8 安全地玩（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年級下冊

8安全地玩（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全地玩（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治二年級下冊教材分析《8安全地玩（教學(xué)設(shè)計）》是部編版道德與法治二年級下冊的一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握一些基本的安全知識和自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠了解一些日常生活中的安全常識，如遵守交通規(guī)則、防火防電、防溺水等；學(xué)會一些自我保護(hù)的方法，如遇到陌生人時的應(yīng)對方式、自然災(zāi)害時的逃生技巧等。

在設(shè)計課程時，我將以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況，通過講解、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握安全知識和自我保護(hù)方法。同時，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，使他們在日常生活中能夠自覺地遵守安全規(guī)定，避免發(fā)生安全事故。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解和掌握一些基本的安全知識和自我保護(hù)的方法，能夠在日常生活中自覺地遵守安全規(guī)定，避免發(fā)生安全事故。同時，通過情景模擬和討論等方式，學(xué)生將學(xué)會在遇到危險時如何保護(hù)自己，培養(yǎng)他們在緊急情況下的應(yīng)變能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，明白安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的安全素養(yǎng)，為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）基本安全知識：交通規(guī)則、防火防電、防溺水等。

（2）自我保護(hù)方法：遇到陌生人時的應(yīng)對方式、自然災(zāi)害時的逃生技巧等。

（3）安全價值觀：樹立正確的價值觀，明白安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

（1）理解并掌握基本安全知識：學(xué)生對于交通規(guī)則、防火防電、防溺水等內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

（2）學(xué)會自我保護(hù)方法：學(xué)生對于遇到陌生人、自然災(zāi)害等情境下的應(yīng)對方式和逃生技巧的掌握。

（3）培養(yǎng)安全價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，明白安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

（4）情景模擬與實際應(yīng)用：學(xué)生將所學(xué)的安全知識和自我保護(hù)方法應(yīng)用到實際生活中，提高應(yīng)變能力。

舉例解釋：

（1）基本安全知識：講解交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r需注意等，讓學(xué)生明白并遵守交通規(guī)則。

（2）自我保護(hù)方法：教授學(xué)生在遇到陌生人時的應(yīng)對方式，如不接受陌生人的糖果、不跟陌生人走等。

（3）安全價值觀：通過案例分享，讓學(xué)生明白安全的重要性，如遵守規(guī)則可以避免交通事故的發(fā)生。

（4）情景模擬與實際應(yīng)用：組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生學(xué)會在火災(zāi)發(fā)生時如何保護(hù)自己并順利逃生。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交通規(guī)則的圖片、防火防電的安全宣傳圖冊、自然災(zāi)害逃生視頻等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握安全知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如火災(zāi)逃生實驗、地震逃生實驗等，需提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材，如煙霧發(fā)生器、地震模擬器等，并確保實驗器材的完整性和安全性，以保證實驗的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供討論和交流的空間；設(shè)置實驗操作臺，提供實驗和實踐的場所；布置教室內(nèi)的安全設(shè)施，如安全出口指示牌、消防器材等，以提醒學(xué)生時刻注意安全。

5.安全培訓(xùn)：組織學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)，如火災(zāi)逃生培訓(xùn)、地震逃生培訓(xùn)等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力。

6.家校溝通：與家長溝通，提醒家長關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生在家中也能夠得到良好的安全教育和保護(hù)。

7.安全演練：定期組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，讓學(xué)生熟悉并掌握安全逃生的方法和技巧。

8.教學(xué)反饋：及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們在安全知識和自我保護(hù)方面的掌握情況，以便于針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道安全的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全的圖片或視頻片段，如交通事故、火災(zāi)等，讓學(xué)生初步感受安全的重要性。

簡短介紹安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解安全的定義，包括其主要組成元素或原則。

詳細(xì)介紹安全的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全事故案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、原因和后果，讓學(xué)生全面了解安全事故的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全原則預(yù)防安全事故。

小組討論：讓學(xué)生分組討論安全在未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全的重要性的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）安全知識手冊：提供一本與教材內(nèi)容相符的安全知識手冊，涵蓋交通規(guī)則、防火防電、防溺水等方面的知識，讓學(xué)生課后閱讀，加深對安全知識的理解和掌握。

（2）安全教育基地：推薦學(xué)生參觀安全教育基地，如消防博物館、交通安全展覽館等，讓學(xué)生在實際場景中學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與安全相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育網(wǎng)站、安全論壇等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺上學(xué)習(xí)安全知識，與他人交流安全經(jīng)驗。

（4）安全競賽：鼓勵學(xué)生參加安全知識競賽或活動，如交通安全繪畫比賽、安全知識問答等，通過競賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的興趣。

2.拓展建議

（1）開展家庭安全調(diào)查：讓學(xué)生回家后，與家人一起開展家庭安全調(diào)查，了解家庭中的安全隱患，并提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)家庭安全意識。

（2）制作安全宣傳海報：鼓勵學(xué)生制作安全宣傳海報，將所學(xué)的安全知識傳播給更多的人，提高周圍人的安全意識。

（3）組織安全主題活動：建議學(xué)生組織或參與安全主題活動，如安全講座、安全演練等，通過實際行動踐行安全知識，提高自己的安全能力。

（4）撰寫安全日記：要求學(xué)生每天記錄一天中的安全事項，如遵守交通規(guī)則、注意防火防電等，通過寫安全日記的方式培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。

（5）參加志愿者活動：鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，如交通安全志愿者、消防志愿者等，親身體驗安全工作的重要性，提高自己的安全素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)過程中，我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況，采用了講解、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生更好地掌握安全知識和自我保護(hù)方法。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與討論和實踐活動，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解安全知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些理論知識的理解和掌握程度不夠，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和輔導(dǎo)。此外，在組織學(xué)生進(jìn)行實踐活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于實際操作的掌握程度不高，需要我在今后的教學(xué)中增加實踐活動的次數(shù)和種類，讓學(xué)生在實際操作中提高安全意識和自我保護(hù)能力。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在理論知識的掌握上還存在不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和輔導(dǎo)。此外，部分學(xué)生在實際操作中的掌握程度不高，需要在今后的教學(xué)中增加實踐活動的次數(shù)和種類，讓學(xué)生在實際操作中提高安全意識和自我保護(hù)能力。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解理論知識時，結(jié)合生活實例進(jìn)行講解，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.增加實踐活動的次數(shù)和種類，讓學(xué)生在實際操作中提高安全意識和自我保護(hù)能力。

3.針對學(xué)生的個體差異，給予不同的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們在理論知識和實際操作上都得到提高。

4.加強(qiáng)與家長的溝通，提醒家長關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生在家中也能夠得到良好的安全教育和保護(hù)。重點題型整理1.案例分析題

題目：請分析以下案例，并回答問題。

案例：小明在放學(xué)回家的路上，看到一位陌生的叔叔在向小賣部老板詢問小明的家庭住址。小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該拒絕陌生叔叔的詢問，并迅速離開現(xiàn)場，回家告訴家長。

2.情景模擬題

題目：請模擬以下情景，并回答問題。

情景：你在家里玩耍，突然聞到煙味，發(fā)現(xiàn)家里著火了。你應(yīng)該怎么做？

答案：你應(yīng)該迅速撥打119報警，然后告訴家人一起從安全出口逃生。

3.選擇題

題目：以下哪種行為是不安全的？

A.過馬路時走斑馬線

B.在家中使用電暖器時離開房間

C.在雨天打傘出門

答案：B

4.判斷題

題目：遇到火災(zāi)時，我們應(yīng)該迅速向火源跑去，以便盡快滅火。

答案：錯誤

5.應(yīng)用題

題目：請根據(jù)所學(xué)的安全知識，回答以下問題。

問題：如果你在圖書館看書時，突然發(fā)現(xiàn)有人攜帶危險物品，你應(yīng)該怎么做？

答案：你應(yīng)該迅速離開圖書館，并告訴圖書館工作人員或者向警方求助。

八、重點題型整理

1.案例分析題

題目：請分析以下案例，并回答問題。

案例：小紅在公園玩耍時，看到一位陌生的叔叔在向小賣部老板詢問小紅的家庭住址。小紅應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該拒絕陌生叔叔的詢問，并迅速離開現(xiàn)場，回家告訴家長。

2.情景模擬題

題目：請模擬以下情景，并回答問題。

情景：你在家里玩耍，突然聞到煙味，發(fā)現(xiàn)家里著火了。你應(yīng)該怎么做？

答案：你應(yīng)該迅速撥打119