大班體育游戲教案

編號：__________大班體育游戲教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班體育游戲教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲名稱1.2游戲目的1.3游戲規(guī)則二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分5.2游戲演示與講解5.3游戲?qū)嵺`5.4游戲競賽六、板書設(shè)計6.1游戲規(guī)則板書6.2動作要領(lǐng)板書6.3安全注意事項板書七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)反思8.3學(xué)生反饋反思九、拓展及延伸9.1類似游戲推薦9.2教學(xué)資源拓展9.3家庭練習(xí)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲名稱：歡樂跳跳球1.2游戲目的：培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高彈跳能力。1.3游戲規(guī)則：幼兒雙腳站在跳跳球上，聽教師口令，按照指定的方向和路線跳躍，先到達(dá)終點者為勝。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解并掌握跳跳球的基本玩法。2.2技能目標(biāo)：通過游戲，提高幼兒的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：幼兒在跳躍過程中保持身體平衡。3.2教學(xué)重點：幼兒能夠按照指定的方向和路線跳躍。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：跳跳球若干個，標(biāo)志物若干。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：幼兒自帶坐墊一個。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入部分：教師向幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法，引起幼兒的興趣。5.2游戲演示與講解：教師親自示范游戲，講解動作要領(lǐng)。5.3游戲?qū)嵺`：幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。5.4游戲競賽：設(shè)置比賽環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的競技精神。六、板書設(shè)計6.1游戲規(guī)則板書：跳跳球游戲規(guī)則示意圖。6.2動作要領(lǐng)板書：雙腳站立、跳躍、保持平衡的動作要領(lǐng)。6.3安全注意事項板書：跳躍時注意安全，避免碰撞。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，與家長一起進(jìn)行跳跳球游戲，記錄游戲次數(shù)和時間。7.2作業(yè)要求：家長協(xié)助幼兒完成游戲，并簽字確認(rèn)。7.3作業(yè)評價：教師定期檢查幼兒的作業(yè)完成情況，給予評價和反饋。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思：本節(jié)課幼兒掌握跳跳球的基本玩法，彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性得到提高。8.2教學(xué)改進(jìn)反思：在游戲中，注意觀察幼兒的表現(xiàn)，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。8.3學(xué)生反饋反思：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，使其更符合幼兒的需求。九、拓展及延伸9.1類似游戲推薦：平衡木游戲、跳繩游戲等。9.2教學(xué)資源拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多適合幼兒的體育游戲。9.3家庭練習(xí)建議：家長鼓勵幼兒進(jìn)行戶外運動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1游戲名稱：歡樂跳跳球解析：游戲名稱的設(shè)定要具有趣味性和吸引力，能夠激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。歡樂跳跳球這個名稱能夠傳達(dá)出游戲的快樂氛圍，使幼兒在參與游戲的過程中感受到快樂和愉悅。1.3游戲規(guī)則：幼兒雙腳站在跳跳球上，聽教師口令，按照指定的方向和路線跳躍，先到達(dá)終點者為勝。解析：游戲規(guī)則的設(shè)定要簡單明了，易于幼兒理解和接受。在這個游戲中，幼兒需要雙腳站在跳跳球上，按照指定的方向和路線跳躍，這是一個對幼兒的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性有一定要求的游戲。通過這個游戲，可以鍛煉幼兒的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性，提高他們的運動能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)：通過游戲，提高幼兒的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性。解析：技能目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)中的重要組成部分，通過游戲，幼兒可以在實踐中提高自己的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性。在歡樂跳跳球這個游戲中，幼兒需要雙腳站在跳跳球上，按照指定的方向和路線跳躍，這對他們的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性是一個挑戰(zhàn)。通過不斷的練習(xí)和游戲，幼兒可以逐漸提高自己的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：幼兒在跳躍過程中保持身體平衡。解析：在歡樂跳跳球這個游戲中，幼兒需要雙腳站在跳跳球上，這個動作本身就具有一定的難度，因為跳跳球的不穩(wěn)定性，幼兒需要付出更多的努力來保持自己的身體平衡。這是教學(xué)中的一個難點，需要教師在教學(xué)過程中給予幼兒足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助幼兒克服這個難點。3.2教學(xué)重點：幼兒能夠按照指定的方向和路線跳躍。解析：在歡樂跳跳球這個游戲中，幼兒需要按照指定的方向和路線跳躍，這個動作是游戲的核心，也是教學(xué)的重點。教師需要通過講解和示范，讓幼兒理解并掌握跳躍的動作要領(lǐng)，同時，通過實際的練習(xí)和游戲，讓幼兒在實踐中不斷提高自己的跳躍技巧，達(dá)到教學(xué)的重點要求。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：跳跳球若干個，標(biāo)志物若干。解析：教具的準(zhǔn)備是教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，跳跳球是這個游戲的主要教具，通過跳跳球，幼兒可以進(jìn)行雙腳跳躍的練習(xí)。標(biāo)志物可以用來指定跳躍的方向和路線，幫助幼兒理解和掌握游戲的規(guī)則。教師需要保證跳跳球和標(biāo)志物的數(shù)量充足，以滿足教學(xué)的需要。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，與家長一起進(jìn)行跳跳球游戲，記錄游戲次數(shù)和時間。解析：作業(yè)的設(shè)計要緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，通過作業(yè)的完成，幼兒可以在家庭環(huán)境中繼續(xù)鞏固和提高所學(xué)的技能。在這個作業(yè)中，幼兒需要在家長的協(xié)助下，進(jìn)行跳跳球游戲，并通過記錄游戲次數(shù)和時間，了解自己的進(jìn)步情況。這不僅可以提高幼兒的運動能力，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長參與到幼兒的學(xué)習(xí)過程中。八、課后反思8.2教學(xué)改進(jìn)反思：在游戲中，注意觀察幼兒的表現(xiàn)，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。解析：課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，通過反思，教師可以了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并進(jìn)行改進(jìn)。在歡樂跳跳球這個游戲中，教師需要觀察幼兒的表現(xiàn)，對他們在游戲中的動作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高他們的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性。教師需要根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整自己的教學(xué)方法，使教學(xué)更加符合幼兒的需求。九、拓展及延伸9.2教學(xué)資源拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多適合幼兒的體育游戲。解析：教學(xué)資源的拓展是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源，教師可以查找更多適合幼兒的體育游戲，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過查找相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，找到更多適合幼兒的體育游戲，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中，體驗到更多的樂趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師也可以與其他教師進(jìn)行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)時，教師應(yīng)使用生動、簡潔、明確的語言，語調(diào)要富有童趣，激發(fā)幼兒的興趣。在游戲過程中，教師應(yīng)適時給予鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒理解和掌握。例如，在游戲演示與講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保幼兒能夠清楚地看到示范動作，并給予足夠的時間讓幼兒提問和討論。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提問，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。例如，在游戲?qū)嵺`環(huán)節(jié)，教師可以提問幼兒：“你們覺得這個游戲好玩嗎？為什么？”、“大家在游戲中遇到了什么困難？有什么辦法可以解決？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入部分，教師可以創(chuàng)設(shè)一個有趣的情景，吸引幼兒的注意力。例如，可以講述一個關(guān)于跳跳球的小故事，或者模擬一個跳跳球比賽的情景，讓幼兒置身于一個有趣的學(xué)習(xí)氛圍中。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過歡樂跳跳球游戲，有效地提高了幼兒的彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求。2.教學(xué)方法：采用游戲化的教學(xué)方法，使幼兒在實踐中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，通過課堂提問和情景導(dǎo)入等手段，增強了幼兒的思考和表達(dá)能力。3.教學(xué)效果：本節(jié)課幼兒掌握了跳跳球的基本玩法，彈跳能力和身體協(xié)調(diào)性得到了提高。課堂氛圍活躍，幼兒在游戲中充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意觀察每個幼兒的表現(xiàn)，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，以確保每個幼兒都能在游戲中得到鍛煉和提高。同時，可以適當(dāng)增加游戲的難度，提高幼兒的運動能力。5.家庭練習(xí)：建議家長鼓勵幼兒進(jìn)行戶外運動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。同時，家長可以與幼兒一起進(jìn)行跳跳球游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，共同關(guān)注幼兒的成長。附件及其他補充說明一、附件列表：1.歡樂跳跳球游戲教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)說明4.教學(xué)難點與重點解析5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟7.板書設(shè)計圖示8.作業(yè)設(shè)計示例9.課后反思報告10.拓展及延伸活動建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照教案規(guī)定的時間和內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)2.教學(xué)目標(biāo)和難重點未得到有效實現(xiàn)3.教具和學(xué)具未按照清單準(zhǔn)備或數(shù)量不足4.教學(xué)過程與教案描述不符5.作業(yè)設(shè)計未按照要求進(jìn)行或未及時反饋6.課后反思未按時提交或內(nèi)容不充分三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成特定教學(xué)任務(wù)而設(shè)計的教學(xué)方案。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。3.違約行為：違反合同條款的行為。4.合同履行：合同雙方按照約定完成各自義務(wù)的過程。5.違約責(zé)任：違反合同約定所需承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對游戲規(guī)則理解困難解決辦法：通過分步驟講解和示范，簡化規(guī)則表述。2.問題：幼兒在跳躍過