德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿(5篇)

德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿(5篇)德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿（精選5篇）德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿1親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿(mǎn)生機(jī)。在今天隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我熱忱地歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入我們XXX這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也歡迎其他年級(jí)的同學(xué)們重返校園。同學(xué)們，新學(xué)年緊張的研究生活今天就開(kāi)始了。在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：一、樹(shù)立信心、勤奮研究、全面發(fā)展。樹(shù)立人人都可以成才的意識(shí)，尤其是目前成績(jī)還比較差的同學(xué)要充滿(mǎn)自信，自覺(jué)爭(zhēng)做研究的主人，做集體的主人，在研究生活中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，掌握正確的研究方法，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境?，F(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明慣，自覺(jué)遵章守紀(jì)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起。1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應(yīng)當(dāng)將它們倒在垃圾桶里。2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔、窗戶(hù)不要靠。3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說(shuō)話(huà)常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。4、花草樹(shù)木要愛(ài)護(hù)。不攀爬樹(shù)木，不踐踏花草。讓樹(shù)更綠，花更艷，讓我們的校園更和諧，更美麗。5、同學(xué)們要做到：“三輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙）、“三個(gè)不”（不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳）。6、為了同學(xué)們自己的安全，請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。良好的進(jìn)修氛圍，文明的校園情況，需要大家的努力，希望你們作為校園的小主人帶頭執(zhí)行，積極共同老師的教育，老師期待你們的成長(zhǎng)進(jìn)步。讓我們帶著微笑，向著新的目標(biāo)，一起快樂(lè)出發(fā)！德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！我們剛剛度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情，精神奮起地回到學(xué)校，拉開(kāi)了新學(xué)年進(jìn)修和工作的序幕。本學(xué)期我們迎來(lái)了6名師和近200名優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。這無(wú)疑為我們學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力，在此，請(qǐng)讓我們以強(qiáng)烈熱鬧的掌聲歡迎他們的到來(lái)！同時(shí)也祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利、萬(wàn)事快意！祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里進(jìn)修百尺竿頭，更進(jìn)一步！新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：一、新學(xué)期德育工作重點(diǎn)：深化全員德育的工作理念、強(qiáng)化學(xué)生行為慣教育、加強(qiáng)校園文化扶植、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)：養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、理想教育；利用法制宣傳日、安全活動(dòng)月、弘揚(yáng)和培育民族精神等進(jìn)行法制、安全教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，打造學(xué)校德育品牌。二、兩點(diǎn)愿望：1、樹(shù)立崇高人生理想，確立正確的人生觀和價(jià)值觀。從大道理講：理想從人生觀的角度講，就是人生的奮斗目標(biāo)；從價(jià)值觀的角度講，就是人生的價(jià)值目標(biāo)。樹(shù)立了崇高的人生理想，以引導(dǎo)和激勵(lì)自己，走好人生之路，學(xué)涯之路，創(chuàng)造充實(shí)而輝煌的人生。直觀的說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該思考幾個(gè)問(wèn)題，我要成為一個(gè)什么樣的人？我到學(xué)校來(lái)的動(dòng)機(jī)是什么？我如何接受學(xué)校、老師的教誨？同學(xué)們初中中三年你要必需學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人，為你升入高一級(jí)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。2、規(guī)范自己的行為，做一個(gè)自律的中學(xué)生。自律是自己約束自己，是心理的自我駕馭能力，是對(duì)某些人、事的思想熟悉和行為，符合某個(gè)大眾化的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是在大庭廣眾之下，照舊在一小我獨(dú)處時(shí)，都有一個(gè)做事的道品德為準(zhǔn)則，不違背社會(huì)公德，不能損害他人的利益。自律是一種安康積極的心理，自律是任何一件事成功的保障。在進(jìn)修上自律讓我們獲得知識(shí)，懂得責(zé)任，受到別人的尊重，從而建立積極樂(lè)觀的人生觀。在生活中自律讓我們交友有安康人生觀和天下觀的良師良朋，讓我們?nèi)ッ鎸?duì)生活中的一切艱巨和波折，去實(shí)現(xiàn)自我，求得發(fā)展、求得完美。自律和進(jìn)修慣的構(gòu)成相似，是不可能速成的，它是一個(gè)滴水穿石的過(guò)程。所以要做到自律，就要從小事做起，并鍥而不舍。假如你能保持正確的思想行為三個(gè)月便會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你有做”好事“的趨勢(shì)時(shí)，你心里會(huì)很郁悶，會(huì)不自覺(jué)地終止。假如你做了，你沒(méi)法避免良知的非難，你會(huì)痛不欲生。三、四個(gè)要求：1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)分?jǐn)?shù)外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。2、在安全與衛(wèi)生方面：上樓下樓、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固建立”安全第一“的觀念。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜皮等雜物?？季啃∥倚l(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生慣好。3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好研究用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。4、講究文明禮貌：在學(xué)校里，尊師重教；在社會(huì)，尊老愛(ài)幼。學(xué)校是教育人的地方，教師以教書(shū)育人為天職，言傳身教是常見(jiàn)的教育手段，但不是唯一，教育也離不開(kāi)處罰。對(duì)于遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問(wèn)、誠(chéng)篤取信的學(xué)生我們會(huì)給予充分的肯定與表?yè)P(yáng)；對(duì)于那些進(jìn)修態(tài)度不端正、進(jìn)修目標(biāo)不明確，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生或大毛病不犯小毛病不斷的'學(xué)生，除了按《x鄉(xiāng)中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》處理或處特別，本學(xué)期做一個(gè)補(bǔ)充：即期中辦一個(gè)德育培訓(xùn)班。同學(xué)們，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，新的研究任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，讓我們滿(mǎn)懷激情地去迎接新的挑戰(zhàn)吧。把理想裝在心中，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)生活，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的教導(dǎo)，以深厚的學(xué)識(shí)去回報(bào)父母的期望，以輝煌的成就去回報(bào)祖國(guó)的培養(yǎng)，以璀璨的人生去回報(bào)你們無(wú)價(jià)的青春！謝謝大家！德育主任開(kāi)學(xué)儀式講話(huà)稿3各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓、老師、同學(xué)們：大家下午好！在上學(xué)年，我們?nèi)w師生共同努力，德育工作中取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，取得了可喜成績(jī)。研究規(guī)范，貫穿始終，強(qiáng)化了養(yǎng)成，培養(yǎng)了良好的行為慣；讀書(shū)倡導(dǎo)，書(shū)香校園，讓我們腹有詩(shī)書(shū)，氣韻芳香。禮儀教育，人人懂事理?！澳愫?、對(duì)不起、謝謝”等文明用語(yǔ)不絕于耳，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母已經(jīng)成為我們的自覺(jué)行為?！傲佳匀攵?。我們的言行，營(yíng)建的是和合與和諧；校址變遷，面貌新變；軍訓(xùn)開(kāi)局，良好開(kāi)端。七年級(jí)入軌，八年級(jí)關(guān)鍵，九年級(jí)已經(jīng)快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會(huì)和全校師生攜手，打造良好的校園環(huán)境，營(yíng)造和諧舒適的校園氛圍。為人做事品德為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，無(wú)德有才限制使用，無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”?？梢?jiàn)，一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現(xiàn)金；小到一把鑰匙，一支筆。而同學(xué)們?yōu)樗酥氲乃枷牒脱孕袦嘏诵摹Ｎ覀兊膶W(xué)生x、x，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩何成方圓！剛剛走向新學(xué)府的畢業(yè)生，他們愛(ài)校、愛(ài)家、孝敬怙恃；他們進(jìn)修好、成就好、紀(jì)律好，守規(guī)矩，懂禮儀。我們那一屆的小班長(zhǎng)，才、德、能兼具。作為班長(zhǎng)，他們是老師的得力助手；作為學(xué)生，他們是學(xué)生中的表率、勤學(xué)的楷模；作為學(xué)生會(huì)干部，他們上傳下達(dá)，有板有眼，沒(méi)有貽誤。這屆學(xué)生被眾老師贊譽(yù)為最好的一屆！而他們最凸起的特點(diǎn)就是，自成規(guī)矩，方圓有形。前一屆的優(yōu)秀，后來(lái)者的楷模！在校生，鎮(zhèn)中人，我們定會(huì)有超越、有跨越，一定會(huì)后來(lái)者居上！學(xué)校紀(jì)律無(wú)小事，師生安全重于泰山。千名學(xué)生一個(gè)集體，就要打造團(tuán)結(jié)、和諧、向上、進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體。學(xué)校紀(jì)律管理無(wú)縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段，教師、學(xué)生都有執(zhí)勤，看護(hù)紀(jì)律，護(hù)衛(wèi)安全。學(xué)生參與管理，約束自我、管理他人。我們小標(biāo)兵、優(yōu)秀干部，相信，我們的學(xué)生最終都會(huì)成為自覺(jué)自律，優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。慣顯示素養(yǎng)，細(xì)節(jié)見(jiàn)證水平。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，研究勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。彎腰隨手撿拾垃圾，護(hù)衛(wèi)清潔，是良好素養(yǎng)的表現(xiàn)。同學(xué)們，我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿衣打扮、言語(yǔ)舉止，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。各位同學(xué)，孩子們！你，是我們心中倍加呵護(hù)的花蕾；你，是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是我們手中欲振翅高空的雛鷹，我們會(huì)用清涼泉水、知識(shí)瓊漿澆灌培育。是小草，就會(huì)讓你裝點(diǎn)大地；是樹(shù)苗，會(huì)使你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠(yuǎn)空，暢游八方！托起希望，是我們的美麗愿景；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是我們的共同期望！讓我們懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！德育主任開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！首先要感謝大家，是你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵(lì)，才使我這幾年的工作進(jìn)行的扎實(shí)有序，才使我對(duì)教育事業(yè)始終飽含著希望與熱情，才使我今天有勇氣站在這里，通過(guò)此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，向各位匯報(bào)和交流一下參加教育工作以來(lái)的心得與體會(huì)。我競(jìng)聘的職位是德育處副主任，對(duì)于此次參與，不認(rèn)為是一種競(jìng)爭(zhēng)，更覺(jué)得這是大家對(duì)學(xué)校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現(xiàn)。如今，看到許多新面孔出現(xiàn)在眼前，我更對(duì)咱們四實(shí)小的活力與發(fā)展充滿(mǎn)了信心。下面，先將我的基本情況給大家匯報(bào)一下：我叫，年近而立，大學(xué)本科，中文專(zhuān)業(yè)，小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，在學(xué)校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書(shū)法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎(jiǎng)，于去年被聘為學(xué)校硬筆書(shū)法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，全市中小學(xué)教師教學(xué)基本功普通話(huà)比賽一等獎(jiǎng)，全市中小學(xué)教師硬筆書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)。2009到2011年兩次被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。今天，我競(jìng)聘德育處工作，對(duì)這項(xiàng)工作有一定的了解，信賴(lài)經(jīng)過(guò)進(jìn)修與努力，能夠協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是德育處領(lǐng)導(dǎo)，抓勤學(xué)校德育工作；首先，我了解學(xué)生。幾年的班主任工作，讓我對(duì)在校學(xué)生現(xiàn)狀有了很深的了解，比如：他們的研究，他們的心理，他們的好惡，他們的理想，他們的。性格，他們的成長(zhǎng)，他們的交流方式，甚至是他們的消費(fèi)方向。要做好德育工作，必須要真正從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為了孩子。其次，我來(lái)自班主任工作的第一線，深知班主任是學(xué)校德育工作的主干力量，對(duì)其他老師工作的悲歡離合也有切身感受，挑選了小學(xué)教育就是挑選了繁瑣，勞神費(fèi)心，以至有時(shí)候疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)。假如有幸競(jìng)聘成功，我一定會(huì)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，連續(xù)為老師們提供良好的工作氛圍。當(dāng)然，德育處的工作還遠(yuǎn)不止這些。如果競(jìng)聘成功，我將全心全意當(dāng)好助手，做好份內(nèi)的工作。在工作中尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多加溝通，認(rèn)真研究，用正思維看待問(wèn)題，團(tuán)結(jié)同事，追求進(jìn)步。參與競(jìng)聘，我不愿奢求什么，只想讓大家加深對(duì)我的認(rèn)識(shí)、了解，如果大家認(rèn)可，請(qǐng)支持我、鼓勵(lì)我！謝謝大家！我的演講結(jié)束了！德育主任開(kāi)學(xué)儀式講話(huà)稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！之所以有激情參加競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业男闹谐錆M(mǎn)了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；之所以有膽識(shí)參加競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃?、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位領(lǐng)導(dǎo)老師；之所以有信心競(jìng)聘，因?yàn)槲业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠(chéng)心、愛(ài)心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。所以我?guī)е@份激動(dòng)，這份希望來(lái)到大家面前，我相信我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。今天，我競(jìng)聘的職位是XXX德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。整整一年的工作中，我擔(dān)任過(guò)二年級(jí)語(yǔ)文兼班主任、五年級(jí)英語(yǔ)兼班主任。在種種的工作當(dāng)中，我都用一種奉獻(xiàn)精神來(lái)詮釋我的每一份工作，用我真誠(chéng)的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做勤學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做勤學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，XXX的品質(zhì)，就是我最大的幸福。第一：對(duì)德育主任職責(zé)的認(rèn)識(shí)：德育主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡牡掠榫?。德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長(zhǎng)能力強(qiáng)，教師幸?？鞓?lè)創(chuàng)成功，德育文化有品位。德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：1、班主任隊(duì)伍扶植出成就。2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。3、養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效。4、校園文化建設(shè)呈精彩。以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育辦理我認(rèn)為存在的問(wèn)題，也是我一直在努力斗爭(zhēng)的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱氖煜?、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。一、班主任隊(duì)伍建設(shè)：目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不單單說(shuō)的那末輕松，從早到晚全身心腸投入到學(xué)生的進(jìn)修和服務(wù)之中。幾乎沒(méi)有時(shí)間去為班級(jí)的扶植發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學(xué)生安全、成就優(yōu)異、家長(zhǎng)撐持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jī)了。我當(dāng)過(guò)班主任，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我知道班主任的艱苦，，我也常常深切班級(jí)，也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成就自責(zé)、難過(guò)。但我反思，為什么有的班主任會(huì)很輕車(chē)熟路呢？我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不單單完整由班主任去一個(gè)個(gè)扶持，凸起主干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)；作為少先隊(duì)，不單單只是將問(wèn)題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上勉勵(lì)班主任進(jìn)修各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)辦理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，構(gòu)成德育積聚。同時(shí)通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，增進(jìn)班主任間的相互進(jìn)修，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校團(tuán)體班主任隊(duì)伍扶植。二、班級(jí)特色扶植有特點(diǎn)。班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹(shù)立幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)慣特色好還是特長(zhǎng)特色好，低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來(lái)？其實(shí)，一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹(shù)立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛(ài)好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來(lái)看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒(méi)有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái)，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績(jī)公示，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競(jìng)爭(zhēng)，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。三、養(yǎng)成教育見(jiàn)實(shí)效。如今我校的行為慣之一的文明禮儀已初見(jiàn)成效，其他慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核，可以通過(guò)以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問(wèn)題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“四種慣”開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例，重點(diǎn)在行為慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的