新高考I卷遼寧省2025屆高三生物下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考試題五

PAGE16-（新高考I卷）遼寧省2025屆高三生物下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考試題（五）留意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。考試時間90分鐘，滿分100分一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下圖為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中實線表示肽鏈中相鄰近的巰基(－SH)氧化形成二硫鍵(－S–S－)。下列有關(guān)說法正確的是A.二硫鍵的斷裂和再生可用斐林試劑鑒別B.該蛋白質(zhì)只含有2個游離的氨基和2個游離的羧基C.二硫鍵形成時蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量略有下降D.二硫鍵形成的場所是核糖體和高爾基體2.如圖為某細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A.該細胞無葉綠體，含有該細胞的生物體無法進行光合作用B.圖中含有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有細胞膜、線粒體、核膜C.圖中能進行堿基互補配對的細胞器有線粒體、核糖體和細胞核D.將該細胞放入清水，由于細胞壁的支持和愛護，細胞不會吸水脹破3.關(guān)于下列試驗的敘述，正確的是：A.DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最大，在無水酒精中溶解度最小.B.可通過視察溴麝香草酚藍水溶液是否變色來推斷酵母菌的呼吸方式C.鑒定花生子葉脂肪時，蘇丹III染液染色前需先用50%的酒精對子葉進行處理D.視察植物細胞有絲分裂試驗，15%的鹽酸和95%的酒精混合液使細胞相互分別開來4.探討發(fā)覺，細胞中錯誤折疊的蛋白質(zhì)或損傷的細胞器與一種被稱為泛素的多肽綁定標(biāo)記后最終被送往溶酶體降解，以維持自身穩(wěn)定，詳細機制如下圖。下列敘述正確的是A.吞噬泡與溶酶體融合后，溶酶體合成多種水解酶將其降解B.泛素在蛋白質(zhì)和損傷細胞器降解過程中起到“死亡標(biāo)簽”的作用C.吞噬泡與溶酶體融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性D.線粒體膜被降解后可產(chǎn)生氨基酸、果糖等物質(zhì)5.圖甲、乙是某二倍體生物(2N=4)細胞的某分裂時期染色體行為示意圖，其中P1、P2、M1、M2表示不同的染色體。相關(guān)敘述正確的是A.甲細胞正在進行有絲分裂，乙細胞正在進行減數(shù)其次次分裂B.甲和乙細胞中都含有4條染色體，8個核DNA分子C.四分體中非姐妹染色單體之間交叉互換均可發(fā)生在甲、乙所示時期D.甲和乙細胞在分裂過程中最多可含有4個染色體組6.下列關(guān)于生物學(xué)史的敘述，正確的是A.沃森和克里克采納模型建構(gòu)的方法，破譯了全部遺傳密碼.B.卡爾文利用同位素標(biāo)記法，證明光合作用釋放的氧氣全部來自于水C.林德曼通過定量分析發(fā)覺，能量在相鄰養(yǎng)分級間的傳遞效率約是10%～20%D.孟德爾用山柳菊為試驗材料進行雜交試驗，證明白基因的分別定律7.科學(xué)家將c－Myc、KIf4、Sox2和Oct－3/4這四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的小鼠成纖維細胞內(nèi)，細胞在肯定條件下轉(zhuǎn)變成iPS細胞。在適當(dāng)條件誘導(dǎo)下，iPS細胞可以定向分化成各種細胞。下列敘述錯誤的是A.圖示過程運用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動物細胞培育技術(shù)B.iPS細胞分化成各種組織細胞過程中DNA序列不變C.iPS細胞的分裂、分化實力比造血干細胞弱D.小鼠成纖維細胞轉(zhuǎn)變成iPS細胞與植物組織培育的脫分化過程類似8.Bruton綜合征為原發(fā)性丙種球蛋白缺乏病，為一種先天性B細胞免疫缺陷病。低磷酸酯酶癥是一種以血清中非特異性堿性磷酸酶水平降低為特征的罕見疾病。下圖為某家族遺傳系譜圖，其中Bruton綜合征致病基因用A或a表示，低磷酸酯酶癥的致病基因用B或b表示，已知II6不攜帶致病基因。下列說法錯誤的是A.低磷酸酯酶癥屬于常染色體隱性遺傳病B.Bruton綜合征屬于伴X染色體隱性遺傳病C.III8的基因型是bbXAXA或bbXAXaD.IVn同時患兩種遺傳病的概率為1/89.某生物愛好小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細菌試驗的過程如右圖，下列敘述錯誤的是A.T2噬菌體是一種特地門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的病毒B.噬菌體侵染細菌的正確過程是a→d→e→b→f→c→aC.DNA復(fù)制發(fā)生在e→b，原料是4種游離的脫氧核苷酸，由細菌供應(yīng)D.32P標(biāo)記噬菌體組保溫相宜時間，經(jīng)攪拌離心后，放射性主要位于沉淀物10.螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在試驗室里對兩種數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理：一組運用殺蟲劑；另一組運用電離輻射，促使雄性不育。試驗結(jié)果如右圖所示，下列說法錯誤的是A.A組為殺蟲劑處理組，B組為電離輻射處理組B.殺蟲劑使螺旋蛆蠅種群產(chǎn)生了抗藥性基因突變C.電離輻射使螺旋蛆蠅雄性不育將使種群誕生率下降D.兩組處理后種群基因頻率都發(fā)生了變更，但無新物種形成11.2024年，一場歷上罕見的蝗蟲災(zāi)難席卷東非和亞歐大陸。遮天蔽日的蝗蟲大量毀壞當(dāng)?shù)氐牟輬?、作物，對糧食平安造成了巨大的威逼。2月11日，聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織向全球發(fā)布了沙漠蝗災(zāi)難預(yù)警。下列敘述正確的是A.調(diào)查沙漠蝗幼蟲跳蝻的種群密度可采納取樣器取樣法B.沙漠蝗、東亞、飛蝗和中華稻蝗之間因存在地理隔離而屬于不同的物種C.確定沙漠蝗種群密度的干脆因素是誕生率和死亡率年齡組成等D.滅蝗減災(zāi)可調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌關(guān)系，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?2.4－氯苯氧乙酸(4－CPA)是一種具有生長素活性的植物生長調(diào)整劑，某小組探究不同濃度4－CPA對黃豆生根的影響，得如下表格。下列敘述錯誤的是A.該試驗遵循比照原則，4－CPA溶液濃度為0時為空白比照組B.2×10－3mg/L的4－CPA溶液對黃豆生根起促進作用C.試驗結(jié)果可說明4－CPA對黃豆生根作用具有兩重性D.該試驗還可用肯定時間內(nèi)黃豆的生根長度作為觀測指標(biāo)13.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，下列敘述錯誤的是A.人皮膚燙傷后出現(xiàn)的水泡內(nèi)的液體主要是組織液B.嬰幼兒長期蛋白質(zhì)攝入嚴峻不足，血漿蛋白削減，血漿滲透壓降低，造成腦組織水腫C.某人喝了肯定量食醋后內(nèi)環(huán)境pH未明顯下降的緣由是血漿中存在緩沖物質(zhì)D.中暑和長跑后肌肉酸痛都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞所致14.經(jīng)過多年持續(xù)不懈的生態(tài)治理，曾經(jīng)的毛烏素沙漠，已被建設(shè)成為“塞上綠洲”。2024年4月22日陜西省林業(yè)局公布，榆林沙化土地治理率已達93.24%，這意味著毛烏素沙漠即將從陜西版圖“消逝”。下列敘述錯誤的是A.人工治理后，沙漠重新成為綠洲，該演替屬于次生演替B.沙漠治理的過程充分體現(xiàn)了人類活動可變更群落演替的速度和方向C.“塞上綠洲”不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)D.固沙林形成后，土壤有機質(zhì)含量增加，主要來源是枯枝落葉、動物的遺體和排遺物15.實時熒光RT－PCR可用于RNA病毒的核酸檢測，其原理是：在PCR復(fù)性過程中探針和引物一起與模板結(jié)合，探針兩側(cè)分別帶有熒光基團和抑制熒光發(fā)出的淬滅基團，新鏈延長過程中，DNA聚合酶會破壞探針，導(dǎo)致熒光基團與淬滅基團分別而發(fā)出熒光。利用RT－PCR進行核酸檢測的相關(guān)過程如圖所示。下列說法錯誤的是A.做RT－PCR之前，須要先依據(jù)cDNA的核苷酸序列合成引物和探針B.RNA不能作為PCR擴增的模板，故須要將樣本中的RNA反轉(zhuǎn)錄為DNA后再進行擴增C.若檢測結(jié)果有劇烈熒光信號發(fā)出，說明被檢測者沒有感染病毒D.病毒的檢測還可以檢測病毒的物質(zhì)或病毒引發(fā)產(chǎn)生的抗體，其原理都是抗原－抗體雜交二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。16.下列關(guān)于癌細胞與癌癥治療的相關(guān)敘述，錯誤的是A.癌細胞中原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，最終導(dǎo)致細胞周期失控B.某些藥物可通過阻擋癌細胞分裂前期DNA的復(fù)制達到抗癌效果C.放射治療是指利用高能射線照耀腫瘤組織來誘導(dǎo)癌細胞凋亡D.“生物導(dǎo)彈”即單克隆抗體，可與癌細胞特異性結(jié)合將其徹底殲滅17.2024年8月，清華高校施一公院士團隊獲陳嘉庚生命科學(xué)獎，獲獎項目為“剪接體的結(jié)構(gòu)與分子機理探討”。在真核細胞中，基因表達分三步進行，分別由RNA聚合酶、剪接體和核糖體執(zhí)行轉(zhuǎn)錄、剪接和翻譯的過程(如圖所示)。剪接體的主要組成是蛋白質(zhì)和小分子的核RNA。下面說法正確的是A.剪接體可對信使RNA前體進行剪切和拼接，過程中涉及磷酸二酯鍵的斷裂和生成B.剪接現(xiàn)象的發(fā)覺是對傳統(tǒng)中心法則的重要補充，剪接體的形成與基因無關(guān)C.若剪接體剪接位置出現(xiàn)差錯，則最終編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變更D.剪接體結(jié)構(gòu)的揭曉，為進一步揭示與剪接體相關(guān)疾病的發(fā)病機理供應(yīng)了堅實基礎(chǔ)18.艾滋病是感染人類免疫缺陷病毒(HIV)導(dǎo)致的傳染性疾病，下圖表示HIV侵染協(xié)助性T淋巴細胞的過程，①～⑧代表生理過程。下列說法錯誤的是A.HIV能攻擊T細胞的緣由是T細胞表面的CD受體可與HIV特異性結(jié)合B.②表示逆轉(zhuǎn)錄，該過程須要的酶和原料分別為逆轉(zhuǎn)錄酶和4種核糖核苷酸C.HIV進入人體后，只能弓|起非特異性免疫和細胞免疫，不能引起體液免疫D.HIV裝配完成后以出芽的形式(過程⑧)釋放，其最外面的包膜來源于宿主細胞膜19.處理垃圾的有效方法之一是用微生物對其進行降解，下圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過程。下列敘述錯誤的是A.圖中培育基應(yīng)以淀粉為唯一碳源，將菌液接種到培育基應(yīng)運用平板劃線法B.菌落①與②四周透亮圈的大小不同緣由可能是兩個菌群對碘液分解實力不同C.若菌落①與②分屬細菌和真菌，則二者結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)分是有無核膜包被的細胞核D.試驗結(jié)束后，為防止造成環(huán)境污染，運用過的培育基應(yīng)滅菌處理后再倒掉20.水竹是單子葉禾本科植物，易管理和培植，干凈而雅致。下圖為通過植物組織培育大量獲得水竹幼苗的過程。下列敘述正確的是A.選擇水竹的葉和根尖分生區(qū)作為外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織的難度相同B.愈傷組織是一團排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化、有肯定形態(tài)和功能的薄壁細胞C.①過程為脫分化，②過程為再分化，②過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達D.在水竹植物組織培育過程中，經(jīng)過篩選可能獲得有用的突變體三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.(9分)光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)。圖1為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖(U、V、W、X、Y代表參加光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì))，圖2為某葉片凈光合速率(總光合速率與呼吸速率的差)與空氣溫度、光照溫度的日變更曲線。請據(jù)圖回答：(1)圖1中的W表示，Y表示。U和V表示葉綠體中的光合色素，包含和兩大類，其在光合作用中的作用是、傳遞和光能。(2)由圖2分析：5～11點，凈光合速率上升的干脆緣由可能是反應(yīng)增加；13～16點，凈光合速率持續(xù)下降，主要是由于環(huán)境中減弱導(dǎo)致；11～15點，可能是空氣溫度上升，速率上升，干脆導(dǎo)致了凈光合速率的下降。22.(14分)西瓜為一年生二倍體植物。瓜瓤脆嫩，味甜多汁，富含多種養(yǎng)分成分，是夏季主要的消暑果品。請回答下列問題：(1)若西瓜果肉顏色受兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b限制，且只要有一個顯性基因就表現(xiàn)為白瓤，兩對基因全隱性時表現(xiàn)為紅瓤?，F(xiàn)以純種白瓤西瓜AABB(P1)為母本，紅瓤西瓜(P2)為父本進行雜交試驗，則F1表現(xiàn)為西瓜；F1個體之間隨機傳粉，后代表現(xiàn)型及比例為；F1做母本與P2進行回交試驗，后代表現(xiàn)型及比例為。(2)西瓜的重量由三對獨立遺傳的等位基因(用C、c、D、d、E、e表示)限制，每增加一個顯性基因，西瓜增重相同。若用瓜重為6千克的西瓜植株與瓜重為4千克的西瓜植株雜交，F(xiàn)1瓜重均為5千克，F(xiàn)2中瓜重為2千克與8千克的西瓜植株各占，則瓜重為6千克的西瓜植株有個顯性基因。瓜重分別為2千克與8千克的西瓜植株雜交，子代基因型為。(3)下圖為三倍體無子西瓜育種流程圖，其培育的原理是；無子性狀這種變異(選填“屬于”或“不屬于”)可遺傳的變異。圖中秋水仙素作用于有絲分裂期，可抑制。23.(12分)2024年諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎授予了發(fā)覺丙型肝炎病毒(HCV)的三位科學(xué)家。圖1是HCV結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是HCV增殖過程。請回答下列問題：(1)HCV屬于單鏈+RNA病毒，該類病毒的+RNA可干脆作為mRNA進行翻譯，合成蛋白質(zhì)；復(fù)制時以該+RNA為模板，復(fù)制成－RNA，然后再以－RNA作模板合成子代+RNA。若HCV的+RNA由a個核苷酸組成，則一個+RNA復(fù)制n次，消耗的核苷酸數(shù)為。請用中心法則的表達方式寫出HCV增殖過程中遺傳信息的傳遞途徑：。(2)圖2中HCV與肝細胞表面受體結(jié)合，漸漸被細胞膜包袱侵入細胞，HCV進入細胞的方式為，體現(xiàn)了細胞膜具有的特點。與HCV增殖有關(guān)的細胞器有。(3)部分丙肝患者可自愈，被HCV感染的肝細胞可被細胞殺死。目前尚無針對HCV的疫苗問世，從遺傳物質(zhì)角度分析其研發(fā)難度主要在于。(4)感染HCV后可引起II型糖尿病，可用尿糖試紙檢測患者尿液，是否出現(xiàn)顏色變更。除此之外還應(yīng)檢測患者(填激素名稱)分泌量是否正常。24.(10分)2024年諾貝爾化學(xué)獎授予在CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)領(lǐng)域作出貢獻的兩名女科學(xué)家。CRISPR－Cas9基因編輯系統(tǒng)由單鏈向?qū)NA和Cas9蛋白組成，其中向?qū)NA的堿基序列可以人為隨意設(shè)計，當(dāng)其與目標(biāo)DNA上某序列發(fā)生局部相互結(jié)合時，Cas9蛋白就可以切斷此處的DNA序列(如右圖)。請分析回答：(1)探討發(fā)覺，CRISPR/Cas9僅存在于原核生物，進行基因編輯操作時，可運用法將CRISPR－Cas9基因編輯系統(tǒng)導(dǎo)入到哺乳動物的受精卵。向?qū)NA的識別序列可通過(原則)與相應(yīng)DNA結(jié)合。若α鏈剪切點旁邊序列為…TCCTCAATC…，則相應(yīng)的識別序列為。(2)Cas9蛋白可識別特定的核苷酸序列并使核苷酸間的鍵斷裂，與基因工程工具中的酶的功能相像。(3)動物在生長過程中可能會感染各種病毒，例如被逆轉(zhuǎn)錄病毒感染后豬的基因組中會攜帶上病毒基