河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷(含解析)-新人教版-新人教版初中八年級(jí)全冊(cè)物理試題

wordword/word2015-2016學(xué)年某某省某某市某某縣八年級(jí)（下）期末物理試卷一、填空題（每空1分，共16分）1．意大利物理學(xué)家通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)并運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因． 2．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p甲，瓶底受到水的壓強(qiáng)為p′甲；倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p乙，瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p′乙．則：p甲p乙，p′甲p′乙．（均填“＜”“＞”或“=”） 3．某某號(hào)航空母艦滿載時(shí)排水量達(dá)67500t，它滿載時(shí)所受的浮力為N，當(dāng)艦載機(jī)起飛后，航空母艦所受浮力將（選填“不變”、“變小”或“變大”）．（g取10N╱kg） 4．如圖所示，是汽車司機(jī)用來(lái)將汽車頂起來(lái)（如替換輪胎）的液壓千斤頂原理圖，其小活塞與杠桿相連，司機(jī)只要對(duì)杠桿施加一個(gè)較小的作用力，就可以在大活塞上產(chǎn)生一個(gè)較大的作用力，把汽車頂起來(lái)．它的工作原理是．已知小活塞與大活塞的面積之比為1：20，如果在小活塞上加50N的力，則在大活塞上可以產(chǎn)生的力為N． 5．如圖的案秤是日常生活中常用來(lái)測(cè)質(zhì)量的一種器材，它的工作原理是．稱量時(shí)，若在秤盤下粘了塊泥，稱量的結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量；若秤砣磨損了，稱量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量．（均填“大”或“小”） 6．小云想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率，他用尺量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度為60cm，并測(cè)出自己連續(xù)拉上去的次數(shù)和時(shí)間．已知他的質(zhì)量為50kg，在12s內(nèi)拉上去的次數(shù)為5次，則小云克服重力做的功為J，功率為W．g=10N/kg． 7．如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行搬物爬樓比賽，已知他們每次搬的重物都一樣．從圖某某息可知，甲同學(xué)對(duì)物體做的功（選填“大于”“等于”或“小于”）乙同學(xué)對(duì)物體做的功，甲同學(xué)做功的功率（選填“大于”“等于”或“小于”）乙同學(xué)做功的功率；若兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，則同學(xué)做的功多． 二、選擇題（每小題2分，共16分）8．汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（） A．汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 B．汽車受到的牽引力和摩擦力是一對(duì)相互作用力 C．汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力 D．如果汽車所受外力突然完全消失，則汽車慢慢停下來(lái) 9．如圖所示，將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處，正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣，此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)（） A．進(jìn)入瓶中 B．原地不動(dòng) C．飛出瓶外 D．無(wú)法確定10．下列有關(guān)實(shí)例與對(duì)應(yīng)物理知識(shí)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（） A．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強(qiáng)的作用 B．密度計(jì)在各種液體中受到的浮力都相等 C．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)的道理 D．升國(guó)旗時(shí)用力向下拉繩國(guó)旗就徐徐上升是因?yàn)槎ɑ喣芨淖兞Φ姆较? 11．把體積為2×10﹣3m3、重為12N的物塊放入水中，當(dāng)它靜止時(shí)所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為（g取10N/kg）（） A．漂浮，F(xiàn)浮=20N B．漂浮，F(xiàn)浮=12N C．沉底，F(xiàn)浮=20N D．沉底，F(xiàn)浮=12N12．小華用釣魚竿釣起重為15N的魚，如圖所示，OA=0.4m，OB=2m．下列說(shuō)法正確的是（） A．用釣魚竿釣魚費(fèi)距離 B．釣魚竿是個(gè)省力杠桿 C．手對(duì)釣魚竿的拉力F1的大小為3N D．手對(duì)釣魚竿的拉力F1的大小為75N 13．用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了40J的功，則在這一過(guò)程中（） A．重力做的功一定為40J B．物體一定運(yùn)動(dòng)了2m C．物體一定受到20N的摩擦力 D．物體一定運(yùn)動(dòng)了4m 14．工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤(rùn)滑油后，機(jī)械效率提高了，則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí)，做功的（） A．有用功減小，總功不變 B．有用功增加，總功增加 C．有用功減小，總功減小 D．有用功不變，總功減小 15．如圖所示，下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（） A．用力把兩鉛塊壓緊，它們會(huì)結(jié)合在一起 B．抽出離玻璃板，一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻 C．用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面 D．注射器里抽取半筒水，用手指堵住注射器開口，另只手推壓注射器活塞，水很難被壓縮 三、作圖題（第16、17小題各2分，共4分）16．如圖所示是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫出足球受到的摩擦力和重力的示意圖． 17．如圖所示，用瓶起開啟瓶蓋，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖． 四、實(shí)驗(yàn)探究題（第18小題6分、第19小題6分、第20小題7分，共19分）18．圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題： （1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受的關(guān)系． （2）甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過(guò)被推動(dòng)的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小；乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)． （3）若要利用甲中裝置研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，可先后讓的鋼球，在斜面上從處?kù)o止?jié)L下，比較木塊被推動(dòng)的距離，再得出結(jié)論． 19．在“探究物體的浮沉條件”時(shí)，小敏同學(xué)從家中帶來(lái)了一些物品，其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋果、⑤塑料塊、⑥小石塊． （1）請(qǐng)你猜想：以上物體浸沒(méi)在水中后可能會(huì)下沉的是（只填序號(hào)），你的猜想主要是依據(jù)物體的（選填“體積”“質(zhì)量”和“密度”）． （2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案之一如圖所示，取一帶蓋的玻璃瓶裝滿水時(shí)重G1，放入水中（如圖甲）松手后瓶子沉入水底；將瓶?jī)?nèi)水倒去一部分，當(dāng)瓶和水重為G2時(shí)，放入水中松手后它懸浮于水中（如圖乙）；再將瓶中水倒空，瓶重為G3，放入水中松手后，瓶上浮直至漂浮在水面（如圖丙），則： ①甲圖中，因?yàn)?，所以玻璃瓶沉入水底? ②乙圖中，因?yàn)?，所以玻璃瓶懸浮水中? ③丙圖中，因?yàn)槠拷](méi)在水中時(shí)，所以玻璃瓶上浮，最后漂浮在水面． （3）對(duì)比乙圖和丙圖，不同點(diǎn)是他們排開水的體積不相等，相同點(diǎn)是． 20．甲、乙兩位同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖甲情況，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”）．實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是為了． （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中按圖乙掛置鉤碼，則杠桿（選填“能”或“不能”）在水平位置平衡． （3）為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向（填“左”或“右”）移動(dòng)格 甲乙兩同學(xué)分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論． 同學(xué)甲 同學(xué)乙次數(shù) 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂1 4 5 5 4 7 4 2 14 6 4 8 3 4 5 2 10結(jié)論 動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂他們?cè)诮涣鲿r(shí)，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因．你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是：①；②． 五、綜合應(yīng)用題（第21小題7分，第22小題8分，共15分）21．某物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個(gè)重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題（g取10N/kg）． （1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，物塊受到的浮力越來(lái)越，當(dāng)水深增至8cm后，物塊處于（選填“漂浮”“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)． （2）物塊的密度是多少？ （3）將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少？ 22．如圖所示裝置，繩重及摩擦不計(jì)．裝卸工人站在地面將重為800N的貨物提至高處，人對(duì)繩的拉力F1為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m． （1）請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繩子的繞法； （2）求滑輪組的機(jī)械效率； （3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功． 2015-2016學(xué)年某某省某某市某某縣八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空1分，共16分）1．意大利物理學(xué)家伽利略通過(guò)理想實(shí)驗(yàn)并運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因． 【分析】伽利略認(rèn)為：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩? 【解答】解：伽利略實(shí)驗(yàn)：讓小球從一個(gè)斜面從靜止?jié)L下來(lái)，小球?qū)L上另一個(gè)斜面，如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)的高度． 伽利略在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，推論出：如果減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上達(dá)到原來(lái)的高度就要通過(guò)更長(zhǎng)的路程，繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，使它最終成為水平面，小球就再也達(dá)不到原來(lái)的高度，而沿水平面以恒定速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去． 伽利略由此揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因． 故答案為：伽利略；改變． 【點(diǎn)評(píng)】伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)真正的開端．這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴我們，根據(jù)直接觀察所得出的結(jié)論并不是非?？煽康模? 2．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p甲，瓶底受到水的壓強(qiáng)為p′甲；倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p乙，瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p′乙．則：p甲＜p乙，p′甲＜p′乙．（均填“＜”“＞”或“=”） 【分析】（1）水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)正立、倒立時(shí)水和瓶子的質(zhì)量不變，可知兩者對(duì)桌面的壓力關(guān)系，根據(jù)倒立時(shí)受力面積減小，利用壓強(qiáng)公式可知兩者對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系． （2）把瓶子倒置后，根據(jù)液體深度的變化，利用p=ρgh判斷水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)的變化關(guān)系． 【解答】解：（1）由于瓶子放在水平桌面上，則對(duì)桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即F=G， 所以，倒置后容器對(duì)桌面的壓力不變，而受力面積減小， 由p=得：倒置后對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，即：p甲＜p乙； （2）由圖可知：倒立時(shí)水的深度h乙大于正立時(shí)水的深度h甲， 根據(jù)p=ρgh可知，水的壓強(qiáng)p′甲＜p′乙． 故答案為：＜；＜． 【點(diǎn)評(píng)】比較液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh進(jìn)行分析；比較容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)時(shí)，必須明確容器產(chǎn)生的壓力與容器重力是相等的． 3．某某號(hào)航空母艦滿載時(shí)排水量達(dá)67500t，它滿載時(shí)所受的浮力為6.75×108N，當(dāng)艦載機(jī)起飛后，航空母艦所受浮力將變?。ㄟx填“不變”、“變小”或“變大”）．知道航母滿載排水量（排開水的質(zhì)量），利用阿基米德原理求該艦滿載時(shí)所受浮力； （2）航母上的艦載機(jī)飛離后，航母自重減小，因航母仍漂浮，根據(jù)漂浮的條件判斷所受浮力的變化． 【解答】解：（1）該艦滿載時(shí)所受浮力： F浮=G排=m排g=67500×103kg××108N； （2）∵航母漂浮， ∴F浮=G， 當(dāng)艦載飛機(jī)起飛后，但自重G減小， 則航母所受浮力變?。? ×108；變小． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理、物體的浮沉條件的掌握和運(yùn)用，關(guān)鍵是知道滿載時(shí)排水量的意義． 4．如圖所示，是汽車司機(jī)用來(lái)將汽車頂起來(lái)（如替換輪胎）的液壓千斤頂原理圖，其小活塞與杠桿相連，司機(jī)只要對(duì)杠桿施加一個(gè)較小的作用力，就可以在大活塞上產(chǎn)生一個(gè)較大的作用力，把汽車頂起來(lái)．它的工作原理是帕斯卡原理．已知小活塞與大活塞的面積之比為1：20，如果在小活塞上加50N的力，則在大活塞上可以產(chǎn)生的力為1000N． 【分析】帕斯卡定律：加在密閉液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地由液體向各個(gè)方向傳遞；知道在小活塞上加的力和小活塞與大活塞的面積之比，根據(jù)p=和p大=p小得出等式即可求出答案． 【解答】解：（1）液壓機(jī)是根據(jù)加在小活塞上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地由密閉液體傳遞到大活塞上而工作的，即根據(jù)帕斯卡原理工作的； （2）因密閉液體能夠大小不變的向各個(gè)方向傳遞壓強(qiáng)， 所以，p大=p小， 由p=可得： p==， 在大活塞上可以產(chǎn)生的力： F大=F小=20×50N=1000N． 故答案為：帕斯卡原理；1000． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液壓千斤頂?shù)脑愆仼伵了箍ㄔ響?yīng)用，是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題． 5．如圖的案秤是日常生活中常用來(lái)測(cè)質(zhì)量的一種器材，它的工作原理是杠桿平衡條件．稱量時(shí)，若在秤盤下粘了塊泥，稱量的結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量大；若秤砣磨損了，稱量結(jié)果比實(shí)際質(zhì)量大．（均填“大”或“小”） 【分析】測(cè)量質(zhì)量的天平、桿秤、案秤等都是利用杠桿的平衡條件制成的，可以根據(jù)秤盤或者秤砣的變化結(jié)合杠桿的平衡條件來(lái)分析物體質(zhì)量的變化． 【解答】解：案秤是一個(gè)不等臂杠桿，其制成原理是杠桿平衡條件． 質(zhì)量的多少是由秤桿上的標(biāo)度即：力臂的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)的，力臂越大，質(zhì)量越大．根據(jù)秤盤或者秤砣的變化利用杠桿的平衡條件來(lái)分析其力臂的變化即可．當(dāng)秤盤下沾了泥以后，相當(dāng)于在秤盤中增加了物體的質(zhì)量，所以，稱量的結(jié)果偏大． 若秤砣磨損，秤砣的質(zhì)量減小，即減小了G1，在物體重力G2，即其力臂L2不變的情況下，利用杠桿的平衡條件L1=可知，L1變大，即所測(cè)的質(zhì)量偏大． 故答案為：杠桿平衡條件；大；大． 【點(diǎn)評(píng)】測(cè)量工具中本身的變化，往往會(huì)造成測(cè)量結(jié)果的不準(zhǔn)確，此題中秤砣的變化就是這樣的．可變形為分析將秤砣變小，是買方還是賣方的不法商販的做法． 6．小云想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率，他用尺量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度為60cm，并測(cè)出自己連續(xù)拉上去的次數(shù)和時(shí)間．已知他的質(zhì)量為50kg，在12s內(nèi)拉上去的次數(shù)為5次，則小云克服重力做的功為1500J，功率為125W．g=10N/kg． 【分析】（1）已知小云的質(zhì)量，利用G=mg求其重力，知道向上移動(dòng)的距離和做功的次數(shù)，利用W=Fs即可求出克服重力所做的功； （2）知道時(shí)間，利用公式P=求出功率． 【解答】解：引體向上運(yùn)動(dòng)的次數(shù)n=5，體重為G=mg=50kg×10N/kg=500N， 拉升的高度h=60cm=0.6m，時(shí)間t=12s； （1）小云克服重力所做的功： W=Gh=500N××5=1500J； （2）小云做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率： P===125W． 故答案為：1500；125． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力、功和功率的計(jì)算，計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一，屬于基礎(chǔ)題目． 7．如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行搬物爬樓比賽，已知他們每次搬的重物都一樣．從圖某某息可知，甲同學(xué)對(duì)物體做的功等于（選填“大于”“等于”或“小于”）乙同學(xué)對(duì)物體做的功，甲同學(xué)做功的功率大于（選填“大于”“等于”或“小于”）乙同學(xué)做功的功率；若兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，則甲同學(xué)做的功多． 【分析】（1）知道物體的重力一樣，爬樓的高度一樣，根據(jù)公式W=Gh分析出做功的大小； （2）知道做功的多少，由圖得出時(shí)間關(guān)系，根據(jù)公式P=比較出功率大小關(guān)系，再根據(jù)W=Pt得出相同時(shí)間內(nèi)做功的多少關(guān)系． 【解答】解：（1）兩同學(xué)將同樣的重物提升相同的高度，由W=Gh可知，兩個(gè)同學(xué)做功相同； （2）由圖可知，甲同學(xué)爬樓運(yùn)物體用的時(shí)間為40s，乙同學(xué)運(yùn)物體用的時(shí)間是45s， 由P=可知，在做功相同的情況下，甲的時(shí)間少，甲的功率大； 由W=Pt可知，兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，甲做功的功率大，所以甲同學(xué)做的功多． 故答案為：等于；大于；甲． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)功和功率計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目． 二、選擇題（每小題2分，共16分）8．汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（） A．汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 B．汽車受到的牽引力和摩擦力是一對(duì)相互作用力 C．汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力 D．如果汽車所受外力突然完全消失，則汽車慢慢停下來(lái) 【分析】（1）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上； （2）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上； （3）慣性：物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性． 【解答】解：A、汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力，二者不在同一物體上，方向相同，不是平衡力，故A錯(cuò)誤； B、汽車的牽引力和地面對(duì)它的摩擦力符合二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力，不是相互作用力，故B錯(cuò)誤； C、汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力，分別作用在地面和汽車上，二者大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，故C正確； D、如果汽車受到的力全部消失，由于慣性，汽車會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查了平衡力和相互作用力的區(qū)分，二者主要區(qū)別是否作用在同一個(gè)物體上，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，是力學(xué)中比較重點(diǎn)的知識(shí)． 9．如圖所示，將一個(gè)完好的空塑料瓶橫放并固定在水平桌面上，一個(gè)小紙團(tuán)放在瓶口處，正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣，此時(shí)小紙團(tuán)將會(huì)（） A．進(jìn)入瓶中 B．原地不動(dòng) C．飛出瓶外 D．無(wú)法確定【分析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大． 【解答】解：正對(duì)著瓶口用力迅速吹氣，流速大的地方壓強(qiáng)小，因此瓶口處壓強(qiáng)變小，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)大于瓶外的壓強(qiáng)，故在內(nèi)外不同壓強(qiáng)的作用下，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外的力把小紙團(tuán)推出來(lái)． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強(qiáng)小，在這個(gè)壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象． 10．下列有關(guān)實(shí)例與對(duì)應(yīng)物理知識(shí)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（） A．用吸盤掛鉤掛衣服，利用了大氣壓強(qiáng)的作用 B．密度計(jì)在各種液體中受到的浮力都相等 C．坐沙發(fā)比坐木凳舒服，利用了減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)的道理 D．升國(guó)旗時(shí)用力向下拉繩國(guó)旗就徐徐上升是因?yàn)槎ɑ喣芨淖兞Φ姆较? 【分析】（1）大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒(méi)有形成這個(gè)“氣壓差”． （2）同一支密度計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體密度的測(cè)量?jī)x器，它是根據(jù)物體的漂浮條件制成的，由于密度計(jì)在不同的液體中總是處于漂浮狀態(tài)，它所受到的浮力總是等于其自身重力； （3）減小壓強(qiáng)的方法：一是減小壓力；二是增大受力面積． （4）定滑輪不能省力，但能改變力的方向． 【解答】解：A、使用吸盤時(shí)，首先將吸盤內(nèi)的氣體擠出，盤內(nèi)不存在氣體，氣壓幾乎為零，在盤外大氣壓的作用下將吸管壓在墻壁上，利用了大氣壓強(qiáng)；故A正確； B、因?yàn)槭峭恢芏扔?jì)在不同種液體中都是處于漂浮狀態(tài)的，浮力都等于密度計(jì)自身的重力，即密度計(jì)在各種液體中受到的浮力都相等，故B正確； C、坐沙發(fā)比坐木凳舒服，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的，故C錯(cuò)誤； D、升旗時(shí)，旗向上運(yùn)動(dòng)，而人通過(guò)定滑輪施加了一個(gè)向下的力，因此升旗時(shí)利用定滑輪可以改變用力方向；故D正確． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了物體浮沉條件的應(yīng)用、減小壓強(qiáng)的方法、定滑輪的工作特點(diǎn)、密度計(jì)的原理多方面知識(shí)，綜合性較強(qiáng)，但都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，是中考常見(jiàn)題型． 11．把體積為2×10﹣3m3、重為12N的物塊放入水中，當(dāng)它靜止時(shí)所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為（g取10N/kg）（） A．漂浮，F(xiàn)浮=20N B．漂浮，F(xiàn)浮=12N C．沉底，F(xiàn)浮=20N D．沉底，F(xiàn)浮=12N【分析】把這個(gè)物體放入水中后，只有先分析物體最后靜止在什么位置；是沉在水底還是懸浮在水中或是漂浮在水面，才能正確求出物體它受到的浮力． 【解答】解：由阿基米德原理可知，當(dāng)物體浸沒(méi)在水中，受到的浮力：F浮=ρ水gV排×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣3m3=20N＞12N， 根據(jù)浮沉條件可知：物體會(huì)上浮，最后漂浮在水面上； 根據(jù)漂浮的條件知：受到的浮力F浮′=G=12N． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查物體沉浮狀態(tài)的判斷以及浮力大小的計(jì)算，物體的浮沉最終由物體所受重力及完全浸沒(méi)時(shí)的浮力大小關(guān)系所決定． 12．小華用釣魚竿釣起重為15N的魚，如圖所示，OA=0.4m，OB=2m．下列說(shuō)法正確的是（） A．用釣魚竿釣魚費(fèi)距離 B．釣魚竿是個(gè)省力杠桿 C．手對(duì)釣魚竿的拉力F1的大小為3N D．手對(duì)釣魚竿的拉力F1的大小為75N 【分析】根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系判斷杠桿的類型；根據(jù)杠桿的平衡條件計(jì)算動(dòng)力的大?。? 【解答】解： （1）由題意可知，動(dòng)力臂OA小于阻力臂OB，所以釣魚竿是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但省距離，故A、B都錯(cuò)． （2）由杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂， 即：F1×OA=G×OB 則： F1===75N，故C錯(cuò)、D正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿的分類和杠桿平衡條件的應(yīng)用．根據(jù)題圖明確力臂的大小是關(guān)鍵． 13．用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了40J的功，則在這一過(guò)程中（） A．重力做的功一定為40J B．物體一定運(yùn)動(dòng)了2m C．物體一定受到20N的摩擦力 D．物體一定運(yùn)動(dòng)了4m 【分析】（1）根據(jù)W=Gh判斷重力所做的功； （2）根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出摩擦力的大小； （3）由W=Fs變形后，可以計(jì)算出物體移動(dòng)的距離． 【解答】解： （1）物體在重力的方向沒(méi)有移動(dòng)距離，所以重力做的功為0J，故A錯(cuò)誤． （2）用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故摩擦力的大小不一定是20N，故C錯(cuò)誤． （3）由W=Fs可得，物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)的距離： s===2m，故B正確，D錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)功的概念的理解和計(jì)算．做功的兩個(gè)條件：物體受到力，并且在該力的方向通過(guò)距離． 14．工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤(rùn)滑油后，機(jī)械效率提高了，則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí)，做功的（） A．有用功減小，總功不變 B．有用功增加，總功增加 C．有用功減小，總功減小 D．有用功不變，總功減小 【分析】滑輪組是個(gè)機(jī)械，對(duì)機(jī)械來(lái)說(shuō)，給予機(jī)械動(dòng)力、使機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的功就是總功，所以人所做的功就是總功；而機(jī)械對(duì)重物做的功就是有用功，這里就是把貨物提到了五樓． 【解答】解：在本題中，加潤(rùn)滑油后工人也是提升同樣的重物，也就是說(shuō)對(duì)重物做的功是不變的，即有用功是不變的．但加了潤(rùn)滑油，工人用的力肯定就能比較小了，而同樣是把貨物拉到五樓，力小了，做的功自然就少了，即總功是減小的．所以只有D答案是正確的． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題加潤(rùn)滑油工人用的力就會(huì)減少，這個(gè)學(xué)生一看就明白．所以關(guān)鍵在于哪個(gè)是總功和哪個(gè)是有用功，這個(gè)只要記住人用的功就是總功，重物移動(dòng)做的功就是有用功．所以本題基本上就是考查做選擇題時(shí)是否經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的思考，有沒(méi)憑感覺(jué)在亂選． 15．如圖所示，下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（） A．用力把兩鉛塊壓緊，它們會(huì)結(jié)合在一起 B．抽出離玻璃板，一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻 C．用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面 D．注射器里抽取半筒水，用手指堵住注射器開口，另只手推壓注射器活塞，水很難被壓縮 【分析】解答此題應(yīng)掌握：（1）兩鉛塊緊密接觸后，不容易分開是因?yàn)榉肿娱g存在引力； （2）兩種物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果． （3）分子之間存在相互作用的引力和斥力． 【解答】解：A、用力把兩鉛塊壓緊，它們會(huì)結(jié)合在一起是因?yàn)榉肿娱g存在引力，此選項(xiàng)不符合題意； B、抽出玻璃后，二氧化氮和空氣之間發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，此選項(xiàng)符合題意； C、玻璃和水接觸時(shí)，玻璃分子和水分子之間距離比較近，分子間表現(xiàn)為引力，所以要用力才能將玻璃拉開，此選項(xiàng)不符合題意； D、注射器里抽取半筒水，用手指堵住注射器開口，另只手推壓注射器活塞，水很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在較大的斥力，此選項(xiàng)不符合題意． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了分子動(dòng)理論的內(nèi)容及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)． 三、作圖題（第16、17小題各2分，共4分）16．如圖所示是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫出足球受到的摩擦力和重力的示意圖． 【分析】足球受到三個(gè)力的作用，重力G的方向豎直向下，支持力F的方向豎直向上，摩擦力f的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向右；并且重力和支持力是一對(duì)平衡力；此題只要求畫出重力和摩擦力． 【解答】解：過(guò)足球的球心分別沿豎直向下和水平向左的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用符號(hào)G和f表示：如圖所示： 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的示意圖的畫法，要把力的作用點(diǎn)和方向表示出來(lái)，摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向相反，重力的方向始終豎直向下． 17．如圖所示，用瓶起開啟瓶蓋，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所用最小力的示意圖． 【分析】杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2），在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小． 【解答】解：用瓶起開啟瓶蓋，支點(diǎn)為O，由杠桿的平衡條件（F1l1=F2l2）可知，OA為最長(zhǎng)動(dòng)力臂時(shí)，動(dòng)力最小，連接OA，過(guò)A點(diǎn)作垂直于OA的有向線段，方向向上．如圖所示： 【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是通過(guò)杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，動(dòng)力越小的結(jié)論． 四、實(shí)驗(yàn)探究題（第18小題6分、第19小題6分、第20小題7分，共19分）18．圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題： （1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受摩擦力的關(guān)系． （2）甲實(shí)驗(yàn)是鋼球通過(guò)被推動(dòng)距離的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大?。灰覍?shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)． （3）若要利用甲中裝置研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，可先后讓不同質(zhì)量的鋼球，在斜面上從同一高度處?kù)o止?jié)L下，比較木塊被推動(dòng)的距離，再得出結(jié)論． 【分析】（1）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，控制速度不變；探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變．圖乙是研究小車的運(yùn)動(dòng)與所受摩擦力的關(guān)系，此時(shí)應(yīng)該讓接觸面的粗糙程度不同； （2）圖甲中可利用轉(zhuǎn)化法研究小球的動(dòng)能，即讓鋼球撞擊木塊，觀察木塊的滑行距離，可以判斷出動(dòng)能的大?。畧D乙中物體如果不受外力作用，則運(yùn)動(dòng)的物體將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． （3）物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，在探究時(shí)需要利用控制變量法進(jìn)行分析，即探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，需要控制小球的速度相同． 【解答】解：（1）甲圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一小球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，“同一小球”控制了小球的質(zhì)量不變，小球的高度不同，小球達(dá)到斜面底端的速度也就不同，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是小球動(dòng)能與速度的關(guān)系． 乙實(shí)驗(yàn)中的小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，摩擦力不同，所以是研究小車的運(yùn)動(dòng)與所受摩擦力的關(guān)系； （2）在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是通過(guò)觀察小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想； 由圖乙可知，接觸面越光滑，物體所受摩擦力越小，物體運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，所以，如果物體不受外力作用，則運(yùn)動(dòng)的物體將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． （3）探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)把不同質(zhì)量的鋼球放在相同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)同一木塊在水平面上移動(dòng)一段距離，比較木塊移動(dòng)的距離，來(lái)說(shuō)明鋼球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論． 故答案為：（1）速度；摩擦力；（2）距離；不受外力作用；（3）不同質(zhì)量；同一高度． 【點(diǎn)評(píng)】本題中涉及到兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材與實(shí)驗(yàn)方法有相似的地方：都用到了斜面；都采用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法，學(xué)習(xí)中注意總結(jié)歸納． 19．在“探究物體的浮沉條件”時(shí)，小敏同學(xué)從家中帶來(lái)了一些物品，其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋果、⑤塑料塊、⑥小石塊． （1）請(qǐng)你猜想：以上物體浸沒(méi)在水中后可能會(huì)下沉的是①⑥（只填序號(hào)），你的猜想主要是依據(jù)物體的密度（選填“體積”“質(zhì)量”和“密度”）． （2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案之一如圖所示，取一帶蓋的玻璃瓶裝滿水時(shí)重G1，放入水中（如圖甲）松手后瓶子沉入水底；將瓶?jī)?nèi)水倒去一部分，當(dāng)瓶和水重為G2時(shí)，放入水中松手后它懸浮于水中（如圖乙）；再將瓶中水倒空，瓶重為G3，放入水中松手后，瓶上浮直至漂浮在水面（如圖丙），則： ①甲圖中，因?yàn)樗艿降母×π∮谄渲亓?，所以玻璃瓶沉入水底? ②乙圖中，因?yàn)樗艿降母×Φ扔谄渲亓Γ圆Ａ繎腋∷校? ③丙圖中，因?yàn)槠拷](méi)在水中時(shí)它受到的浮力大于其重力，所以玻璃瓶上浮，最后漂浮在水面． （3）對(duì)比乙圖和丙圖，不同點(diǎn)是他們排開水的體積不相等，相同點(diǎn)是物體所受浮力都等于其自身重力． 【分析】（1）實(shí)心物體可以通過(guò)比較物體和液體密度的大小關(guān)系得出其上浮還是下沉； （2）通過(guò)比較物體重力和浮力的關(guān)系，得出物體的浮沉條件：浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大于其重力時(shí)，物體會(huì)上浮，最終漂浮在液面上；小于其重力時(shí)，會(huì)下沉；等于其重力時(shí)，物體懸?。? （3）漂浮或懸浮的物體受到的浮力都等于其自身的重力，只是懸浮在水中的物體，排開水的體積等于物體的體積；漂浮在水面上的物體，排開水的體積小于物體的體積． 【解答】解：（1）在給出的物體中，①小鐵釘、⑥小石塊的密度大于水的密度，所以它們浸沒(méi)在水中后可能會(huì)下沉；②軟木塞、③蠟燭、④蘋果、⑤塑料塊的密度小于或等于水的密度，所以它們浸沒(méi)在水中后可能會(huì)漂浮或懸?。? （2）①甲圖中，裝滿水的玻璃瓶沉入水底，是因?yàn)樗艿母×π∮谄渲亓Γ? ②乙圖中，裝一部分水的玻璃瓶懸浮在水中，是因?yàn)樗艿母×Φ扔谄渲亓Γ? ③丙圖中，空玻璃瓶浸沒(méi)在水中時(shí)，因?yàn)樗艿母×Υ笥谄渲亓?，所以它?huì)上浮，最終漂浮在水面上． （3）對(duì)比乙圖和丙圖，不同點(diǎn)是他們排開水的體積不相等，相同點(diǎn)是它們受的浮力都等于其自身的重力． 故答案為：（1）①⑥；密度； （2）①它受到的浮力小于其重力；②它受到的浮力等于其重力；③它受到的浮力大于其重力； （3）物體所受浮力都等于其自身重力． 【點(diǎn)評(píng)】考查的是學(xué)生對(duì)物體浮沉條件的理解和掌握，通過(guò)比較物體重力和浮力的關(guān)系，可以得出物體的浮沉；對(duì)實(shí)心物體，也可以比較物體和液體的密度大小關(guān)系，得出物體的浮沉． 20．甲、乙兩位同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中： （1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)如圖甲情況，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”）．實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是為了便于測(cè)量力臂． （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中按圖乙掛置鉤碼，則杠桿不能（選填“能”或“不能”）在水平位置平衡． （3）為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向右（填“左”或“右”）移動(dòng)2格 甲乙兩同學(xué)分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論． 同學(xué)甲 同學(xué)乙次數(shù) 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂1 4 5 5 4 7 4 2 14 6 4 8 3 4 5 2 10結(jié)論 動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂 動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂他們?cè)诮涣鲿r(shí)，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因．你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是：①實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性；②單位不同的物理量不能直接相加． 【分析】（1）探究杠桿平衡條件之前首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，螺母向上翹的一端移動(dòng)．使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于在杠桿上測(cè)量力臂；（2）掌握杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．要判斷杠桿是否平衡，需要計(jì)算出兩邊力和力臂的乘積，然后進(jìn)行比較便可得出結(jié)論； （3）根據(jù)杠桿平衡條件判斷鉤碼移動(dòng)的格數(shù)； 我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須要具有合理性、科學(xué)性，要符合物理規(guī)律；同時(shí)要多做幾次實(shí)驗(yàn)，合理分析才能得出正確的結(jié)論． 【解答】解： （1）由圖甲知，杠桿右端上翹，螺母向右端移動(dòng)；杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量動(dòng)力臂和阻力臂． （2）設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G，每個(gè)小格的長(zhǎng)度為l， 則左端=2G×3L=6GL；右端=G×4L=4GL； 6GL＞4GL，所以杠桿將向左端傾斜； （3）為使杠桿平衡，右端鉤碼需向右移動(dòng)2個(gè)小格； ①甲組只通過(guò)兩組特殊的數(shù)據(jù)，即動(dòng)力和動(dòng)力臂與阻力和阻力臂都是4、5就得出結(jié)論，過(guò)于片面；實(shí)驗(yàn)應(yīng)該至少在三次以上，且數(shù)據(jù)不要是幾個(gè)特殊的數(shù)字，這樣才能分析確定出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中的普遍規(guī)律； ②而且甲組是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂，單位不同的物理量之間相加，是沒(méi)有意義的． 故答案為：（1）右；便于測(cè)量力臂；（2）不能；（3）右；2；①實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性；②單位不同的物理量不能直接相加． 【點(diǎn)評(píng)】此題是探究杠桿的平衡條件，首先會(huì)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析． 五、綜合應(yīng)用題（第21小題7分，第22小題8分，共15分）21．某物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個(gè)重為4N，底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題（g取10N/kg）． （1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，物塊受到的浮力越來(lái)越大，當(dāng)水深增