2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單寶典15 體液調(diào)節(jié)（原卷版）

寶典15體液調(diào)節(jié)內(nèi)容概覽第一部分高考考情速遞第二部分知識(shí)導(dǎo)圖第三部分考點(diǎn)清單（三大考點(diǎn)）第四部分易錯(cuò)易混（4大易錯(cuò)點(diǎn)）第五部分真題賞析?？伎键c(diǎn)真題舉例甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)2023·北京·統(tǒng)考高考真題負(fù)反饋調(diào)節(jié)2023·山東·高考真題神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)2023·湖南·統(tǒng)考高考真題甲狀腺激素、神經(jīng)調(diào)節(jié)2023·湖南·統(tǒng)考高考真題激素的分級(jí)調(diào)節(jié)2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題激素的作用2022·重慶·統(tǒng)考高考真題內(nèi)分泌腺、激素調(diào)節(jié)2022·河北·統(tǒng)考高考真題激素調(diào)節(jié)2022·北京·統(tǒng)考高考真題血糖調(diào)節(jié)2022·海南·統(tǒng)考高考真題體溫調(diào)節(jié)2022·湖南·高考真題血糖調(diào)節(jié)2021·江蘇·高考真題考點(diǎn)一考點(diǎn)一激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)1．人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素是促胰液素，它由小腸黏膜分泌。（P45）2．由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式，就是激素調(diào)節(jié)。（P46）3．人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素分泌部位激素名稱(chēng)化學(xué)本質(zhì)主要功能下丘腦促甲狀腺激素釋放激素多肽促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素下丘腦促性腺激素釋放激素多肽促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素多肽促進(jìn)垂體合成和分泌促腎上腺皮質(zhì)激素抗利尿激素多肽促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收垂體生長(zhǎng)激素蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育等，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長(zhǎng)促甲狀腺激素蛋白質(zhì)促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素合成和分泌促性腺激素蛋白質(zhì)促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌促腎上腺皮質(zhì)激素多肽調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)激素的合成和分泌甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等腎上腺皮質(zhì)醛固酮、皮質(zhì)醇等類(lèi)固醇調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝髓質(zhì)腎上腺素氨基酸衍生物提高機(jī)體的應(yīng)激能力，使血壓升高，心率加快，毛細(xì)血管收縮；促進(jìn)肝糖原分解等胰島胰島A細(xì)胞胰高血糖素多肽促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖胰島B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖睪丸雄激素（主要是睪酮）類(lèi)固醇促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育、精子細(xì)胞的生成和男性第二性征的出現(xiàn)等卵巢雌激素、孕激素等促進(jìn)女性生殖器官的發(fā)育、卵細(xì)胞的生成和女性第二性征的出現(xiàn)等考點(diǎn)二考點(diǎn)二激素調(diào)節(jié)的過(guò)程1．糖尿病是一種嚴(yán)重危害健康的常見(jiàn)病，主要表現(xiàn)為高血糖和尿糖，可導(dǎo)致多種器官功能損害。人類(lèi)的糖尿病分為1、2兩種類(lèi)型，多飲、多尿、多食是其共同外在表現(xiàn)。1型糖尿病由胰島功能減退、分泌胰島素減少所致，通常在青少年時(shí)期發(fā)病。（P52“與社會(huì)的聯(lián)系”）2．在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。（P52）3．研究表明，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，是通過(guò)下丘腦—垂體—甲狀腺軸來(lái)進(jìn)行的。（如下圖）。（P53）在甲狀腺激素分泌的過(guò)程中，既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)。4．人和高等動(dòng)物體內(nèi)還有“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸”“下丘腦—垂體—性腺軸”等，人們將下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的這種分層調(diào)控，稱(chēng)為分級(jí)調(diào)節(jié)。5．激素調(diào)節(jié)具有通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞、作為信使傳遞信息、微量和高效等特點(diǎn)。（P54～55）6．臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)中激素的水平，因?yàn)閮?nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息。（P54）7．激素會(huì)與靶細(xì)胞上的特異性受體相互識(shí)別，并發(fā)生特異性結(jié)合，起作用后就失活了。（P54）考點(diǎn)三考點(diǎn)三體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系1．激素等化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，稱(chēng)為體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。除激素外，其他一些化學(xué)物質(zhì)，如組胺、某些氣體分子（NO、CO等）以及一些代謝產(chǎn)物（如CO2），也能作為體液因子對(duì)細(xì)胞、組織和器官的功能起調(diào)節(jié)作用。CO2是調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的重要體液因子。（P57）2．一些低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)，沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)。（P57）3．無(wú)論是酷熱還是嚴(yán)寒，無(wú)論是靜止還是運(yùn)動(dòng)，人的體溫總能保持相對(duì)恒定，而這種恒定是人體產(chǎn)熱和散熱過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。（P58）4．代謝產(chǎn)熱是機(jī)體熱量的主要來(lái)源。在安靜狀態(tài)下，人體主要通過(guò)肝、腦等器官的活動(dòng)提供熱量；運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌成為主要的產(chǎn)熱器官。而皮膚是人體最主要的散熱器官。（P58）5．Na＋的主要來(lái)源是食鹽，幾乎全部由小腸吸收，主要經(jīng)腎隨尿排出，排出量幾乎等于攝入量。（P60）6．當(dāng)人飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高，下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)受到刺激。這個(gè)刺激一方面?zhèn)髦链竽X皮層，通過(guò)產(chǎn)生渴覺(jué)來(lái)直接調(diào)節(jié)水的攝入量；另一方面促使下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，減少了尿量的排出，保留了體內(nèi)的水分，使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常。（P60～61）7．當(dāng)大量丟失水分使細(xì)胞外液量減少以及血鈉含量降低時(shí)，腎上腺皮質(zhì)增加分泌醛固酮，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na＋的重吸收，維持血鈉含量的平衡。（P60～61）8．在人和高等動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的聯(lián)系：（1）不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。（2）內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。（P62）易錯(cuò)點(diǎn)1體液調(diào)節(jié)≠激素調(diào)節(jié)點(diǎn)撥：在體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。易錯(cuò)點(diǎn)2尿糖≠糖尿病點(diǎn)撥：出現(xiàn)尿糖不一定就是糖尿病，如果正常人一次性吃糖過(guò)多，腎小管不能吸收多余的葡萄糖，也會(huì)出現(xiàn)尿糖。易錯(cuò)點(diǎn)3分級(jí)調(diào)節(jié)≠反饋調(diào)節(jié)點(diǎn)撥：(1)分級(jí)調(diào)節(jié)：是一種分層控制的方式，屬于反饋調(diào)節(jié)的一部分，如下丘腦分泌激素控制垂體活動(dòng)，垂體分泌激素控制相關(guān)腺體活動(dòng)。(2)反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，它是系統(tǒng)的一種自我調(diào)節(jié)方式?？煞譃檎答佌{(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為分泌激素的細(xì)胞本身不會(huì)含該激素的受體或錯(cuò)將“只作用于靶細(xì)胞”視作“只運(yùn)輸給靶細(xì)胞”點(diǎn)撥：(1)激素的靶細(xì)胞既可以是其他細(xì)胞，也可以是分泌激素的自身細(xì)胞，如下圖所示信號(hào)分子發(fā)揮作用的三種類(lèi)型：(2)激素只作用于靶細(xì)胞(因只有靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)才有其受體)，但激素分泌后會(huì)廣泛運(yùn)輸或彌散于體液中，并非“只運(yùn)輸給”靶細(xì)胞。一、單選題1．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）甲狀腺激素的分泌受下丘腦-垂體-甲狀腺軸的調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素能刺激甲狀腺增生。如果食物中長(zhǎng)期缺乏合成甲狀腺激素的原料碘，會(huì)導(dǎo)致（）A．甲狀腺激素合成增加，促甲狀腺激素分泌降低B．甲狀腺激素合成降低，甲狀腺腫大C．促甲狀腺激素分泌降低，甲狀腺腫大D．促甲狀腺激素釋放激素分泌降低，甲狀腺腫大2．（2023·山東·高考真題）腎上腺皮質(zhì)分泌的糖皮質(zhì)激素（GC）能提高心肌細(xì)胞腎上腺素受體的表達(dá)水平。體內(nèi)GC的分泌過(guò)程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。作為藥物服用時(shí)，血漿中高濃度的GC能抑制淋巴細(xì)胞的增殖、分化。下列推斷正確的是（

）A．GC可用于治療艾滋病B．GC分泌增加不利于提高人體的應(yīng)激能力C．GC作為藥物長(zhǎng)期服用可導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)萎縮D．促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素可直接促進(jìn)GC的分泌3．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于激素、神經(jīng)遞質(zhì)等信號(hào)分子，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．一種內(nèi)分泌器官可分泌多種激素B．一種信號(hào)分子可由多種細(xì)胞合成和分泌C．多種信號(hào)分子可協(xié)同調(diào)控同一生理功能D．激素發(fā)揮作用的前提是識(shí)別細(xì)胞膜上的受體4．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）甲狀旁腺激素（PTH）和降鈣素（CT）可通過(guò)調(diào)節(jié)骨細(xì)胞活動(dòng)以維持血鈣穩(wěn)態(tài)，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．CT可促進(jìn)成骨細(xì)胞活動(dòng)，降低血鈣B．甲狀旁腺功能亢進(jìn)時(shí)，可引起骨質(zhì)疏松C．破骨細(xì)胞活動(dòng)異常增強(qiáng)，將引起CT分泌增加D．長(zhǎng)時(shí)間的高血鈣可導(dǎo)致甲狀旁腺增生5．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）激素調(diào)節(jié)是哺乳動(dòng)物維持正常生命活動(dòng)的重要調(diào)節(jié)方式。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲狀腺分泌甲狀腺激素受垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)B．細(xì)胞外液滲透壓下降可促進(jìn)抗利尿激素的釋放C．胸腺可分泌胸腺激素，也是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所D．促甲狀腺激素可經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用6．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）雙酚A是一種干擾內(nèi)分泌的環(huán)境激素，進(jìn)入機(jī)體后能通過(guò)與雌激素相同的方式影響機(jī)體功能。下列關(guān)于雙酚A的敘述，正確的是（

）A．通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用B．進(jìn)入機(jī)體后會(huì)引起雌激素的分泌增加C．不能與雌激素受體結(jié)合D．在體內(nèi)大量積累后才會(huì)改變生理活動(dòng)7．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于甲狀腺激素（TH）及其受體（TR）的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．機(jī)體需不斷產(chǎn)生TH才能使其含量維持動(dòng)態(tài)平衡B．TH分泌后通過(guò)體液運(yùn)輸，其分泌導(dǎo)管堵塞會(huì)導(dǎo)致機(jī)體代謝和耗氧下降C．若下丘腦和垂體中的TR不能識(shí)別TH，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)D．缺碘地區(qū)的孕婦需要適量補(bǔ)充碘，以降低新生兒呆小癥的發(fā)病率8．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）某患者，54歲，因病切除右側(cè)腎上腺。術(shù)后檢查發(fā)現(xiàn)，患者血漿中腎上腺皮質(zhì)激素水平仍處于正常范圍。對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，錯(cuò)誤的解釋是（）A．切除手術(shù)后，對(duì)側(cè)腎上腺提高了腎上腺皮質(zhì)激素的分泌量B．下丘腦可感受到腎上腺皮質(zhì)激素水平的變化，發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌D．垂體可接受下丘腦分泌的激素信號(hào)，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的分泌功能9．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）機(jī)體內(nèi)血糖濃度受多種激素共同調(diào)節(jié)。某實(shí)驗(yàn)小組探究了三種激素單獨(dú)或聯(lián)合作用調(diào)節(jié)血糖的效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前血糖濃度為5.0mmol/L，血糖濃度隨激素處理時(shí)間的變化如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．激素單獨(dú)作用時(shí)，0.5h內(nèi)升高血糖最快的激素是腎上腺素B．3h時(shí)，三種激素聯(lián)合作用升高血糖的效應(yīng)大于各自效應(yīng)的總和C．腎上腺素和胰高血糖素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)出相抗衡的關(guān)系D．血糖濃度受腎上腺素、胰高血糖素和皮質(zhì)醇調(diào)節(jié)，不受甲狀腺激素調(diào)節(jié)二、綜合題10．（2022·湖南·高考真題）當(dāng)內(nèi)外環(huán)境變化使體溫波動(dòng)時(shí)，皮膚及機(jī)體內(nèi)部的溫度感受器將信息傳入體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)產(chǎn)熱和散熱反應(yīng)，維持體溫相對(duì)穩(wěn)定?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)炎熱環(huán)境下，機(jī)體通過(guò)體溫調(diào)節(jié)增加散熱。寫(xiě)出皮膚增加散熱的兩種方式。(2)機(jī)體產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡時(shí)的溫度即體溫調(diào)定點(diǎn)，生理狀態(tài)下人體調(diào)定點(diǎn)為37℃。病原體感染后，機(jī)體體溫升高并穩(wěn)定在38.5℃時(shí)，與正常狀態(tài)相比，調(diào)定點(diǎn)（填“上移”“下移”或“不變”），機(jī)體產(chǎn)熱。(3)若下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞損毀，機(jī)體體溫不能維持穩(wěn)定。已知藥物A作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫?，F(xiàn)獲得A的結(jié)構(gòu)類(lèi)似物M，為探究M是否也具有解熱作用并通過(guò)影響下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫，將A、M分別用生理鹽水溶解后，用發(fā)熱家兔模型進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。分組處理方式結(jié)果甲發(fā)熱家兔模型+生理鹽水發(fā)熱乙發(fā)熱家兔模型+A溶液退熱丙發(fā)熱家兔模型+M溶液退熱?、侔l(fā)熱②由甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。③由甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。11．（2021·江蘇·高考真題）正常人體在黎明覺(jué)醒前后肝臟生糖和胰島素敏感性都達(dá)到高峰，伴隨胰島素水平的波動(dòng)，維持機(jī)體全天血糖動(dòng)態(tài)平衡，約50%的Ⅱ型糖尿病患者發(fā)生“黎明現(xiàn)象”（黎明時(shí)處于高血糖水平，其余時(shí)間血糖平穩(wěn)），是糖尿病治療的難點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)人體在黎明覺(jué)醒前后主要通過(guò)分解為葡萄糖，進(jìn)而為生命活動(dòng)提供能源。(2)如圖所示，覺(jué)醒后人體攝食使血糖濃度上升，葡萄糖經(jīng)GLUT2以方式進(jìn)入細(xì)胞，氧化生成ATP，ATP/ADP比率的上升使ATP敏感通道關(guān)閉，細(xì)胞內(nèi)K+濃度增加，細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)膜電位的變化為，引起鈣通道打開(kāi)，Ca2+內(nèi)流，促進(jìn)胰島素以方式釋放。(3)胰島素通過(guò)促進(jìn)、促進(jìn)糖原合成與抑制糖原分解、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化等發(fā)揮降血糖作用，胰島細(xì)胞分泌的能升高血糖，共同參與維持血糖動(dòng)態(tài)平衡