第三單元《捐書活動》（課件）三年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

捐書活動學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合具體情境，探索連加運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，并能正確計(jì)算三位數(shù)的連加；在運(yùn)用連加運(yùn)算式解決問題的過程中，感受解決問題策略的多樣化，初步發(fā)展估算意識；在計(jì)算過程中培養(yǎng)認(rèn)真做題、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。情境預(yù)設(shè)學(xué)校開展捐書活動。從情境圖中，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息呢？情境預(yù)設(shè)哪個年級捐的書多一些呢？說說你是怎樣想的。問題解決哪個年級捐的書多一些呢？方法一：直接橫向?qū)Ρ榷?5本少5本少3本15＞5+3三年級捐的說多一些。問題解決哪個年級捐的書多一些呢？方法二：名次對比法多9本多1本少3本9+1＞3三年級捐的說多一些。問題解決哪個年級捐的書多一些呢？方法三：估算法120100100120+100+100=320（本）100+110+100=310（本）320＞310三年級捐的書多一些。100110100問題解決應(yīng)該怎樣列式呢？118+104+95應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？問題解決把118、104、95都看做100來計(jì)算，少加的加上，多加的減去。100+100+100=30018+4-5=17300+17=317計(jì)算：118+104+95方法一：湊整法問題解決118+104+95=222+95=317計(jì)算：118+104+95方法二：列兩個豎式計(jì)算。從左到右進(jìn)行計(jì)算，先算前兩個的和再與第三個數(shù)相加。

118+1014222

222+1915317問題解決118+104+95=317計(jì)算：118+104+95方法三：列一個豎式計(jì)算。

118+104

1915317三個豎式計(jì)算連加，列成一個豎式比較簡單，但是計(jì)算要細(xì)心。把三個數(shù)直接列一個豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，哪一位滿幾十就向前一位進(jìn)幾。問題解決選擇你喜歡的方法吧！問題解決想一想：怎樣列式。列式：103+109+98問題解決對照剛才學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)行解答。問題解決317-310=7（本）

答：三年級捐的多，多7本。鞏固練習(xí)張阿姨：300+320+140=760（元）李叔叔：410+320+70=800（元）

760<800答：李叔叔花的錢多。張阿姨：300+140=440（元）李叔叔：410+70=480（元）

440<480答：李叔叔花的錢多。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)選擇貴的商品買。408+320+295=728+295=1023（元）答：買自行車、收音機(jī)和電飯鍋三種商品能獲得大禮包?？偨Y(jié)反思估算，把數(shù)看成相近的整十整百的數(shù)；三位數(shù)連加的計(jì)算方法：

先算前兩個數(shù)的和，再