工程學(xué)校教學(xué)住宅綜合樓工程項(xiàng)目申請(qǐng)立項(xiàng)可研報(bào)告

）：）：確定目的地點(diǎn)、征地、畫(huà)紅線圖、初步設(shè)計(jì)及批復(fù)、產(chǎn)業(yè)相結(jié)合、積極承擔(dān)教研科研任務(wù)的辦學(xué)特色；形優(yōu)良校風(fēng)。辦學(xué)實(shí)力雄厚，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生5600多人，現(xiàn)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、工業(yè)與民用建筑、工技術(shù)、物資經(jīng)營(yíng)與管理、通信技術(shù)等十八個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中萬(wàn)元。文體設(shè)施齊全，公寓式學(xué)生宿舍，每間宿舍均配有電話(huà)開(kāi)通校園網(wǎng)，建有多媒體教室，多媒體雙向教代會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷深化改革創(chuàng)新和招商引資力度，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)、商貿(mào)業(yè)等移取得重大進(jìn)展，對(duì)外開(kāi)放出現(xiàn)新局面；各項(xiàng)社會(huì)事這些成績(jī)的取得，是與國(guó)家不斷深化實(shí)施“科經(jīng)過(guò)建國(guó)以來(lái)幾十年特別是本世紀(jì)頭五年的中等職業(yè)教育恢復(fù)和發(fā)展，走上了快速發(fā)展軌道各級(jí)各類(lèi)教育的少數(shù)民族在校生比例已經(jīng)與民族人口比例特別是義務(wù)教育管理體制得到了較好的落實(shí)，中小學(xué)教師社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，向社會(huì)輸送了大量專(zhuān)業(yè)人才，間XX經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速發(fā)展，人民生活水2.1.3政府對(duì)教育投入發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)在我區(qū)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大歷要大量的人才支撐，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)初步顯現(xiàn)，辦學(xué)活力日益增強(qiáng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提的要求相比，在發(fā)展規(guī)模、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源分布、投入力礦產(chǎn)、衛(wèi)生、演藝等難以通過(guò)工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)獲得穩(wěn)第三學(xué)年生活費(fèi)資助，對(duì)庫(kù)區(qū)移民、扶貧異地安置、城鎮(zhèn)“十一五”期間XX將從自治區(qū)本級(jí)財(cái)政拿出4億元資金，支持XX職業(yè)教育的發(fā)展，重點(diǎn)支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和技能型緊缺人才專(zhuān)業(yè)迫切需要，是促進(jìn)社會(huì)就業(yè)、解決“三農(nóng)”施職業(yè)教育，提高城鄉(xiāng)需要就業(yè)人口的素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)構(gòu)調(diào)整不斷取得新進(jìn)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，人民較落后，對(duì)中等職業(yè)教育投入不足，造成基礎(chǔ)薄，辦學(xué)條造成校舍面積嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所嚴(yán)重短創(chuàng)新的辦法、創(chuàng)新的機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)人力資源開(kāi)發(fā)與社會(huì)開(kāi)發(fā)利用和合理轉(zhuǎn)移，必須立足農(nóng)村，著眼農(nóng)村，盡管有了西部大開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目支持和中央強(qiáng)有力的度重視就業(yè)指導(dǎo)工作，專(zhuān)門(mén)成立職業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，2.2.3項(xiàng)目建設(shè)可以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展根據(jù)學(xué)校“十一五”發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校的發(fā)展業(yè)教育、短期培訓(xùn)、職前崗前教育與職后教育培訓(xùn)并舉，接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)行業(yè)從業(yè)人員提供再教育和新技術(shù)崗位培訓(xùn)，提為XX老、少、邊、山地區(qū)的農(nóng)村初高社會(huì)成員提供多種形式、多種層次的職業(yè)教育和得住、用得上的技能型和實(shí)用型人才，推動(dòng)XX2.2.4項(xiàng)目建設(shè)可以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高人，但由于辦學(xué)場(chǎng)地緊缺，現(xiàn)有的教學(xué)場(chǎng)所和學(xué)生宿舍已需要，導(dǎo)致教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所嚴(yán)重不足，部分教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備沒(méi)場(chǎng)所和住宅面積達(dá)不到有關(guān)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。為解決這個(gè)問(wèn)題從而增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)能力和辦學(xué)水平。學(xué)校教學(xué)，專(zhuān)業(yè)技能相對(duì)薄弱，項(xiàng)目建成后，為學(xué)現(xiàn)有場(chǎng)地、公用設(shè)施和輔助設(shè)施均能滿(mǎn)足本4.1建設(shè)目標(biāo)4.2建設(shè)內(nèi)容4.2.1平面設(shè)計(jì)4.2.2單體平面功能A棟教學(xué)培訓(xùn)樓一層為大堂、接待中心等，二層為展示中4.2.3剖面及立面造型①根據(jù)《建筑抗震設(shè)防分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》的劃分，本工程教本工程照明電源以熒光燈為主，照度設(shè)計(jì)除滿(mǎn)宅等場(chǎng)所要求外，還綜合考慮照明設(shè)計(jì)的環(huán)保、節(jié)利用建筑物基礎(chǔ)鋼筋網(wǎng)作接地體，利用柱內(nèi)鋼“先主體結(jié)構(gòu)后裝修”的原則，甲方合同質(zhì)監(jiān)站、監(jiān)理公司、施工方實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控，除①建立健全環(huán)保體系，開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，提高施工人員④采用先進(jìn)機(jī)械設(shè)備和新技術(shù)、新工藝、減少?gòu)U氣、粉塵、處理和排放。⑤項(xiàng)目投入使用后，產(chǎn)生廢氣、廢水、廢油的通過(guò)對(duì)本項(xiàng)目的環(huán)境影響的初步研究預(yù)測(cè)認(rèn)為：微，不產(chǎn)生嚴(yán)重的污染源，對(duì)生態(tài)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的根據(jù)本工程項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方案及其具體筑物的建設(shè)費(fèi)用、新增的設(shè)備設(shè)施費(fèi)用以及輔助b．勘察費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)：國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、建設(shè)部關(guān)于發(fā)布的《工程序0125469.1社會(huì)效益件，使學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備發(fā)揮更大作用，為的實(shí)用型、技藝型高素質(zhì)人才，進(jìn)一步提高機(jī)電行業(yè)的勞動(dòng)產(chǎn)品和機(jī)電行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；學(xué)校將成為XX機(jī)崗失業(yè)人員、在職人員、農(nóng)村勞動(dòng)者提供多種形式、多種層少、邊、