空間與圖形的練習(xí)

空間與圖形的練習(xí)一、設(shè)計理念：1．創(chuàng)設(shè)生動情境，激發(fā)學(xué)生探索的動機。

在這節(jié)課中，通過創(chuàng)設(shè)大頭兒子和小頭爸爸這樣一個實例，設(shè)置懸念，讓學(xué)生在生動有趣的數(shù)學(xué)情境中開始學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2.巧設(shè)數(shù)學(xué)活動，激勵學(xué)生主動探究。

在這節(jié)課的設(shè)計中，我為學(xué)生的探究設(shè)計了一系列豐富多彩的活動，讓學(xué)生通過操作.交流等豐富多樣的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。通過猜一猜圖形的周長初步感知計算方法，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)直覺；用自己的方法算一算圖形的周長，讓學(xué)生感悟解決問題的策略多樣化；說說自己比較喜歡哪種計算方法，等等。

3.及時反饋反思，滲透學(xué)習(xí)策略。

在本課的教學(xué)中，對學(xué)習(xí)過程的及時反饋，對解決問題結(jié)束的及時反思，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己的認(rèn)知過程。比如，通過反饋周長的計算方法，暗示性地讓學(xué)生注意策略的優(yōu)化；讓學(xué)生感受到知識間的內(nèi)在聯(lián)系。二、教學(xué)背景分析：教材分析：空間與圖形包括圖形的認(rèn)識、圖形與位置、圖形與變換、圖形與測量四部分，第一段圖形的認(rèn)識與測量，著重復(fù)習(xí)各圖形的特點、關(guān)系。這部分內(nèi)容從縱向看按平面圖形→立體圖形的順序進(jìn)行整理。從橫向看，無論是平面圖形，還是立體圖形，都可以歸結(jié)為圖形特征的認(rèn)識，圖形的測量與計算這兩個方面的內(nèi)容，是通過對長、正方形的周長與面積的計算，在\o"練習(xí)"練習(xí)中對一些知識點的復(fù)習(xí)鞏固，以及圖形認(rèn)識與測量的實際應(yīng)用。學(xué)生分析：本節(jié)課的設(shè)計是使學(xué)生能應(yīng)用已有知識和生活經(jīng)驗，通過觀察、分析、比較等方法，發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)實生活中的實際問題，促進(jìn)學(xué)生將內(nèi)在的知識轉(zhuǎn)化為一種解決問題的能力。三年級學(xué)生的空間想象能力還比較弱，對面積的概念還未能夠很好地理解，對公式機械記憶和應(yīng)用。另外，由于受到以前知識的影響，有部分學(xué)生分析解決實際問題的能力較弱，沒能搞清楚什么時候是求周長，什么時候是求面積。教學(xué)目標(biāo)：1．通過對空間與圖形的整理與復(fù)習(xí)建立各個知識點之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力。在討論、歸納整理的活動過程中，樹立自主探索和合作交流的意識，養(yǎng)成學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。2．能進(jìn)行有關(guān)長方形、正方形面積的計算。能利用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。3．結(jié)合具體的題例，感受計算組合圖形周長與面積的必要性，產(chǎn)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感，并滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)過的空間與圖形的知識，使學(xué)生形成完整清晰的知識結(jié)構(gòu)，并能解決實際問題。教學(xué)難點：周長與面積的應(yīng)用教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1．同學(xué)們，我們都學(xué)習(xí)了哪些圖形？(指名說)師隨機出示平面圖形和立體圖形，你發(fā)現(xiàn)這些圖形之間有哪些聯(lián)系？（師完成連線）（設(shè)計意圖：建立平面圖形和立體圖形間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系）2。請你給這些（平面）圖形分分類吧！①⑤④①⑤④②②③③阿凡提在大財主巴依老爺家打工，巴依老爺非常吝嗇，經(jīng)常拖欠阿凡提的工錢，還在工料方面為難阿凡提。這天，阿凡提趕著羊回到財主家，巴依老爺要他把羊趕到長方形羊圈內(nèi)。羊圈長8米，寬2米，可是羊群的占地面積是25平方米，這個長方形的羊圈根本容納不了這么多羊。吝嗇的巴依老爺說“我不管你，如果你要改造，就得自己花錢去買材料。阿凡提能一分錢都不花的改造好羊圈嗎？請你們在紙上幫他設(shè)計一下。（四）師總結(jié)：同學(xué)們都很勇敢，樂于挑戰(zhàn)，