六年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計- 環(huán)境設(shè)施你我他｜教科版 12張

六年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-環(huán)境設(shè)施你我他｜教科版12張課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-環(huán)境設(shè)施你我他。本章節(jié)內(nèi)容主要包括對學(xué)校環(huán)境、公共設(shè)施的認識和了解，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、愛護公共設(shè)施的意識。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)校環(huán)境的保護；2.公共設(shè)施的合理使用；3.環(huán)?；顒拥慕M織與參與。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了關(guān)于環(huán)境保護和公共設(shè)施的基本知識，本節(jié)課將通過實踐活動，使學(xué)生將這些知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和責(zé)任感。同時，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和責(zé)任感。通過認識和了解學(xué)校環(huán)境、公共設(shè)施，學(xué)生能夠?qū)h(huán)保和公共設(shè)施的知識運用到實際生活中，提高他們的實踐操作能力。同時，通過參與環(huán)?；顒樱瑢W(xué)生能夠培養(yǎng)關(guān)愛環(huán)境、愛護公共設(shè)施的責(zé)任感，使他們在日常生活中能夠主動承擔(dān)起關(guān)愛環(huán)境、愛護公共設(shè)施的責(zé)任。三、重點難點及解決辦法重點：學(xué)生能夠認識和了解學(xué)校環(huán)境、公共設(shè)施，將環(huán)保和公共設(shè)施的知識運用到實際生活中。

難點：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、愛護公共設(shè)施的責(zé)任感，使他們在日常生活中能夠主動承擔(dān)起關(guān)愛環(huán)境、愛護公共設(shè)施的責(zé)任。

解決辦法：通過實踐活動，讓學(xué)生親身參與環(huán)保活動，提高他們的實踐操作能力。同時，通過案例分析、討論交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和認識到關(guān)愛環(huán)境、愛護公共設(shè)施的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，突破重點難點。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過組織學(xué)生參與學(xué)校環(huán)境清潔、公共設(shè)施維護等實踐活動，讓學(xué)生親身體驗和感受環(huán)境保護的重要性，提高他們的實踐操作能力。

2.案例分析法：通過分析具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生了解環(huán)保行動的實際意義和效果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.小組討論法：組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示學(xué)校環(huán)境、公共設(shè)施的圖片和視頻，生動形象地引導(dǎo)學(xué)生認識和了解環(huán)境保護的重要性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運用教學(xué)軟件進行知識講解和互動游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬他們的知識視野，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對環(huán)境保護的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道環(huán)境保護是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于環(huán)境保護的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受環(huán)境保護的魅力或特點。

簡短介紹環(huán)境保護的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)境保護基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)境保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解環(huán)境保護的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹環(huán)境保護的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)境保護案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)境保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的環(huán)境保護案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)境保護的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)境保護解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與環(huán)境保護相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對環(huán)境保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)環(huán)境保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)境保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)環(huán)境保護在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用環(huán)境保護。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解環(huán)境保護的基本概念、組成部分和原理，包括環(huán)境保護的定義、重要性和具體實踐。他們能夠明確環(huán)境保護的目標(biāo)和意義，并掌握相關(guān)的術(shù)語和知識點。

2.實踐操作：通過參與學(xué)校環(huán)境清潔、公共設(shè)施維護等實踐活動，學(xué)生將提高自己的實踐操作能力，學(xué)會如何將環(huán)保知識運用到實際生活中。他們將能夠獨立完成一些簡單的環(huán)保任務(wù)，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

3.責(zé)任感培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)關(guān)愛環(huán)境、愛護公共設(shè)施的責(zé)任感，使他們能夠在日常生活中主動承擔(dān)起關(guān)愛環(huán)境、愛護公共設(shè)施的責(zé)任。他們將成為環(huán)保的小衛(wèi)士，積極參與環(huán)保行動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

4.團隊合作與溝通能力：在小組討論和展示的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。他們將學(xué)會與他人合作、分享觀點和傾聽他人的意見，提高自己的溝通能力和協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：通過利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將拓寬自己的知識視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。他們將學(xué)會獨立尋找信息、分析問題和解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。

6.表達能力與批判性思維：在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學(xué)生將鍛煉自己的表達能力，學(xué)會清晰、有條理地闡述自己的觀點和思考。同時，他們將對其他同學(xué)的展示內(nèi)容進行提問和點評，培養(yǎng)批判性思維和評價能力。七、板書設(shè)計1.環(huán)境保護的基本概念

-環(huán)境保護：保護自然環(huán)境和人類生存環(huán)境不受污染和破壞

-環(huán)保目標(biāo)：維護生態(tài)平衡，提高生活質(zhì)量

-環(huán)保責(zé)任：個人、社會和政府的責(zé)任

2.環(huán)境保護的組成部分

-空氣質(zhì)量管理：減少污染物排放，改善空氣質(zhì)量

-水資源保護：合理利用水資源，防治水污染

-垃圾處理與回收：分類回收垃圾，減少環(huán)境污染

3.環(huán)境保護的實踐行動

-節(jié)能減排：提倡節(jié)能生活方式，減少能源消耗

-綠色出行：鼓勵使用公共交通工具，減少汽車尾氣排放

-環(huán)?；顒樱簠⑴c環(huán)保志愿者活動，提高環(huán)保意識

4.學(xué)生展示與點評

-學(xué)生展示：小組代表展示討論成果，分享主題現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案

-點評環(huán)節(jié)：其他學(xué)生和教師提問、點評，促進互動交流

5.環(huán)境保護的重要性

-保護環(huán)境：關(guān)愛地球家園，確保可持續(xù)發(fā)展

-愛護公共設(shè)施：維護公共利益，提高生活質(zhì)量

-學(xué)生責(zé)任：積極參與環(huán)保行動，成為環(huán)保小衛(wèi)士

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以采用圖表、圖片、顏色等方式，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、課后作業(yè)1.寫一篇關(guān)于環(huán)境保護的短文，內(nèi)容應(yīng)包括環(huán)境保護的意義、具體實踐和個人責(zé)任。

答案示例：

環(huán)境保護是我們每個人的責(zé)任。環(huán)境保護的意義在于維護生態(tài)平衡，提高生活質(zhì)量，確?？沙掷m(xù)發(fā)展。我們可以從以下幾個方面實踐環(huán)境保護：首先，節(jié)約用水和用電，減少能源消耗；其次，分類回收垃圾，減少環(huán)境污染；再次，參與環(huán)保志愿者活動，提高環(huán)保意識。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與環(huán)保行動，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

2.設(shè)計一個環(huán)保宣傳海報，可以包括環(huán)保標(biāo)語、圖片和相關(guān)信息。

答案示例：

海報標(biāo)題：保護地球，從我做起！

標(biāo)語：節(jié)約用水，珍惜資源，愛護環(huán)境！

圖片：地球圖片、綠色植物、環(huán)保標(biāo)志

信息：水資源只占地球表面的一小部分，我們要節(jié)約用水；合理利用資源，減少浪費；保護環(huán)境，關(guān)愛地球家園！

3.調(diào)查身邊的公共設(shè)施使用情況，列舉幾種公共設(shè)施并分析其合理性和改進措施。

答案示例：

公共設(shè)施調(diào)查報告

我所調(diào)查的公共設(shè)施有公園、圖書館、公交車站。公園為人們提供了休閑娛樂的場所，但有時清潔設(shè)施不夠完善，需要加強管理。圖書館是人們獲取知識的重要場所，但部分書籍已經(jīng)陳舊，需要更新。公交車站方便人們出行，但部分車站設(shè)施不夠人性化，如缺乏候車亭和座椅等。針對這些問題，我們可以提出以下改進措施：加強公園的清潔管理，更新圖書館的書籍，改善公交車站的設(shè)施。

4.參與一次環(huán)?；顒?，如垃圾分類、植樹造林等，并撰寫活動心得體會。

答案示例：

環(huán)?；顒有牡皿w會

我參與的環(huán)?；顒邮抢诸愋麄鳌Ｔ诨顒又?，我們向居民宣傳垃圾分類的重要性，并教他們?nèi)绾握_分類垃圾。通過這次活動，我深刻體會到環(huán)保行動的實際意義。垃圾分類不僅能夠減少環(huán)境污染，還能有效利用資源。我希望更多的人能夠參與到環(huán)?；顒又衼?，共同努