15.作者"月下沉吟久不歸"的原因是人世混濁,知音難遇(或"古來(lái)相接眼中稀")。(2分)李白"長(zhǎng)憶"謝眺,含蓄點(diǎn)出"我"與謝朓精神"相接",(2分)抒發(fā)了自己身處暗世、缺少知音、孤寂難耐的感慨。(2分)(意對(duì)即可)四、古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞,完成14~15題。
驀山溪
汪莘①
金風(fēng)玉露,
洗出乾坤體。
乘興到前村,
見(jiàn)一片、
清溪無(wú)底。
竹籬茅舍,
雞犬兩三家,
尋漁父②,
問(wèn)湘靈③,
拄杖斜陽(yáng)里。
青春誤我,
白發(fā)今如此。
幸自識(shí)方壺,
有個(gè)人、
神通游戲。
澗邊野鶴,
巖上忽孤云,
傾濁酒,
對(duì)黃花,
又似東籬子。
【注】①汪莘:南宋人。布衣,隱居黃山。他曾三次上書(shū)朝廷,陳述時(shí)弊,沒(méi)有得到答復(fù)。徐誼想把他作為遁世隱士向朝廷薦舉,但未成。②漁父:屈原《漁父》中的形象。③湘靈:湘水之神。
下列對(duì)本詞有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(4分)。
A“金風(fēng)玉露”指秋天的景象,常用來(lái)比喻人世間可貴且短暫的事物。
B.“漁父”作為古代詩(shī)歌中的重要意象,常出現(xiàn)在古詩(shī)中,成為隱逸情感的載體。
C.“澗邊野鶴,巖上忽孤云”將個(gè)人情感融入對(duì)鶴的描寫之中,突出了鶴的沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)。
D.詞的上、下片都運(yùn)用了典故,上片用了屈原《漁父》中的典故,下片用了陶淵明詩(shī)歌中的典故。
15.有人認(rèn)為這首詞表達(dá)了詞人矛盾的心理,請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。(7分)
【答案與解析】
14.
C(“沉穩(wěn)和意氣風(fēng)發(fā)”錯(cuò),“沉穩(wěn)”與“巖上忽孤云”不符,“意氣風(fēng)發(fā)”與詞的整體格調(diào)不符)
15.這首詞表達(dá)了詞人既向往自由自在無(wú)為的田園生活,又感嘆自己的青春已去,年事已高,功業(yè)無(wú)成的矛盾心理。(3分)詞人在金秋時(shí)節(jié)乘興徜徉于驀山溪水邊,陶醉于竹籬茅舍、雞犬相鳴的鄉(xiāng)野之間,滿足于清靜無(wú)為、遠(yuǎn)離世俗的高潔之中,(2分)然而,在這大好秋光之中,詞人卻又感到了自己美好年華的逝去,徒生白發(fā),感嘆自己的一事無(wú)成,突生孤獨(dú)愁緒。(2分)
五、閱讀下面兩首詞,然后回答問(wèn)題。(11分)
卜算子?黃州定慧院寓居作①
(宋)蘇軾
缺月掛疏桐,
漏斷人初靜。
誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?
縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭,
有恨無(wú)人省。
揀盡寒枝不肯棲,
寂寞沙洲冷。
卜算子?泊吳江夜見(jiàn)孤雁②
(元)薩都剌
明月麗長(zhǎng)空,
水凈秋宵永。
悄無(wú)蹤、
烏鵲南飛,
但見(jiàn)孤鴻影。
自離邊塞路,
偏耐江波靜。
西風(fēng)鳴、
宿夢(mèng)魂單,
霜落蒹葭冷。
注:①蘇軾初到黃州貶所所作。②薩都剌被貶官南行途中所作。
13.下列對(duì)這兩首詞的比較分析,不正確的兩項(xiàng)是()。(5分)
A.兩首詞篇章結(jié)構(gòu)上相似,都是上片在寫環(huán)境、氛圍、時(shí)間的基礎(chǔ)上引出見(jiàn)孤雁之事,下片集中寫孤雁。
B.兩篇寫作背景有相似之處,都是借孤雁抒寫主人公孤寂、幽冷的情感,所寫孤雁都是人格化的存在。
C.蘇詞“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?縹緲孤鴻影”與薩詞“悄無(wú)蹤、烏鵲南飛,但見(jiàn)孤鴻影”,“孤鴻影”出現(xiàn)的情境相似,作用相同。
D.蘇詞中“孤雁”最后棲息于“寂寞沙洲冷”,表現(xiàn)出前途未卜的憂懼;薩詞中“孤雁”棲息在“霜落蒹葭冷”,表現(xiàn)高潔孤傲。
14.兩首詞在意境上各有特色,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【答案與解析】
13.選CD。本題考查詩(shī)歌比較閱讀的能力,涉及到詩(shī)歌的意象、意境、結(jié)構(gòu)等具體內(nèi)容。要理解詩(shī)詞大意,從各方面吃透詩(shī)歌。注意詩(shī)歌五讀:讀標(biāo)題、讀作者、讀正文、讀注釋。讀題目。這對(duì)學(xué)生要求比較高,關(guān)鍵是平時(shí)要精讀詩(shī)歌。C項(xiàng)中,蘇詞“孤鴻影”出現(xiàn)的情境是“缺月掛疏桐”的夜晚,是幽僻冷寂的環(huán)境;薩詞“孤鴻影”出現(xiàn)的情境是“明月麗長(zhǎng)空”的夜晚,是空闊高遠(yuǎn)的長(zhǎng)空;具體意境不同。作用可以認(rèn)為相同,都是與抒情主人公的孤單寂寞相呼應(yīng)。D項(xiàng)涉及到詩(shī)歌內(nèi)容的具體解讀,蘇詞中“孤雁”最后棲息于“寂寞沙洲冷”,表現(xiàn)高潔孤傲;薩詞中“孤雁”棲息在“霜落蒹葭冷”,表現(xiàn)出前途未卜的憂懼。
14.蘇祠:夜月殘缺、梧桐稀疏、樹(shù)枝寒冷、沙洲寂寞荒冷,營(yíng)造了幽僻冷寂的境界。(3分,內(nèi)容分析2分,點(diǎn)出境界特點(diǎn)1分)薩詞明月在天,夜空清麗,江水澄凈,秋風(fēng)嗚嗚,白霜漫天,蒹葭凄冷,營(yíng)造了空闊凄清的境界。(3分,內(nèi)容分析2分,點(diǎn)出境界特點(diǎn)1分)
本題考查分析、鑒賞詩(shī)歌意境的能力和比較閱讀的能力。分析詩(shī)歌意境,在點(diǎn)出主要意象的基礎(chǔ)上(先描述畫(huà)面也可以)概括出意境特點(diǎn),可用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括,如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、蒼涼寂寥等。六、古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。
胡笳歌送顏真卿使赴河隴
岑參
君不聞胡笳聲最悲?
紫髯綠眼胡人吹。
吹之一曲猶未了,
愁殺樓蘭征戍兒。
涼秋八月蕭關(guān)道,
北風(fēng)吹斷天山草。
昆侖山南月欲斜,
胡人向月吹胡笳。
胡笳怨兮將送君,
秦山遙望隴山云。
邊城夜夜多愁夢(mèng),
向月胡笳誰(shuí)喜聞?
14.下列對(duì)本詩(shī)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(4分)
A.開(kāi)始四句,詩(shī)人將胡笳之聲與“胡人”的吹奏情形相結(jié)合,渲染異域情調(diào),同時(shí)用“樓蘭征戍兒”的“愁殺”來(lái)襯托胡笳聲音之悲。
B.中間四句,將胡笳之聲與邊地的荒涼冷落情景結(jié)合起來(lái),寫出了邊塞的荒寒之境,使得胡笳之聲倍增其悲。
C.“秦山遙望隴山云”,是指顏真卿走后對(duì)詩(shī)人的懷念,但云遮霧障,望而不見(jiàn),流露出一絲悵惘,正與胡笳的悲聲一致。
D.最后一句以問(wèn)句作結(jié),意思并沒(méi)有那么肯定,其中也包含著“不喜聞”而不得不“聞??之意。這些深長(zhǎng)的余味,給全詩(shī)增加了悲壯的氣氛。
15.這首詩(shī)與《白雪歌送武判官歸京》在表達(dá)的情感方面有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(7分)
【答案與解析】
14.C(是詩(shī)人對(duì)顏真卿走后的懷念)
15《白雪歌》描繪了西北邊塞奇異的風(fēng)光,流露出對(duì)朋友的惜別之情,表現(xiàn)出戍邊將士及詩(shī)人蔑視困難的豪邁氣概和壯烈胸懷。(3分)
《胡笳》以胡笳聲音的悲苦來(lái)刻畫(huà)邊關(guān)凄涼、艱苦的生活環(huán)境,從對(duì)悲壯的胡笳聲的描寫中,表現(xiàn)了與友人的依依惜別之情。七、古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詩(shī),完成10—11題。
公安縣懷古①杜甫
野曠呂蒙營(yíng),
江深劉備城。
寒天催日短,
風(fēng)浪與云平。
灑落君臣契,
飛騰戰(zhàn)伐名②。
維舟倚前浦,
長(zhǎng)嘯一含情。
注:①本詩(shī)作于大歷三年(公元768年)深秋。是年夏,吐蕃進(jìn)犯靈武、邠州,京城震動(dòng)。杜甫因好友嚴(yán)武去世,便離開(kāi)蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。②此二句主要寫了三國(guó)時(shí)劉備君臣的關(guān)系及呂蒙的戰(zhàn)績(jī)。
10.下列對(duì)本詩(shī)的理解,正確的兩項(xiàng)是(
)(
)(5分)
A.這是一首五言古體詩(shī)。全詩(shī)八句四聯(lián),對(duì)仗工整,頗顯詩(shī)人的詩(shī)律功底。
B.首聯(lián)構(gòu)思精巧,用筆著力表現(xiàn)出“山野”之“曠”,“江水”之“深”。
C.頷聯(lián)中,“催”字將深秋季節(jié)里晝短夜長(zhǎng)的自然情狀形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。
D.頸聯(lián)“用典”,主要表現(xiàn)出了劉備君臣的和睦關(guān)系以及呂蒙的赫赫戰(zhàn)功。
E.整首詩(shī)層次清晰明了,首敘古跡形勝,次寫想象之景,后直抒懷古情思。
11.本詩(shī)與杜甫的《詠懷古跡》(其三)(“群山萬(wàn)壑赴荊門”)在思想情感上有何異同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【答案與解析】
10.選D給2分,選C給3分,選A、B、E不給分?;卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上不給分。(A.“五言古體詩(shī)”有誤,應(yīng)為“五言律詩(shī)”。B.“用筆著力表現(xiàn)”的不應(yīng)該是“山野”與“江水”,而應(yīng)該是“營(yíng)”與“城”。E.“次寫想象之景”有誤,應(yīng)為“眼前時(shí)景”。)
11.①相同點(diǎn):詩(shī)人在兩首詩(shī)中均流露出了對(duì)古人(王昭君、呂蒙、劉備)的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇、壯志未酬的無(wú)奈傷悲。(2分)②不同點(diǎn):主要表現(xiàn)在詩(shī)人對(duì)古人緬懷敬仰的具體情感。(1分)《詠懷古跡》(其三)中,詩(shī)人主要表達(dá)對(duì)王昭君凜然勇毅的家國(guó)大義的敬佩;(1分)《公安縣懷古》中,詩(shī)人主要表達(dá)對(duì)像“劉、關(guān)、張、孔”等君臣和睦關(guān)系的向往。(2分)(意思對(duì)即可)
八、古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。(11分)
野望
[唐]杜甫
西山白雪三城戍①,南浦清江萬(wàn)里橋②。
海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔,
天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病,
未有涓埃③答圣朝。
跨馬出郊時(shí)極目,
不堪人事日蕭條。
【注】①三城戍:西山三城的堡壘,三城,與吐蕃臨界,為蜀邊要塞。②“南浦”句:南浦,泛指送別之地。萬(wàn)里橋,在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃:細(xì)流與微塵,比喻微小。
14.下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)(
)(
)
首聯(lián)由景人題,遠(yuǎn)望“西山白雪三城戍”,近看“南浦清江萬(wàn)里橋”,景象開(kāi)闊遼遠(yuǎn)。
B.頸聯(lián)寫自己“遲暮多病”“未報(bào)圣朝”,含蓄地批判了皇帝昏庸無(wú)能,荒淫誤國(guó),抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門
的悲嘆之情。
C.尾聯(lián)照應(yīng)題目——“野望”,抒發(fā)了作者深為民不堪命,世事日轉(zhuǎn)蕭條和自己年老多病,功業(yè)未就的隱憂。
D.前兩聯(lián)寫景,后兩聯(lián)抒情,景是情的基礎(chǔ),情是景的生發(fā),情景交融,渾然一體。
E.詩(shī)人雖身居草堂,然心憂家國(guó),詩(shī)歌內(nèi)容深廣,意境雄渾,感情深沉,表情達(dá)意抑揚(yáng)跌宕。
15.頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩(shī)人哪些思想情感?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。(6分)
【答案與解析】
14.BD(選B給3分,選D給2分。B項(xiàng),無(wú)批判和報(bào)國(guó)無(wú)門之意,應(yīng)該是“功業(yè)未就”;D項(xiàng),頷聯(lián)是敘事和抒情。)
15.①憂國(guó)之情:“海內(nèi)風(fēng)塵”指安史之亂的連年戰(zhàn)火,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家局勢(shì)的擔(dān)憂。②對(duì)諸弟的思念:戰(zhàn)亂頻仍,諸弟分離,長(zhǎng)期阻隔,詩(shī)人對(duì)親人的無(wú)限思念之苦躍然紙上。③漂泊之悲:詩(shī)人流落天涯,一身飄零,“一身遙”蘊(yùn)含無(wú)限人世之悲,流離之苦。(共6分,答出一點(diǎn)給2分)
九、閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。(11分)
塞下曲四首·其一
唐·王昌齡
蟬鳴空桑林⑴,
八月蕭關(guān)道⑵。
出塞入塞寒,
處處黃蘆草。
從來(lái)幽并客⑶,
皆共沙塵老⑷。
不學(xué)游俠兒⑸,
矜夸紫騮好⑹。
【注釋】⑴空桑林:桑林因秋來(lái)落葉而變得空曠、稀疏。⑵蕭關(guān):寧夏古關(guān)塞名。⑶幽并:幽州和并州,今河北、山西和陜西一部分。⑷共:作“向”。⑸游俠兒:都市游俠少年。⑹矜:自夸。紫騮:紫紅色的駿馬。
下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是()(3分)A開(kāi)頭四句寫邊塞秋景,無(wú)限肅殺悲涼,詩(shī)歌開(kāi)篇刻意描寫肅殺的秋景是為后來(lái)的抒情議論作鋪墊。
B“從來(lái)幽并客,皆共沙塵老”,與王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”,可謂英雄所見(jiàn),異曲同工,感人至深。
C“不學(xué)游俠兒,矜夸紫騮好?!币馑际莿窀嬗蝹b兒不要只知道自恃勇武,炫耀紫騮,耀武揚(yáng)威地游蕩,而應(yīng)該上陣殺敵、建功立業(yè)。
D此詩(shī)寫邊塞秋景,有慷慨悲涼的建安遺韻;寫戍邊征人,又有漢樂(lè)府直抒胸臆的哀怨之情。
9.說(shuō)說(shuō)“出塞入塞寒,處處黃蘆草”中“寒”的妙處。(2分)詩(shī)人寫“幽并客”與“游俠兒”這兩種不同的人,用意何在?(6分)
【答案與解析】
8、C
9、一個(gè)“寒”字,寒冷,突出了邊塞的天氣惡劣,暗示了戍邊將士的艱辛。(2分)
構(gòu)成對(duì)比(1分),作者對(duì)保家衛(wèi)國(guó)、獻(xiàn)身沙場(chǎng)的“幽并客”這些勇武的將士的謳歌(1分),對(duì)只知游蕩街市炫耀自夸的“游俠兒”的批評(píng)諷刺(1分),這一“褒”一“貶”的強(qiáng)烈對(duì)比(1分),表現(xiàn)了作者不畏艱險(xiǎn),以身許國(guó)的崇高責(zé)任感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。(2分)
構(gòu)成對(duì)比(1分),作者對(duì)保家衛(wèi)國(guó)、獻(xiàn)身沙場(chǎng)的“幽并客”這些勇武的將士的惋惜(1分),對(duì)只知游蕩街市炫耀自夸的“游俠兒”的批評(píng)諷刺(1分),這一“褒”一“貶”的強(qiáng)烈對(duì)比(1分),深刻地表達(dá)了作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡,對(duì)于和平生活的向往(2分)。
十、古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詩(shī)歌,完成14-15題。
夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾①陸游
雪曉清笳亂起,
夢(mèng)游處、
不知何地。
鐵騎無(wú)聲望似水。
想關(guān)河:
雁門西,
青海際。
睡覺(jué)寒燈里,
漏聲斷、
月斜窗紙。
自許封侯在萬(wàn)里。
有誰(shuí)知,
鬢雖殘,
心未死!
【注】①師伯渾,陸游的友人。
14.下列對(duì)詞句的理解,不正確的兩項(xiàng)是()(4分)
A.“雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色,也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。
B.“想關(guān)河”中的“想”是“推測(cè)”“猜想”的意思。
C.“鐵騎無(wú)聲望似水”句,形象地描繪了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢(shì)的浩大。D.“漏聲斷”中的“斷”,是斷斷續(xù)續(xù)的意思。
E.“清笳亂起”和“鐵騎無(wú)聲”一動(dòng)一靜,以動(dòng)襯靜,手法巧妙。
15.詞中“自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知,鬢雖殘,心未死!”與陸游《書(shū)憤》中“塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑”相比較,兩處所表達(dá)的思想感情有何異同?(7分)
【答案與解析】
14.答案DE。夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾第一題的賞析D項(xiàng)中的“斷”是“滴斷”的意思。E項(xiàng)“動(dòng)靜結(jié)合”或“動(dòng)靜互襯”,常用于實(shí)景描寫,這里詩(shī)人寫的是夢(mèng)境,屬虛寫。詞一開(kāi)頭就渲染了一幅有聲有色的關(guān)塞風(fēng)光畫(huà)面,“雪”“笳”“鐵騎”等特定的北方事物,放在秋聲亂起和如水奔瀉的動(dòng)態(tài)中寫,有力地把讀者吸引到作者壯闊的詞境中來(lái)。
15.相同點(diǎn):詞句和詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的報(bào)國(guó)之志(2分)和壯志未酬、理想落空的傷感之情。(2分)
不同點(diǎn):①詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆,但最終突出表現(xiàn)烈士暮年壯心不已的心境。(2分)②詩(shī)句著重表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬且年老鬢衰的悲憤情懷。(1分)
十一、閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。(11分)
菩薩蠻
(唐)溫庭筠
寶函①鈿雀②金鸂鶒③,
沉香閣上吳山碧。
楊柳又如絲,
驛橋春雨時(shí)。
畫(huà)樓音信斷,
芳草江南岸④。
鸞鏡⑤與花枝,
此情誰(shuí)得知?
[注釋]①寶函:華美的梳妝盒。②鈿雀:雀飾的金釵。③鸂(xī)鶒(chi):水鳥(niǎo)名,又稱紫鴛鴦。這里是金釵上的裝飾。④芳草江南岸:化用“王孫游兮不歸,春草升生兮萋萋”(《楚辭·招隱士》)⑤鸞(lun)鏡:背上鐫刻有鸞鳳圖案的妝鏡。
1.下面對(duì)這首晚唐詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是()(5分)
A.“寶函鈿雀金鸂鶒”觸物生情,女子看到金釵上成雙成對(duì)的“鸂鶒”時(shí)內(nèi)心充滿了一絲喜悅,表現(xiàn)了她內(nèi)心與之相似的愿望。
B.“楊柳又如絲,驛橋春雨時(shí)”虛實(shí)結(jié)合,由眼前回憶當(dāng)年春雨瀟瀟時(shí)和情人驛橋邊依依惜別的情景。
C.“畫(huà)樓音信斷,芳草江南岸”兩句實(shí)寫窗外春景之繁盛、游子無(wú)信,反襯內(nèi)心之思念愁苦之情。
D.“鸞鏡與花枝,此情誰(shuí)得知?”中“枝”與“知”諧音雙關(guān),女子感慨自己的相思之情無(wú)人理解,只有妝鏡與花枝知道。
2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的情感流程。(6分)
【答案與解析】
1.選AC。本題考查詩(shī)詞藝術(shù)手法的分析與鑒賞能力?!皩毢毴附瘊狔悺?,寫女子晨起梳妝,她看到成雙成對(duì)的“金鸂鶒”,與自己眼前的孤單寂寞恰好相反并形成對(duì)比反襯,內(nèi)心應(yīng)充滿了悲愁苦悶。所以A錯(cuò)。同時(shí)結(jié)合下文,本詞主要表現(xiàn)了女子的相思苦悶,“喜悅”與全詞格調(diào)不合。C項(xiàng)亦實(shí)亦虛,暗用了“王孫游兮不歸,春草生兮青青”的典故,寫愛(ài)人遠(yuǎn)出不歸,音問(wèn)斷絕。
解答本題,既要熟悉詩(shī)歌鑒賞必須掌握的各種手法,又能結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容作恰當(dāng)?shù)姆治觥?/p>
2.女子晨起化妝,飾物上成雙的鴛鴦?dòng)|起她內(nèi)心的傷感孤獨(dú)(1分);于是移目向外,試圖排遣,沉香閣外吳山青翠碧綠(1分);楊柳又輕細(xì)如絲,使她回想起當(dāng)年春雨瀟瀟時(shí)和情人驛橋邊依依惜別的情景,女子沉浸在回憶的悲傷中(2分);眼前芳草茂盛萋萋,而遠(yuǎn)去之人無(wú)音訊到畫(huà)樓,女子由回憶回到現(xiàn)實(shí),內(nèi)心有著春歸人不歸的隱痛和更加強(qiáng)烈的孤獨(dú)(2分)。無(wú)限自傷自憐之情使她窺鏡自照,感嘆自己的心事鸞鏡和花都懂得,自己的心事有誰(shuí)能知道呢?傷感自己如花的青春在無(wú)盡的等待中漸漸逝去(2分,這是全詞的高潮,注意。老師可酌情對(duì)點(diǎn)給分,滿分6分即可)
本題考察分析、鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容、情感的能力。本詞中的藝術(shù)形象即女子,她內(nèi)心的情感變化即詞的情感流程。所以關(guān)鍵是細(xì)讀詩(shī)句,讀懂詩(shī)意,逐層提煉概括。詞體的一個(gè)特點(diǎn)是講究鋪敘,基本上一個(gè)句號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)內(nèi)容層次。學(xué)生在理解詩(shī)詞大意的基礎(chǔ)上可依次提煉答案?!皸盍秩缃z,驛橋春雨時(shí)”,是由眼前到回憶,由虛到實(shí),時(shí)空交替?!胞[鏡與花枝”,“枝”諧音“知”,解讀時(shí)要注意。十二、閱讀下面宋詞,然后回答問(wèn)題。(11分)行香子(宋)秦觀樹(shù)繞村莊,水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許、收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻,隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興,步過(guò)東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙。3、下列關(guān)于這首宋詞的賞析,不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A、本詞上闋定點(diǎn)取景,以村莊為中心描寫四周景物,寫出了詞人所見(jiàn)的爛漫春光。B、本詞下闕與上闕相似,定點(diǎn)觀察,寫出了圍墻、茅堂、橋、流水等意象,表達(dá)了作者喜愛(ài)之情。C、本詞著力表現(xiàn)了清新自然、絢麗多彩、充滿生機(jī)的農(nóng)家田園景象。D、正如詞人“倚東風(fēng)、豪興徜徉”,本詞主要表現(xiàn)了詞人意興豪邁、曠達(dá)灑脫的情懷。參考答案:選BD。解題說(shuō)明:本題主要考察詩(shī)歌內(nèi)容與情感的分析與鑒賞能力,也涉及到詩(shī)歌藝術(shù)手法的考察。主要是要準(zhǔn)確解讀詩(shī)歌內(nèi)容。B項(xiàng),下闋移步換景,以行蹤為線索由近到遠(yuǎn),動(dòng)靜相間,風(fēng)光如畫(huà)。結(jié)合整首詞內(nèi)容,“豪興”是說(shuō)明詞人游興正濃,“徜徉”是閑庭信步,與下闋“偶然乘興”相呼應(yīng),主要表現(xiàn)詞人享受田園風(fēng)光時(shí)內(nèi)心的快意與輕暢。“意興豪邁”“曠達(dá)灑脫”概括不準(zhǔn)確。4、請(qǐng)賞析這首詞的語(yǔ)言特色。(6分)參考答案:①通俗生動(dòng),樸素清新、質(zhì)樸自然。“樹(shù)繞村莊,水滿陂塘”如同口語(yǔ),生動(dòng)自然。寫景如“桃花紅,李花白,菜花香”,色彩簡(jiǎn)單鮮明又顯出農(nóng)家本色。②用詞準(zhǔn)確。“倚東風(fēng)、豪興徜徉”,“豪興”點(diǎn)明心情,“倚”“徜徉”則寫出詩(shī)人怡然自得的神態(tài)?!苞L兒啼,燕兒舞,蝶兒忙”,“啼”“舞”“忙”與三個(gè)動(dòng)物的活動(dòng)特地安靜相對(duì)應(yīng),寫出了春天的生命活力。③句式整齊,格調(diào)輕快。本詞句式都是三、四字句式,輕快流暢。(每點(diǎn)2分,注意要點(diǎn)實(shí)例)解題說(shuō)明:本題考查詩(shī)歌語(yǔ)言的分析與鑒賞能力。要結(jié)合詩(shī)詞大意感知詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。先用一些概括性的詞語(yǔ)點(diǎn)出,再結(jié)合詩(shī)句作具體實(shí)例。詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)一般有:清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、放筆婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)、抑揚(yáng)頓挫等。十三、閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。(11分)水調(diào)歌頭·游覽??(宋)黃庭堅(jiān)瑤草一何碧,春入武陵溪③。溪上桃花無(wú)數(shù),枝上有黃鸝。我欲穿花尋路,直入白云深處,浩氣展虹霓。祗恐花深里,紅路濕人衣。坐玉石,倚玉枕,拂金徽④。謫仙何處,無(wú)人伴我螺杯。我為靈芝仙草,不為朱唇丹臉,長(zhǎng)嘯亦何為?醉舞下山去,明月逐人歸。[注釋]?此詞大約寫于被貶官時(shí)期。?瑤草:仙草。③武陵溪:出自陶淵明《桃花源記》。④金徽:瑤琴。7、下列對(duì)這首宋詞上闋內(nèi)容的賞析,不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A、“瑤草一何碧”運(yùn)用比興手法,贊美瑤草(仙草)像碧玉一樣可愛(ài),激起讀者興趣,把讀者引進(jìn)仙境中去。B、“溪上桃花無(wú)數(shù),枝上有黃鸝”承接“春入武陵溪”,表現(xiàn)了“桃花源”仙境的清麗澄凈,幽靜脫俗。C、“我欲穿花尋路”三句表達(dá)了作者對(duì)此境的喜愛(ài),滿懷喜悅規(guī)劃著自己的行程,渴望有更美的發(fā)現(xiàn)。D、“祗恐花深里,紅路濕人衣”故意正話反說(shuō),說(shuō)仙境里花深露重,怕會(huì)打濕衣服,實(shí)際表現(xiàn)了詞人對(duì)仙境的深深喜愛(ài)和依戀。參考答案:選CD。解題說(shuō)明:本體考查的是詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析與鑒賞能力。本詞實(shí)際上是化實(shí)為虛,運(yùn)用想象,以虛襯實(shí),以理想仙境之虛襯托現(xiàn)實(shí)黑暗、作者內(nèi)心不滿之實(shí)。C項(xiàng),“我欲穿花尋路”三句虛寫想象、以虛襯實(shí),寫詞人幻想能找到一個(gè)自由施展才能的理想世界,含蓄地表示對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。D項(xiàng)“祗恐花深里,紅路濕人衣”承接前三句,寫詞人擔(dān)心仙境里花深露濕,沾濕人衣,既寫現(xiàn)實(shí)的游覽,又曲折地表現(xiàn)他對(duì)紛亂人世的厭倦但又不甘心離去的矛盾。所以D錯(cuò)。8、結(jié)合下闋內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析詞人表達(dá)了怎樣的思想情感?(6分)參考答案:詞人想象“坐玉石、倚玉枕、拂金徽(彈瑤琴)”表現(xiàn)他的志行高潔、與眾不同。接著說(shuō)李白不在,無(wú)人陪他飲酒,是說(shuō)他缺乏知音,感到異常寂寞,同時(shí)曲折地表達(dá)出他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。③詞人說(shuō)自己到仙境探索是為了得到靈芝仙草,不是為了得到像“朱唇丹臉”一樣的桃花,即使得不到又何必長(zhǎng)嘯呢?以象征性的語(yǔ)言說(shuō)明自己不必去為得不到功名利祿而憂愁嘆息。④最后兩句描寫詞人醉后搖搖晃晃,下山翩翩起舞,明月伴他歸去的形象,表現(xiàn)他想逃避現(xiàn)實(shí)卻又不甘心如此的矛盾心理及孤寂心境。(答對(duì)其中三點(diǎn)給滿分)解題說(shuō)明:本體考查分析、鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容與作者思想情感的能力。關(guān)鍵是要吃透詩(shī)詞大意。注意詞體的一個(gè)特點(diǎn)是講究鋪敘,基本上一個(gè)句號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)內(nèi)容層次。學(xué)生在理解詩(shī)詞大意的基礎(chǔ)上可依次提煉答案。“仙
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