蘇教版第二冊識字5

蘇教版第二冊識字5

教學目標：

1、學會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。掌握“了”

這個多音字的兩種讀音。認識新偏旁。

2、觀察圖畫，養(yǎng)成細致觀察的習慣，借助圖畫上描繪的事

物去理解字詞。

3、了解夏季的特點，積累詞語。

4、.通過學習了解夏季特有的氣象、瓜果、昆蟲、花卉，激

發(fā)學生對夏天的熱愛。

教學重點：利用插圖，幫助學生理解字詞，將識字與認識事

物相結(jié)合。

教學難點：按一定順序觀察圖畫，培養(yǎng)學生的觀察和口語表

達能力。

一、1導(dǎo)入：同學們，這個學期老師帶你們認識了春姑娘，

春姑娘把美麗留給我們，自己悄悄地離開了，因為熱情的夏

姐姐向我們走來了，你們看，夏天說到就到了，夏天可是一

位美麗又熱情的姐姐，誰來和她打個招呼？（指名讀）讓我

們一起大聲地歡迎她。（齊讀）

2、夏天姐姐我們一（1）班的小朋友帶來了一封信，你們想

看嗎？

二、初讀課文，讀準字音

1、多媒體出示夏天姐姐的信

2、請同學們把書打開，輕輕地拿起來，自己輕聲、自由地

讀課文，要求把字音讀準，等會兒挑個詞語來教大家讀一讀。

3、我來教你讀（了是多音字，當它表示明白、結(jié)束的時候

讀作liao,它還有一個讀音是底齊讀）

三、分行學詞，誦讀感悟

臺風雷雨

1、同學們，你們喜歡夏天嗎？在夏天你最喜歡做什么呢？

確實，夏天帶給了我們很多的快樂，但她也有發(fā)脾氣的時候,

你們看，剛剛還陽光燦爛，忽然（出示圖片和音樂），你們

看，這可不是一般的風啊，風把小樹刮得動搖西晃的，小女

孩緊緊抓著傘，生怕傘被風刮走了，這就是夏天獨有的風（臺

風），跟春風輕輕吹在臉上的感覺可不一樣，這風刮得又大

又猛，誰能讀好它？

2、出示圖片，播放聲音，你聽到了什么？大家看，天上烏

云密布，電閃雷鳴，豆大的雨滴從天空傾盆而下，這就是一

一雷雨，這雨跟春天小雨點可不一樣，你能讀出跟春雨不一

樣的感覺嗎？讓我們一起來讀一讀，雷雨是夏天特有的雨，

別看它下得大，可是來得快，去得也快，所以又叫雷陣雨。

3、多么厲害的臺風，多么猛烈的雷雨啊，我們一起來讀好

它，要讀出臺風和雷雨的氣勢來。刮臺風和下雷雨都是夏天

特有的——天氣

桃子梅子西瓜

1、同學們，這夏天的天氣說變就變，剛才還是下著傾盆大

雨，不一會兒，天就放晴了，雨過天晴，我們一起到小紅家的院

子里看看吧，看看小紅都拿出了什么水果來招待奶奶。

2、誰來說說，你都看到了什么水果？（出示詞語），這里面

有你喜歡吃的嗎？能給大家介紹一下嗎？西瓜一一又大又圓，水

分很多，吃起來很可口，夏天吃西瓜能幫助我們解暑，你能讀好

又大又圓的西瓜嗎？桃子一一桃子的表面有一層薄薄的絨毛，吃

起來脆生生的，甜甜的，口感很好。你能讀好它嗎？西瓜和桃子

是我們夏天經(jīng)常吃的，但是這種水果你們認識嗎？這就是梅子，

梅雨季節(jié)，梅子就上市了，它分為楊梅和青梅，青梅是綠色的。

3甜甜的桃子，可口的西瓜，酸溜溜的梅子，都是好吃的一

一水果，這些水果多么誘人啊，你們喜歡嗎？怎樣才能讀出你的

喜歡呢？

4、小朋友們，這些水果都是夏天姐姐送給我們的禮物，其

實啊，夏天的水果還有很多呢，瞧（出示水果圖片），夏天的水

果真多啊，有……，你會用這樣的句子說一說嗎？

蛔蛔青蛙知了

1、小紅她們正吃著水果呢，這時一陣清脆的聲音傳來，你

聽，這是誰在唱歌？原來是小青蛙呀，那你能讀好可愛的小青蛙

嗎？小青蛙是捉害蟲的能手，是名符其實的莊稼保護神，我們可

要保護它，誰再來叫一叫它，老師聽出了你很喜歡它，讓我們帶

著敬佩的感情來讀好它。

2、出示嵋嵋籠子，這里也有聲音呢，小朋友們猜猜，這個

小歌唱家是誰啊，是蛔蛔,嵋嵋蛔蛔,你能跳出來給我們唱歌嗎？

誰來喊一喊蛔蛔？你看，蛔嵋跳出來了，你來說說，這是一只怎

樣的嵋嵋？這是一只綠色的幗蠣I，它經(jīng)常躲在草叢里唱歌，它的

歌聲清脆悅耳。你們喜歡這位草叢中的小歌手嗎？誰來親切地叫

一叫它的名字？

3、還有一個愛唱歌的小歌手，那它躲在哪里呢？原來它躲

在樹上呀,你們認識嗎？它是誰??？你來喊一喊它，知了又叫蟬,

總是在夏天為人們唱著動情的歌。我們一起讀好它。

4,、這些動物都是夏天特有的

葵花茉莉荷花

1、紅紅和奶奶、媽媽在院子里吃著水果，聽著好聽音樂，

開心極了，這時飄來了一陣陣花香，原來呀，是院子里種的花開

放了，小朋友們趕緊找找，院子里都有什么花兒呀。老師相信有

更細心的小朋友，不僅找到了美麗的花兒，還發(fā)現(xiàn)了這些花兒的

顏色，現(xiàn)在誰能把花兒美麗的顏色說出來呢？

2、葵花最喜歡太陽，它總是向著太陽公公的方向開放，所

以我們又叫它向日葵。你能讀好它嗎？誰也來做一朵美麗的葵

花？

3、出示茉莉圖，說說茉莉是什么樣子的？你一定能讀出它

的白，茉莉花是雪白雪白的，還散發(fā)出濃郁的香氣，聞著就讓人

心情舒暢。

4、除了院子里的花兒開放了，我們看看，還有哪兒的花兒

也開放了？屋子前的那個小池塘里，荷花開放了，這是一朵怎樣

的荷花？你能讀出它的美嗎？我們一起美美地讀一讀。

5、葵花向著太陽笑，茉莉發(fā)出陣陣清香，荷花在池塘里翩

翩起舞，多美啊，你能美美地讀一讀這一行詞語嗎？

6、同學們，這組詞語很特別，仔細觀察一下