六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 我們的國家機(jī)構(gòu) 6 人大代表為人民教案1 新人教版

六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)6人大代表為人民教案1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)6人大代表為人民教案1新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元《我們的國家機(jī)構(gòu)》的第6課《人大代表為人民》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解人大代表的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)識(shí)到人大代表在國家政治生活中的重要作用，以及人大代表與人民之間的關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)了解了我國的國家制度、政治體制以及人民代表大會(huì)制度。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入掌握人大代表的相關(guān)知識(shí)，鞏固學(xué)生對(duì)我國政治體制的認(rèn)識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解我國的政治制度，提高自身的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的法治意識(shí)：通過學(xué)習(xí)人大代表的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在國家政治生活中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：讓學(xué)生了解人大代表為人民服務(wù)的職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家政治生活，提高參與公共事務(wù)的積極性，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民意識(shí)。

3.提高學(xué)生的辯證思維能力：通過分析人大代表的職責(zé)與人民之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從多角度、全面地看待問題，提高辯證分析問題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂討論和活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、合作共贏的團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)情分析在進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，我們需要對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行深入的了解和分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

1.學(xué)生層次：

本節(jié)課面向的是六年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立思考能力和判斷力，同時(shí)他們的抽象思維能力也在逐步發(fā)展。在知識(shí)層次上，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的道德與法治知識(shí)，對(duì)我國的政治體制有了初步的認(rèn)識(shí)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)建立了相對(duì)完善的知識(shí)體系，他們對(duì)我國的國家制度、政治體制有一定的了解。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠從多角度、全面地看待問題。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感也在逐步培養(yǎng)，這將有利于他們對(duì)人大代表知識(shí)的理解和把握。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣對(duì)教學(xué)效果具有重要影響。根據(jù)觀察，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課堂紀(jì)律良好。但也有部分學(xué)生容易注意力不集中，課堂參與度不高。針對(duì)這一情況，教師需要在課堂中采取針對(duì)性的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

基于對(duì)學(xué)生層次、知識(shí)能力素質(zhì)和行為習(xí)慣的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生具備了學(xué)習(xí)本節(jié)課的基本條件。然而，學(xué)生個(gè)體之間仍存在一定的差異，如知識(shí)掌握程度、能力水平、行為習(xí)慣等方面。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生制定合適的教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，我選擇采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。

講授法：通過教師的講解，使學(xué)生了解人大代表的相關(guān)知識(shí)，建立起對(duì)人大代表的基本認(rèn)識(shí)。

討論法：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、全面地看待問題，提高學(xué)生的辯證思維能力。

案例研究法：分析具體的人大代表案例，使學(xué)生更加直觀地了解人大代表的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)項(xiàng)目研究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

角色扮演：讓學(xué)生扮演人大代表，模擬人大代表履行職責(zé)的過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人大代表角色的認(rèn)識(shí)。

實(shí)驗(yàn)：開展“模擬人民代表大會(huì)”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人大代表的職責(zé)和權(quán)力，提高他們的實(shí)踐能力。

游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)人大代表知識(shí)的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美的PPT，展示人大代表的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

視頻：播放有關(guān)人大代表工作的視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解人大代表的職責(zé)和作用。

在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)在線工具，開展案例分析、討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人大代表為人民》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道人大代表是做什么的嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人大代表的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人大代表的基本概念。人大代表是人民代表大會(huì)的成員，他們代表人民行使國家權(quán)力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人大代表在實(shí)際中的應(yīng)用，以及他們?nèi)绾螢槿嗣穹?wù)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)人大代表的職責(zé)和權(quán)利這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人大代表相關(guān)的實(shí)際問題。

2.模擬人大代表：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬人大代表的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將展示人大代表的基本職責(zé)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬人大代表的活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人大代表在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表的基本概念、職責(zé)和權(quán)利。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)人大代表的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）相關(guān)法律法規(guī)：讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國的法律體系，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)組織法》等。

（2）人大代表案例庫：為學(xué)生提供一系列人大代表在履行職責(zé)過程中的真實(shí)案例，以便學(xué)生更好地理解人大代表的職責(zé)和作用。

（3）時(shí)政新聞：關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事政治，了解人大代表在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事的習(xí)慣。

（4）學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于人大代表研究的學(xué)術(shù)論文，供感興趣的學(xué)生進(jìn)一步深入研究。

（5）在線課程：推薦一些與人大代表相關(guān)的在線課程，如“人民代表大會(huì)制度”、“人大代表的職責(zé)與權(quán)利”等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論：就人大代表的相關(guān)話題，組織學(xué)生進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。

（2）開展社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生就人大代表的工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解人大代表在人民心中的形象和地位。

（3）撰寫心得體會(huì)：讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況，撰寫關(guān)于人大代表的心得體會(huì)，加深對(duì)人大代表的認(rèn)識(shí)。

（4）制作宣傳海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生以人大代表為主題，制作宣傳海報(bào)，提高學(xué)生對(duì)人大代表的認(rèn)知度。

（5）開展公益活動(dòng)：組織學(xué)生參加與人大代表相關(guān)的公益活動(dòng)，如選舉觀察員、法律援助等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)人大代表的職責(zé)和義務(wù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-人大代表的基本概念與職責(zé)

-人大代表的權(quán)利與義務(wù)

-人大代表與人民的關(guān)系

-人大代表在國家政治生活中的作用

②關(guān)鍵詞：

-人大代表

-人民代表大會(huì)

-國家權(quán)力

-人民意志

-立法監(jiān)督

-選舉產(chǎn)生

-職責(zé)

-權(quán)利

-義務(wù)

-人民代表

③重點(diǎn)句子：

-“人大代表是人民代表大會(huì)的成員，代表人民行使國家權(quán)力?！?/p>

-“人大代表的職責(zé)是代表人民的意志，參與國家權(quán)力的行使?！?/p>

-“人大代表有權(quán)提出議案、建議和意見，并有權(quán)質(zhì)詢和監(jiān)督政府工作。”

-“人大代表應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系群眾，聽取和反映人民的意見和要求?！?/p>

-“人大代表的產(chǎn)生是通過選舉產(chǎn)生的，他們對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。”

板書設(shè)計(jì)：

1.人大代表的概念與職責(zé)

-人大代表：人民代表大會(huì)的成員

-職責(zé)：代表人民行使國家權(quán)力

-聯(lián)系群眾：聽取和反映人民的意見和要求

2.人大代表的權(quán)利與義務(wù)

-權(quán)利：提出議案、建議和意見

-義務(wù)：密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)

3.人大代表與人民的關(guān)系

-產(chǎn)生：通過選舉產(chǎn)生

-監(jiān)督：受人民監(jiān)督

-責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)課堂1.提問評(píng)價(jià)：在課堂上，通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)人大代表相關(guān)知識(shí)的理解程度。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確認(rèn)識(shí)。

2.觀察評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作精神。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.測試評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束前，組織一次小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)人大代表知識(shí)的掌握情況。根據(jù)測試結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，找出存在的問題，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，了解他們?cè)谧詫W(xué)過程中的困惑和問題。通過作業(yè)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)布置：根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如撰寫心得體會(huì)、制作宣傳海報(bào)等，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并提出修改意見。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，以便了解他們的學(xué)習(xí)狀況。

3.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂或課后，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足給予具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.作業(yè)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批改情況，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。通過反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

（1）人大代表的主要職責(zé)是（）和（）。

（2）人大代表的權(quán)利包括（）和（）。

（3）人大代表與人民的關(guān)系體現(xiàn)在（）和（）。

答案：

（1）代表人民行使國家權(quán)力，監(jiān)督政府工作。

（2）提出議案、建議和意見，質(zhì)詢和監(jiān)督政府工作。

（3）通過選舉產(chǎn)生，受人民監(jiān)督。

2.判斷題：

（1）人大代表是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

（2）人大代表的權(quán)利和義務(wù)是相同的。

（3）人大代表的產(chǎn)生方式是世襲制。

答案：

（1）錯(cuò)誤。人大代表是人民代表大會(huì)的成員，代表人民行使國家權(quán)力，但不是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

（2）錯(cuò)誤。人大代表的權(quán)利和義務(wù)是不同的，權(quán)利包括提出議案、建議和意見，質(zhì)詢和監(jiān)督政府工作等，義務(wù)包括密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)等。

（3）錯(cuò)誤。人大代表的產(chǎn)生方式是選舉制，不是世襲制。

3.簡答題：

（1）請(qǐng)簡要介紹人大代表的職責(zé)和權(quán)利。

（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)人大代表與人民關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

（3）請(qǐng)闡述人大代表在國家政治生活中的作用。

答案：

（1）人大代表的職責(zé)是代表人民行使國家權(quán)力，監(jiān)督政府工作。權(quán)利包括提出議案、建議和意見，質(zhì)詢和監(jiān)督政府工作。

（2）人大代表與人民的關(guān)系體現(xiàn)在通過選舉產(chǎn)生，受人民監(jiān)督。人大代表應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系群眾，聽取和反映人民的意見和要求。

（3）人大代表在國家政治生活中發(fā)揮著重要作用。他們代表人民行使國家權(quán)力，參與國家重大決策的制定和實(shí)施。同時(shí)，他們對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督，保障人民的權(quán)益和利益。

4.論述題：

（1）請(qǐng)論述人大代表的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)人大代表與人民關(guān)系的看法。

（3）請(qǐng)闡述人大代表在國家政治生活中的作用。

答案：

（1）人大代表的權(quán)利與義務(wù)是相互聯(lián)系、相互制約的。權(quán)利是履行義務(wù)的前提和保障，義務(wù)是實(shí)現(xiàn)權(quán)利的基礎(chǔ)和條件。人大代表在行使權(quán)利的同時(shí)，要履行密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)的義務(wù)。

（2）人大代表與人民的關(guān)系是密切的。人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民行使國家權(quán)力。他們應(yīng)當(dāng)傾聽人民的聲音，反映人民的意愿，為人民服務(wù)，維護(hù)人民的權(quán)益。

（3）人大代表在國家政治生活中發(fā)揮著重要作用。他們代表人民行使國家權(quán)力，參與國家重大決策的制定和實(shí)施。同時(shí)，他們對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督，保障人民的權(quán)益和利益。人大代表是國家政治生活的積極參與者，是人民意志的體現(xiàn)者，是人民利益的維護(hù)者。

5.應(yīng)用題：

（1）假設(shè)你是人大代表，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)針對(duì)當(dāng)前社會(huì)問題的議案。

（2）請(qǐng)你就如何履行人大代表的職責(zé)提出建議。

（3）請(qǐng)你就如何加強(qiáng)與人民的聯(lián)系提出措施。

答案：

（1）如果我是人大代表，我會(huì)提出一項(xiàng)關(guān)于改善環(huán)境污