2022新編閩教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案

1111果111111111111111科目：信息技術(shù)冊(cè)次：六年級(jí)上冊(cè)班級(jí)：六年段第1[教學(xué)重點(diǎn)]：了解[教學(xué)重點(diǎn)]：探究入張的角色性格、多種多樣的服飾組合、6.小結(jié):動(dòng)畫起源于人類用繪畫記錄和打開并閱讀學(xué)習(xí)資生思考:學(xué)生機(jī)上的兩個(gè)動(dòng)畫片斷，仔細(xì)欣賞。4.出示動(dòng)畫原理的體驗(yàn)任務(wù):用ACDSee播放連續(xù)靜態(tài)圖片的動(dòng)畫效果。結(jié)況第1:教學(xué)內(nèi)容動(dòng)畫作品中的“幀”和“幀頻率”入原理，也親自體驗(yàn)了神奇的動(dòng)畫效果。解說:這里的動(dòng)畫有大家熟悉的QQ表（二）活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)UledGIFAnimator件，比較這兩種軟件窗口組成的異同。3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)原始素材進(jìn)行加工處理。這兩種軟件窗口組學(xué)生自主選擇軟件動(dòng)手做一做，制作共同協(xié)作完成任務(wù)。兩種不同保存格式結(jié)第1:入性的動(dòng)畫作品.巷”的動(dòng)畫作品就是使用UleadGIF用UleadGIFAnlmat()r軟件的不同工具想應(yīng)層次的體驗(yàn)任務(wù)提示:學(xué)生可根據(jù)自身能力選擇完結(jié)結(jié)第1教學(xué)具準(zhǔn)備UledGIFAnimator軟件、土樓圖授課時(shí)間：第4周入較熟悉，使用起來也得心應(yīng)手。同樣，UleacGIFAnimator軟件制作的。這個(gè)小組內(nèi)交流解決遇提示:學(xué)生可根據(jù)自身能力選擇完結(jié)結(jié)第1:入我們要學(xué)習(xí)另一種動(dòng)畫制作軟件—?jiǎng)诱J(rèn)真觀察兩張截圖紹工具箱的四個(gè)區(qū)。.2.出示任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生做一做:3.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置舞臺(tái)比例。操作要求:操作中有遇到困難請(qǐng)求同學(xué)與老師的5.小結(jié):需要查看舞臺(tái)中圖形的整體效兩種文件類型:2.出示任務(wù):做一做創(chuàng)新活動(dòng)的做一做創(chuàng)新活動(dòng)的報(bào)結(jié)結(jié)第1:的使用入線條工具、畫筆工具、箭頭工具與4.揭題.2.引導(dǎo)學(xué)生選擇教材第33頁圖6—5.出示任務(wù):9小結(jié):通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解到1.過渡:箭頭工具能夠修改線條的用箭頭工具編輯修傾聽，思考.嘗試用線條與箭頭工具再繪制一個(gè)蘑成快的同學(xué)可以在要求;結(jié)結(jié)第1:入形更精確，F(xiàn)lash軟件“查看”菜單下工具樣式與使用方工具與矩形工具的任務(wù)說明及要求:3.巡視指導(dǎo)，觀察學(xué)生操作任務(wù)中第4.與學(xué)生交流操作心得，聽取學(xué)生提信你一定會(huì)創(chuàng)作出很好的作品!2.出示任務(wù)并引導(dǎo)學(xué)生按要求完成任任務(wù)說明及要求:動(dòng)手繪制《運(yùn)動(dòng)剪動(dòng)手繪制《運(yùn)動(dòng)剪結(jié)第1:命令將文字轉(zhuǎn)化為圖形制作文本特效入2.展示Flash軟件制作的文本特效作觀看演示，認(rèn)真觀3小結(jié):單字文本分離一次就能轉(zhuǎn)換為任務(wù)說明及要求:1.過渡:除了可以改變文本圖形色彩來制作文本特效外，還可以使用工具中的“任意變形工具”來制作形狀各異的文4.出示任務(wù)說明及要求:動(dòng)手嘗試，完成任動(dòng)手嘗試，完成任1.出示任務(wù):請(qǐng)嘗試使用“墨水瓶工具”任務(wù)說明及要求:頁圖8-8,思考制作哪個(gè)工具?并說一說。生動(dòng)手實(shí)踐操動(dòng)手嘗試，完成任結(jié)第1:入1.與學(xué)生交流討論導(dǎo)人:交流內(nèi)容:動(dòng)3.小結(jié):1.過渡:不同年齡不同性別的人物面部要求:動(dòng)手操作，完成任教材或請(qǐng)教同學(xué)老動(dòng)手操作，完成任動(dòng)手操作，完成任結(jié)結(jié):展顧作3、自己選擇一種視頻播放軟件，將F盤中的“視頻”新北京新奧運(yùn).avi新京新奧運(yùn).mpg第1:【教學(xué)難點(diǎn)】入一幅畫面稱作一個(gè)幀(Frame)。幀是組4.轉(zhuǎn)播教師機(jī)，演示中提問:操作要求:示，并對(duì)活動(dòng)討程予以話當(dāng)評(píng)價(jià).結(jié)結(jié)第1:創(chuàng)作生活中的逐幀動(dòng)入任務(wù)說明及要求:構(gòu)思后開始動(dòng)任務(wù)說明與要求:操結(jié)結(jié)第1:入4.小結(jié):鍵幀，F(xiàn)lasl?軟件會(huì)自動(dòng)根據(jù)兩個(gè)關(guān)鍵1.講授:補(bǔ)間動(dòng)畫可分為形狀補(bǔ)間頁“1.創(chuàng)建關(guān)鍵幀”—“4.創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫A變字母B"。任務(wù)說明與提示:仔細(xì)觀察，匯報(bào)觀認(rèn)真觀察，匯報(bào)觀題.3.發(fā)送“模擬打乒乓球.fla”文件熟練的同學(xué)能完成幾個(gè)動(dòng)畫就完成幾學(xué)盡量完成兩個(gè)動(dòng)結(jié)結(jié)第1:入3.總結(jié):該同學(xué)在最后關(guān)鍵幀中有分離為形狀就不能制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。闊視野”部分，并思考如下內(nèi)容:帶著問題觀察帶著問題閱讀課文，嘗試部分操發(fā)表觀點(diǎn)，觀看演發(fā)表觀點(diǎn)，觀看演進(jìn)行練習(xí)用箭頭工形對(duì)象呈現(xiàn)方式的結(jié)結(jié)第1:教教和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)入課件提示:快捷鍵(Ctrl+Enter)進(jìn)行測(cè)試，并正確6.轉(zhuǎn)播兩位學(xué)生完成探究活動(dòng)步驟4.認(rèn)真觀察，學(xué)會(huì)操任務(wù)說明與提示:結(jié)結(jié)第1:入2.請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)用Flash軟件打開“車輪.3.置疑:如果我要大家用制作運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間5.演示模擬車輪上下坡(坡頂是平滑的)1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“開闊視野”部分，嘗試思考如下內(nèi)容:畫畫。在播放動(dòng)畫時(shí)，F(xiàn)lash就會(huì)一幀一幀3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文“探究活動(dòng)”“蝴蝶飛呀飛.fla",保存在自己的文件邊看演示邊跟著操結(jié)第1:入置疑:類似這個(gè)動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)效果在我們3.置疑:探照燈是在黑暗中通過燈觀看演示。發(fā)現(xiàn)變的對(duì)象可以通過該“視窗”顯示出來，1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“開闊視野”部分，嘗試思考如下內(nèi)容:發(fā)表觀點(diǎn)，觀看演課件提示:結(jié)結(jié)第1:與他人的作品入1.講授:創(chuàng)作動(dòng)畫作品就像表演節(jié)動(dòng)畫:布為影片格式(我的動(dòng)畫.swf).根據(jù)他評(píng)與自評(píng)的4.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)別人和自己的評(píng)結(jié)