青海省語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期模擬試題及解答

青海省語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期模擬試題及解答一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“√”。（1）漂亮（piàopiāo）答案：piào解析：“漂”是一個(gè)多音字，在這里表示“好看；美觀”的意思，因此讀作“piào”。（2）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）答案：zhuǎn解析：“轉(zhuǎn)”也是一個(gè)多音字，在這里表示“改換方向或位置”的意思，因此讀作“zhuǎn”。2、根據(jù)拼音寫漢字。（1）píngguǒ答案：蘋果解析：指一種常見的水果，圓形或略扁圓形，皮通常為紅色或綠色。（2）báiyún答案：白云解析：指天空中的云朵，因?yàn)轭伾ǔＪ前咨妹?、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.花卉（huì）屹立（yì）憧憬（chōng）垂頭喪氣（chuí）B.躊躇（chú）氣氛（fēn）臉頰（jiá）崇山峻嶺（chóng）C.潛伏（qiǎn）縈繞（yíng）綻放（zhàn）拈輕怕重（zhān）D.笨拙（zhuō）剎那（chà）剎那（shà）戛然而止（gá）答案：B解析：本題考察的是詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。A項(xiàng)中，“憧憬”的“憧”應(yīng)讀“chōngjǐng”，而非“chōng”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)中所有詞語(yǔ)的加點(diǎn)字讀音均正確，符合題目要求；C項(xiàng)中，“潛伏”的“潛”應(yīng)讀“qián”，而非“qiǎn”，“拈輕怕重”的“拈”應(yīng)讀“niān”，而非“zhān”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)中，“剎那”的“剎”應(yīng)讀“chà”，但在“剎那間”這一短語(yǔ)中，通常也讀作“shà”，但在此題目中，我們需遵循常規(guī)讀音判斷，且“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀“jiá”，而非“gá”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B。4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.博物館展出了兩千多年前新出土的文物。B.我們要善于運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過(guò)的各種知識(shí)。C.同學(xué)們以敬佩的目光和熱烈的掌聲歡迎新老師的到來(lái)。D.我們要及時(shí)糾正并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)。答案：C解析：本題考察的是病句的辨析與修改能力。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“兩千多年前”與“新出土”的位置應(yīng)互換，以符合邏輯順序，即“新出土的兩千多年前的文物”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“運(yùn)用”與“理解”的順序應(yīng)調(diào)換，因?yàn)橥ǔＰ枰取袄斫狻敝R(shí)，再“運(yùn)用”知識(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，句子表述清晰，沒有語(yǔ)病，同學(xué)們以“敬佩的目光”和“熱烈的掌聲”來(lái)歡迎新老師，符合語(yǔ)境，故C項(xiàng)正確；D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“糾正并發(fā)現(xiàn)”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并糾正”，因?yàn)橥ǔＰ枰取鞍l(fā)現(xiàn)”問(wèn)題，再“糾正”問(wèn)題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。5、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是：A.河流山峰B.青春草從C.真相大白D.森林小橋答案：A.河流山峰解析：B項(xiàng)中的“草從”應(yīng)為“草叢”，C項(xiàng)中的“真相大白”雖然意思正確但應(yīng)為一個(gè)成語(yǔ)“真相大白”，D項(xiàng)中的詞語(yǔ)書寫正確，但是相比A選項(xiàng)不夠典型。因此，最合適的答案是A項(xiàng)。6、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入空白處，并解釋其含義。小明這次考試成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們都感到非常驚訝。這真是_________?。.一舉兩得B.出乎意料C.心想事成D.畫蛇添足答案：B.出乎意料解析：“出乎意料”指的是事情的結(jié)果超出了人們的預(yù)料之外，符合題干中小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)給老師和同學(xué)帶來(lái)的驚訝感。其他選項(xiàng)的意思分別為：“一舉兩得”指做一件事得到兩方面的好處；“心想事成”指心里所想的事情都能實(shí)現(xiàn)；“畫蛇添足”比喻做了多余的事，反而不合適。7、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A.竹蒿拮據(jù)躊躇婦人之仁B.謳歌雋永恪守膾炙人口C.迷惘喋血瀆職殺戳D.忸怩邂逅贗品蓬頭詬面答案：B解析：本題考查漢字的字形規(guī)范，要求選出沒有錯(cuò)別字的一組。選項(xiàng)A，“竹蒿”應(yīng)該改為“竹篙”，故排除A。選項(xiàng)B，沒有錯(cuò)別字。選項(xiàng)C，“殺戳”應(yīng)該改為“殺戮”，故排除C。選項(xiàng)D，“蓬頭詬面”應(yīng)該改為“蓬頭垢面”，故排除D。8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！”C.我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。D.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。答案：A解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，要求選出標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)。選項(xiàng)A，引號(hào)內(nèi)的逗號(hào)應(yīng)該移到引號(hào)外，這是完全引用和非完全引用的區(qū)別，完全引用時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)內(nèi)，非完全引用時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)外。故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，標(biāo)點(diǎn)使用正確。選項(xiàng)C，標(biāo)點(diǎn)使用正確。選項(xiàng)D，標(biāo)點(diǎn)使用正確。綜上所述，正確答案是：A。9、下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：小明在比賽中獲得了冠軍，他顯得非常得意忘形。這個(gè)故事言簡(jiǎn)意賅，讓我們懂得了分享的重要性。爺爺總是口若懸河地給我們講述過(guò)去的故事。媽媽做的飯雖然簡(jiǎn)單，但是粗茶淡飯也別有一番風(fēng)味。答案：2.這個(gè)故事言簡(jiǎn)意賅，讓我們懂得了分享的重要性。解析：得意忘形：形容人因?yàn)楦吲d而忘乎所以，失去了常態(tài)。這里用來(lái)形容小明獲得冠軍后的表現(xiàn)不太恰當(dāng)，因?yàn)檫@個(gè)詞通常帶有貶義。言簡(jiǎn)意賅：言語(yǔ)簡(jiǎn)潔而意思完備。這個(gè)成語(yǔ)適合描述一個(gè)故事簡(jiǎn)潔卻寓意深刻的情況?？谌魬液樱盒稳菡f(shuō)話滔滔不絕。爺爺講故事時(shí)是否滔滔不絕，這個(gè)成語(yǔ)雖然形象生動(dòng)，但不如“言簡(jiǎn)意賅”更符合題目的要求。粗茶淡飯：指簡(jiǎn)單的飲食。雖然這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容媽媽做的飯簡(jiǎn)單卻有味道也是正確的，但它沒有直接關(guān)聯(lián)到“分享”的主題，因此不如選項(xiàng)2貼切。綜上所述，最合適的選項(xiàng)是“言簡(jiǎn)意賅”，因?yàn)樗让枋隽斯适碌暮?jiǎn)潔性，又暗示了故事所傳達(dá)的深刻意義。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。小題：1、秋天的雨把什么顏色給了銀杏樹？答案：黃色。2、秋天的雨給果樹帶來(lái)了什么？答案：秋天的雨給果樹帶來(lái)了橙紅色，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?、文章最后一段說(shuō)“秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌?！蹦闳绾卫斫膺@句話？答案：這句話表達(dá)了秋天的雨給大地帶來(lái)了豐收的景象，如金黃的田野、成熟的果實(shí)等，象征著富饒和收獲；同時(shí)，它也給小朋友們帶來(lái)了歡樂，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，他們可以體驗(yàn)到采摘的樂趣，感受到大自然的美麗和饋贈(zèng)。第二題閱讀下面的文章，完成1～3題。秋日的果園秋天，果園里果實(shí)累累。蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，漲紅了臉；梨子則像一個(gè)個(gè)金色的小燈籠，掛在枝頭；柿子樹上的柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！果園里的叔叔阿姨們忙得不可開交，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。在果園的一角，有一棵特別的樹——它結(jié)的果子不大也不鮮艷，但卻是最受歡迎的一種水果。這棵樹就是橘子樹。橘子雖然外表普通，但是它的味道酸甜可口，而且富含維生素C，對(duì)人體有很多好處。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子們就會(huì)圍在橘子樹下，一邊品嘗著新鮮的橘子，一邊聽果園里的老爺爺講故事。老爺爺講的故事很有趣，他說(shuō)：“很久以前，這里是一片荒地，后來(lái)是一位智慧的老奶奶種下了第一棵果樹。她用心照料，終于讓這片荒地變成了美麗的果園。從那以后，每年秋天，我們都會(huì)慶祝豐收節(jié)，感謝大自然的饋贈(zèng)?！甭犕旯适?，孩子們更加珍惜眼前的每一顆果實(shí)。他們幫助果園里的叔叔阿姨們一起采摘，還把一些水果分給鄰居們分享。整個(gè)果園充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家都期待著下一個(gè)美好的秋天。題目1、果園里有哪些水果？2、為什么橘子是最受歡迎的水果之一？3、老爺爺講了一個(gè)什么故事？答案1、果園里有蘋果、梨子、柿子和橘子。2、橘子雖然外表普通，但是它的味道酸甜可口，而且富含維生素C，對(duì)人體有很多好處。3、老爺爺講述了關(guān)于一位智慧老奶奶如何通過(guò)辛勤工作將一片荒地變成美麗果園的故事。請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行答題。三、寫作題（34分）題目：《我的課余生活》要求：寫一篇短文，描述你課余時(shí)間的活動(dòng)，可以是閱讀、運(yùn)動(dòng)、畫畫、學(xué)習(xí)樂器等。文中要包含活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及你的感受。字?jǐn)?shù)不少于200字，條理清晰，語(yǔ)句通順。寫作示例：《我的課余生活》每當(dāng)學(xué)校放學(xué)鈴聲響起，我就像一只快樂的小鳥，迫不及待地飛回家中，因?yàn)槟且馕吨业恼n余生活開始了。我最喜歡的課余活動(dòng)是閱讀。每天晚飯后，我都會(huì)坐在窗邊的小書桌前，拿起那本讓我愛不釋手的《安徒生童話》。窗外是漸漸暗下來(lái)的天空，偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴，但這一切都無(wú)法吸引我的注意，我的思緒早已隨著故事中的小人魚、賣火柴的小女孩一起遨游。閱讀不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還教會(huì)了我許多人生的道理。每當(dāng)我合上書本，心中總是充滿了滿足和喜悅。除了閱讀，周末的時(shí)候，我還會(huì)和爸爸一起去公園踢足球。綠茵茵的草地上，我們父子倆你追我趕，歡聲笑語(yǔ)不斷。汗水濕透了衣背，但那份運(yùn)動(dòng)的快樂卻讓我忘記了疲憊。足球不僅鍛煉了我的身體，還讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這就是我的課余生活，充滿了樂趣和收獲。無(wú)論