部編版道德與法治二年級上冊【第二單元】全單元教案

5我愛我們班第一課時教學設(shè)計課題課題我愛我們班單元二單元學科道德與法治年級二年級1．了解班級的日?；顒?，知曉集體活動的歡快。學習2．知道班級有團結(jié)有愛的同學，感受集體的溫和。目標3．明確自己是班級的一份子，應(yīng)樂觀參與班級活動，敬重教師，團結(jié)同學。重點知曉班級活動的歡快，感受集體的溫和。難點班級靠大家，每個人都應(yīng)當樂觀參與班級活動，和同學友好相處。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入課學生觀看視頻通過視頻你們?nèi)ツ甑陌嗉壔顒邮欠裼星镉文?？答復以下問題引入，再通出示圖片過一問一答的方式，年秋游時你們一起經(jīng)受的難忘的事情，當時你的心引入主情如何？題內(nèi)容。學生答復〔板書：班級活動〕講授課一、班級活動歡快多一、學生參與溝通、一、讓學生班級是我們的大家庭，你們每天和教師同學在一起，尋常都做什么呢?〔同學爭辯答復〕并答復相關(guān)問題。回到平時的班級生活中，將他出示圖片:大家一起學習們真實生出示圖片:大家一起玩耍活展現(xiàn)在出示圖片:大家一起勞動學生體驗到在班級動？大家庭生〔學生答復〕活的樂趣，出示圖片：植樹節(jié)，我們一起去植樹……出示圖片:跳蚤市場擺攤慶“六一”……出示圖片:我們一起去烈士陵園,緬懷革命前輩……出示圖片:重陽節(jié)時,我們走進敬老院給他們送去了節(jié)日的祝福……出示圖片:一起包餃子過冬至，讓我們歡快多多……

從而激發(fā)學生熱愛班集體之情出示圖片:我們一起苦練團體舞、武術(shù)，雖然辛苦，但是在一起很歡快……爭辯：說說你們參與這些活動的感受吧，你們覺得歡快嗎？學生答復〔板書：班級活動歡快多〕二、團結(jié)友愛的同學班級生活歡快多，我們有豐富的集體活動，也有團結(jié)有愛的同學們。在這一年多的時間里，同學們相互催促，共同進步。出示課本圖片：有很多同學都成了好朋友，有共同興趣愛好的同學還組建了興趣小組，彼此催促，共同進步……(如手工組、舞蹈組、閱讀組等等)她預備禮物……圖片中的小朋友們有了自己的好朋友，組建了興趣小組，通過自己獨特的方式為同學慶祝生日，你們呢？大家在一起生活、學習一年多時間了，肯定有自己的好朋友，肯定發(fā)生了很多好玩的事情。現(xiàn)在分組溝通，說一說團結(jié)友愛的同學們，說一說你們之間

答復相關(guān)問題。好朋友》

二、讓學生重溫同學相處中的細節(jié)，讓他們感受同學之間的友愛，進而更加熱愛這個大集體。〔同學爭辯溝通〕〔板書：團結(jié)友愛的同學〕出示圖片：我的同桌是個“熱心腸”，她總是經(jīng)常幫助大家。說一說：你身邊是否有這樣的“熱心腸”的同學？出示圖片：我的好朋友蘇東做事格外認真，還情愿幫助同學，我最寵愛和他一起玩。說一說：你情愿和認真、熱心的同學交朋友嗎？出示圖片：麗麗很博學，總是急躁幫助大家解決問題,是我們班的“智多星”。說一說：你情愿成為像麗麗一樣的“智多星”嗎？要怎么做呢？出示圖片：丫丫性格很開朗，會唱歌、跳舞，她總能給大家?guī)須g快，是我們班的“快活果”。說一說：你寵愛給大家?guī)須g快的“快活果”嗎？你情愿和她成為好朋友嗎？出示圖片：我的好朋友李明，運動細胞特別興旺，我寵愛和他一起運動。說一說：運動有利于身體安康，你情愿成為李明樣的“運動達人”嗎？你們在這一年里相互關(guān)心，共同學習、一起玩耍，說一說遇到這些同學，得到同學幫助時，你的心情怎么樣？通過同學們的介紹，想一想在接下來的日子里，你還想在班里交幾個好朋友？你最想?yún)⒓邮裁磁d趣小組？〔同學爭辯并答復〕視頻《我們都是好朋友》課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習我們知道班級生活讓我們很快樂，在這里我們一起學習、一起玩耍、一起體驗集體生活的樂趣，結(jié)交團結(jié)友愛的同學，感受如家班的溫和。板書班級活動班級活動歡快多團結(jié)友愛的同學5我愛我們班其次課時教學設(shè)計課題課題我愛我們班單元二單元學科道德與法治年級二年級1．培育學生的仆人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員。學習2．知曉樂觀參與班集體活動是寵愛集體、維護集體榮譽的表現(xiàn)。目標3．在活動中培育團結(jié)協(xié)作、努力向上的集體榮譽感。重點知曉班級活動的歡快，作為集體一員，應(yīng)樂觀參與集體活動。難點班級靠大家，每個人都應(yīng)當團結(jié)協(xié)作樂觀參與班級活動。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入課師：我們學校每年都會組織很多集體活動，請同學學生答復以下問題通過一問說一說你參與過哪些集體活動？你情愿參與這些—答的方集體活動嗎？為什么？式，引入學生答復主題內(nèi)容。板書：參與集體活動講授課一、樂觀參與集體活動1.集體活動給我們的生活帶來了樂趣，集體的溫一、學生參與溝通、并答復相關(guān)問題。認識到作暖讓我們有了一個共同的家，我們每個人應(yīng)怎樣對為班級一待集體活動呢？〔學生爭辯〕力賽》員，應(yīng)當積情境再現(xiàn)，說說以下幾位同學的做法對嗎？為什極參與集么？二〔1〕班打算在星期六組織大家去科技館參觀。班級做力〔1〕周明說：“我已經(jīng)和媽媽說好去植物園，班級所能及的〔當集事。這就是體活動與個人活動發(fā)生沖突時，能參與集體活動，為班級爭就盡量參與，不能由于“少我一個也沒關(guān)系”而不參光。這樣的〕行為值得〔2〕李鈴說：“我已經(jīng)和爸爸去過這個科技館了，點贊！不想再去了”和爸爸去與集體一起去性質(zhì)不一樣。即使去過，作為集體活動也要樂觀參與〕小結(jié)：作為班級一員，應(yīng)當樂觀參與集體活動，這才是寵愛集體的表現(xiàn)。2.我們的班級在大家樂觀參與和努力下，獲得了一些成績，回憶一下，我們曾經(jīng)獲過哪些榮譽？學生答復出示獲獎圖片：對于這些獲獎的同學，你最想說什么？學生爭辯答復〔感謝他們，激發(fā)為班爭光的驕傲感和榮譽感〕出示課本圖片問：重撿起接力棒，堅持競賽的行為怎么樣？算不算為班級爭光？圖中哪些小朋友行為是值得贊揚的？為什么？雖然沒有獲得第一，但是大家仍舊快活，為什么？你認為他們這樣做是為班集體增榮耀了嗎？為什么？〔同學爭辯答復〕大家都為這場競賽盡了自己最大的努力，雖然沒有得到第一，但是大家都各盡其職，參與競賽的同學全力拼搏，沒參與競賽的同學為同學吶喊效勞，付出了努力就是最棒的。為班級爭榮譽不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，各盡其能，為班級效勞，就是為班級爭光添彩。視頻《班級接力賽》

明白集體活動中團結(jié)協(xié)作的級靠大家，每個人都板書：我為班級點贊二、團結(jié)協(xié)作參與集體活動大家能樂觀參與集體活動，并且取得肯定成績，這些成績得來離不開大家的相互協(xié)作，那么尋常你們是怎么團結(jié)協(xié)作的呢？結(jié)合實際說一說出示課本圖片：你覺得在這個集體舞中，不出小事故，需要留意什么呢？說一說，你們尋常玩得哪些玩耍需要集體的協(xié)作呢？比方：跳大繩，丟沙包，跳橡皮筋等等下面我們來玩玩這些玩耍，可以選擇幾組同學進展玩耍，體會合作的重要性。剛剛的玩耍玩得真歡快，現(xiàn)在我們來玩一個“七巧成指定的圖形就算成功〔預先預備好七巧板拼圖〕采訪獲獎小組，問一問他們在這么短時間內(nèi)完成指定拼圖靠得