大班美術(shù)教案變臉游戲

編號：__________大班美術(shù)教案變臉游戲年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美術(shù)教案變臉游戲目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1變臉?biāo)囆g(shù)的基本概念1.2變臉?biāo)囆g(shù)的歷史與發(fā)展1.3變臉?biāo)囆g(shù)的表現(xiàn)形式1.4變臉?biāo)囆g(shù)在我國的流傳與影響二、教學(xué)目標(biāo)2.1了解變臉?biāo)囆g(shù)的基本知識2.2培養(yǎng)幼兒對變臉?biāo)囆g(shù)的興趣和欣賞能力2.3培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造力2.4培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1變臉?biāo)囆g(shù)的基本知識3.2動手制作變臉面具3.3表演變臉節(jié)目四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)課件4.2變臉面具模板4.3顏料、畫筆、畫紙等繪畫材料4.4剪刀、膠水等手工制作材料4.5音樂播放設(shè)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：介紹變臉?biāo)囆g(shù)的基本概念5.2新課：講解變臉?biāo)囆g(shù)的歷史與發(fā)展5.3示范：展示變臉面具的制作過程5.4練習(xí)：幼兒動手制作變臉面具5.5表演：幼兒表演變臉節(jié)目六、板書設(shè)計6.1變臉?biāo)囆g(shù)的基本概念6.2變臉?biāo)囆g(shù)的歷史與發(fā)展6.3變臉?biāo)囆g(shù)的表現(xiàn)形式6.4變臉?biāo)囆g(shù)的流傳與影響七、作業(yè)設(shè)計7.1完成變臉面具的制作7.2家長協(xié)助幼兒拍攝變臉表演視頻八、課后反思8.1教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況8.2教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足8.3幼兒的表現(xiàn)與進(jìn)步8.4對教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)九、拓展及延伸9.1參觀變臉?biāo)囆g(shù)表演9.2學(xué)習(xí)其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式9.3組織變臉?biāo)囆g(shù)比賽9.4邀請變臉?biāo)囆g(shù)家進(jìn)行講座和示范教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1引入：通過圖片和視頻展示變臉?biāo)囆g(shù)的作品，引發(fā)幼兒對變臉?biāo)囆g(shù)的興趣。1.2講解：介紹變臉?biāo)囆g(shù)的基本概念，包括變臉的歷史、表演形式和藝術(shù)特點(diǎn)。1.3實踐：讓幼兒觀看變臉表演視頻，嘗試模仿表演，體驗變臉的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：讓幼兒了解變臉?biāo)囆g(shù)的基本知識，學(xué)會制作簡單的變臉面具。2.2過程與方法：通過觀察、模仿和動手制作，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：幼兒動手制作變臉面具的技巧和表演的流暢性。3.2重點(diǎn)：讓幼兒了解變臉?biāo)囆g(shù)的基本知識和表演技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)課件：包括變臉?biāo)囆g(shù)的照片、視頻和制作面具的步驟圖。4.2變臉面具模板：提供不同形狀和圖案的面具模板供幼兒選擇。4.3顏料、畫筆、畫紙等繪畫材料：用于制作面具的裝飾。4.4剪刀、膠水等手工制作材料：用于制作面具的基本結(jié)構(gòu)。4.5音樂播放設(shè)備：用于播放變臉表演的音樂。五、教學(xué)過程5.1引入：通過展示變臉?biāo)囆g(shù)的照片和視頻，引發(fā)幼兒對變臉?biāo)囆g(shù)的興趣。5.2新課：講解變臉?biāo)囆g(shù)的基本知識，包括歷史、表演形式和藝術(shù)特點(diǎn)。5.3示范：展示制作變臉面具的步驟，引導(dǎo)幼兒觀察和理解制作過程。5.4練習(xí)：幼兒動手制作變臉面具，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意進(jìn)行裝飾。5.5表演：幼兒佩戴自己制作的變臉面具，進(jìn)行表演練習(xí)，體驗變臉的樂趣。六、板書設(shè)計6.1變臉?biāo)囆g(shù)的基本概念：變臉的歷史、表演形式、藝術(shù)特點(diǎn)6.2變臉面具的制作步驟：剪裁、裝飾、組裝七、作業(yè)設(shè)計7.1完成變臉面具的制作：幼兒回家后，與家長一起制作完成的變臉面具。7.2家長協(xié)助幼兒拍攝變臉表演視頻：家長協(xié)助幼兒拍攝佩戴變臉面具的表演視頻，記錄他們的表現(xiàn)。八、課后反思8.1教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：回顧教學(xué)過程，評估幼兒對變臉?biāo)囆g(shù)的基本知識和制作面具的掌握程度。8.2教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足：分析教學(xué)過程中的成功之處和需要改進(jìn)的地方，如幼兒的參與度、教學(xué)內(nèi)容的難易程度等。8.3幼兒的表現(xiàn)與進(jìn)步：評價幼兒在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，包括動手能力、表演技巧和團(tuán)隊合作意識。8.4對教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)：根據(jù)反思結(jié)果，提出對教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1參觀變臉?biāo)囆g(shù)表演：組織幼兒參觀專業(yè)的變臉?biāo)囆g(shù)表演，讓他們親身體驗變臉的魅力。9.2學(xué)習(xí)其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式，如京劇、昆曲等，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。9.3組織變臉?biāo)囆g(shù)比賽：組織幼兒進(jìn)行變臉?biāo)囆g(shù)比賽，鼓勵他們展示自己的才藝和創(chuàng)造力。9.4邀請變臉?biāo)囆g(shù)家進(jìn)行講座和示范：邀請專業(yè)的變臉?biāo)囆g(shù)家來園進(jìn)行講座和示范，讓幼兒更深入了解變臉?biāo)囆g(shù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1引入：圖片和視頻的展示方式應(yīng)多樣化，如選取具有代表性的變臉?biāo)囆g(shù)作品，以及變臉表演中的精彩瞬間，讓幼兒在視覺上感受到變臉?biāo)囆g(shù)的魅力。同時，可結(jié)合講解，讓幼兒了解變臉?biāo)囆g(shù)在不同場合的運(yùn)用，如戲曲、民俗活動等。1.2講解：在講解變臉?biāo)囆g(shù)的歷史與發(fā)展時，要注意語言的簡練易懂，結(jié)合具體事例進(jìn)行分析，使幼兒能夠理解并記憶。例如，可以通過講述變臉?biāo)囆g(shù)在古代的起源，以及在不同歷史時期的演變，讓幼兒了解變臉?biāo)囆g(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。1.3實踐：在實踐環(huán)節(jié)，可以讓幼兒觀看變臉表演視頻，嘗試模仿表演。在此過程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的動作模仿和表情變化，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，體驗變臉的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：教學(xué)目標(biāo)中的知識與技能，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對變臉?biāo)囆g(shù)的基本知識的掌握，如變臉的歷史、表演形式和藝術(shù)特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，通過提問、討論等方式，檢查幼兒對這些知識點(diǎn)的理解和掌握。2.2過程與方法：在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。例如，在制作變臉面具的環(huán)節(jié)，可以讓幼兒自由選擇面具模板，并運(yùn)用顏料、剪紙等材料進(jìn)行裝飾，充分展示他們的想象力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價值觀：在教學(xué)過程中，通過讓幼兒親身體驗變臉?biāo)囆g(shù)，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。同時，注重培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神，如在表演環(huán)節(jié)，鼓勵他們相互配合，共同完成表演任務(wù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)課件：課件的內(nèi)容要豐富多樣，包括變臉?biāo)囆g(shù)的照片、視頻和制作面具的步驟圖。照片和視頻要具有代表性，能夠展示變臉?biāo)囆g(shù)的特色和魅力。步驟圖要清晰明了，便于幼兒理解和跟隨。4.2變臉面具模板：提供不同形狀和圖案的面具模板供幼兒選擇。模板的種類要豐富，以滿足幼兒的不同需求和興趣。4.3顏料、畫筆、畫紙等繪畫材料：用于制作面具的裝飾。顏料要選擇環(huán)保無毒的，畫筆要適合幼兒使用。畫紙的大小要適中，便于幼兒進(jìn)行繪畫。4.4剪刀、膠水等手工制作材料：用于制作面具的基本結(jié)構(gòu)。剪刀要選擇幼兒專用的安全剪刀，膠水要選擇環(huán)保無毒的。五、教學(xué)過程5.1引入：在引入環(huán)節(jié)，通過展示變臉?biāo)囆g(shù)的照片和視頻，引發(fā)幼兒對變臉?biāo)囆g(shù)的興趣。此時，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的反應(yīng)，如他們是否被圖片和視頻吸引，是否產(chǎn)生好奇心和興趣。5.2新課：在講解變臉?biāo)囆g(shù)的基本知識時，注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如他們是否認(rèn)真聽講，是否能夠跟隨老師的講解進(jìn)行思考。5.3示范：在展示制作變臉面具的步驟時，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的操作過程，如他們是否能夠按照步驟進(jìn)行制作，是否在制作過程中遇到問題。5.4練習(xí)：在幼兒動手制作變臉面具的環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注他們的動手能力，如他們是否能夠獨(dú)立完成制作任務(wù)，是否在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意。5.5表演：在幼兒佩戴自己制作的變臉面具進(jìn)行表演的環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注他們的表演能力，如他們是否能夠流利地進(jìn)行表演，是否能夠表達(dá)出變臉的藝術(shù)特點(diǎn)。六、板書設(shè)計6.1變臉?biāo)囆g(shù)的基本概念：在板書設(shè)計中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對板書內(nèi)容的認(rèn)知和理解，如他們是否能夠通過板書了解變臉的歷史、表演形式和藝術(shù)特點(diǎn)。6.2變臉面具的制作步驟：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，便于幼兒理解和跟隨。如在板書制作步驟時，可以使用關(guān)鍵詞和圖示相結(jié)合的方式，使幼兒更容易掌握制作方法。七、作業(yè)設(shè)計7.1完成變臉面具的制作：在作業(yè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒完成面具制作的情況，如他們是否獨(dú)立完成任務(wù)，面具的制作質(zhì)量如何。7.2家長協(xié)助幼兒拍攝變臉表演視頻：在此環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)，如他們是否愿意與家長共同完成表演任務(wù)，表演視頻的質(zhì)量如何。八、課后反思8.1教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：在本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用簡單、明了的語言，語調(diào)要適中，既不過于生硬，也不過于柔和。對于重點(diǎn)知識點(diǎn)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起幼兒的注意。同時，教師可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使講解更生動形象，更易于幼兒理解。二、時間分配三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重提問的方式和技巧。問題要具有針對性，能夠引導(dǎo)幼兒思考。同時，要關(guān)注幼兒的回答，對于回答正確的幼兒，要及時給予表揚(yáng)和鼓勵；對于回答錯誤的幼兒，要耐心引導(dǎo)，幫助他們找到正確答案。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以運(yùn)用圖片、視頻、故事等手段，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒的興趣。例如，可以通過講述一個關(guān)于變臉?biāo)囆g(shù)的小故事，讓幼兒在情境中感受到變臉?biāo)囆g(shù)的魅力，從而激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。五、教案反思在課后反思環(huán)節(jié)，教師應(yīng)認(rèn)真回顧教學(xué)過程，評估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。同時，要關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，分析教學(xué)過程中的成功之處和需要改進(jìn)的地方，如幼兒的參與度、教學(xué)內(nèi)容的難易程度等。教師還應(yīng)關(guān)注幼兒對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。六、其他方面附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教學(xué)課件2.變臉面具模板3.顏料、畫筆、畫紙等繪畫材料4.剪刀、膠水等手工制作材料5.音樂播放設(shè)備6.教學(xué)視頻7.作業(yè)模板8.家長溝通記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時間提供教學(xué)課件和視頻。2.提供的教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.未按照約定進(jìn)行課堂提問和互動。4.未在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)指導(dǎo)和家長溝通。5.未按照約定進(jìn)行課后反思和教學(xué)方法調(diào)整。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自的義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為所需承擔(dān)的法律責(zé)任。4.損害賠償：指因違約行為導(dǎo)致的直接經(jīng)濟(jì)損失的賠償。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到技術(shù)問題：及時聯(lián)系技術(shù)支持，尋求