貴州省畢節(jié)市語文初三上學(xué)期2024年自測試題及答案解析

2024年貴州省畢節(jié)市語文初三上學(xué)期自測試題及答案解析一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字注音完全正確的一項是：A.憔悴（qiáocuì）倔強（juèjiàng）B.玷污（diànwū）滑稽（huájī）C.鏤空（lòukōng）脊梁（jíliáng）D.貯蓄（chǔxù）澎湃（péngbài）答案：B解析：A項中的“倔強”應(yīng)讀作juéjiàng；B項全對，“玷污”讀diànwū，“滑稽”讀huájī；C項中的“脊梁”應(yīng)讀作jǐliáng；D項中的“貯蓄”應(yīng)讀作zhùxù，“澎湃”應(yīng)讀作péngpài。2、下列詞語中沒有錯別字的一項是：A.嘹亮分岐花枝招展B.搓捻淅瀝不求甚解C.云宵禱告截然不同D.決別徘徊翻來復(fù)去答案：B解析：A項中的“分岐”應(yīng)寫作“分歧”；B項全對，無錯別字；C項中的“云宵”應(yīng)寫作“云霄”；D項中的“決別”應(yīng)寫作“訣別”，“翻來復(fù)去”應(yīng)寫作“翻來覆去”。3、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.在老師的諄諄教誨下，我決心洗心革面，改掉自己的壞毛病。B.這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境之感。C.在這次運動會上，他們齊心協(xié)力，終于取得了團體第一的好成績。D.他倆為了這個問題爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。答案：A解析：A項中“洗心革面”指清除舊思想，改變舊面貌，比喻徹底悔改，與語境中“改掉自己的壞毛病”不符，使用不恰當。B項“身臨其境”指親自到了那個境地，與“讀完使人有”搭配恰當。C項“齊心協(xié)力”指思想認識一致，為了一個目標而共同努力，符合語境。D項“面紅耳赤”形容因激動或羞愧而臉色發(fā)紅的表情，符合語境。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。B.為了防止疫情不再蔓延，我們必須采取有效的措施。C.《水滸傳》是我國四大古典名著。D.能否取得優(yōu)異的成績，關(guān)鍵在于平時的努力。答案：D解析：A項中“通過”和“使”連用導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)去掉其中一個。B項中“防止”和“不再”語意重復(fù)，應(yīng)去掉“不再”。C項中“《水滸傳》”是作品名，不是“名著”，應(yīng)在句末加“之一”。D項表述清晰，沒有語病。5、下列加點字注音完全正確的一項是：A.貯蓄（zhù）靜謐（mì）醞釀（niàng）黃暈（yūn）B.澹澹（dàn）窠巢（kē）發(fā)髻（jì）蒞臨（lì）C.應(yīng)和（hé）棱鏡（léng）菜畦（qí）粗獷（guǎng）D.竦峙（sǒng）高邈（miǎo）吝嗇（sè）咄咄逼人（duó）答案：B解析：A選項中的“黃暈”應(yīng)讀作“yùn”，而不是“yūn”。C選項中的“應(yīng)和”應(yīng)讀作“hè”，而不是“hé”。D選項中的“咄咄逼人”應(yīng)讀作“duō”，而不是“duó”。6、下列詞語書寫全都正確的一項是：A.分岐花枝招展翻來復(fù)去淅淅瀝瀝B.訣別美不勝收混為一談花團錦簇C.憔悴人聲頂沸不求甚解疲憊不堪D.遮敝呼朋引伴恍然大悟截然不同答案：B解析：A選項中的“分岐”應(yīng)寫作“分歧”，“翻來復(fù)去”應(yīng)寫作“翻來覆去”。C選項中的“人聲頂沸”應(yīng)寫作“人聲鼎沸”。D選項中的“遮敝”應(yīng)寫作“遮蔽”。7、下列句子中加點成語使用正確的一項是()A.這場演出太精彩了，當帷幕落下的時候，觀眾們還議論紛紛，交頭接耳地贊嘆不已。B.小明在數(shù)學(xué)競賽中榮獲一等獎，全家人都彈冠相慶，慶祝他取得的優(yōu)異成績。C.同學(xué)們都很佩服王老師的學(xué)識，無論多么深奧難懂的問題，他都能首當其沖，解釋得深入淺出。D.我小心翼翼地打開這份珍貴的禮物，生怕有任何的閃失，真是如履薄冰。答案：D解析：A項中，“交頭接耳”原形容人們互相小聲說話，但在此句中與“贊嘆不已”意思重復(fù)，且語境不符，故錯誤。B項中，“彈冠相慶”原指官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做，含貶義。此處用于形容全家人慶祝小明獲獎，感情色彩不當，故錯誤。C項中，“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，此處用于形容王老師最先解答問題，與成語原意不符，故錯誤。D項中，“如履薄冰”原指像走在薄冰上一樣，比喻行事極為謹慎，存有戒心。此處用于形容“我”打開禮物時的小心謹慎，使用恰當，故正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1~3題?！鹃喿x材料】標題：秋日里的秘密花園秋天的腳步悄無聲息地走進了城市的每一個角落。在一片繁華喧囂之中，有一處靜謐的地方——一座被遺忘的秘密花園。這座花園隱藏在一棟老舊居民樓的背后，被高高的圍墻包圍著，只有通過一條狹窄的小徑才能進入?；▓@的門常年緊閉，上面爬滿了藤蔓植物，仿佛時間在這里凝固了一般。一天，放學(xué)回家的路上，我偶然發(fā)現(xiàn)了這條小徑。好奇心驅(qū)使我推開那扇沉重的木門，一道溫暖的陽光灑在我的臉上。映入眼簾的是一個充滿生機的世界。各種各樣的花朵競相開放，紅的、黃的、紫的……它們在秋風中輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣芳香。幾棵老樹挺拔而立，葉子已經(jīng)變成了金黃色，在陽光下閃閃發(fā)光。樹下，一群蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在歡迎我的到來。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里不僅有美麗的花草樹木，還有一座小巧的亭子坐落在花園的一角。亭子旁邊有一個小水池，池中的水清澈見底，幾條小魚在里面歡快地游來游去。整個花園充滿了和諧與寧靜，讓我暫時忘記了外面世界的喧囂。從那以后，我每天都會來這里。我坐在亭子里，看著周圍的美景，感受著自然的美好。有時，我會帶著書本，在這個安靜的地方靜靜地閱讀。我發(fā)現(xiàn)，每次離開的時候，心情都會變得格外舒暢。這座秘密花園成為了我心靈的避風港，給了我無限的慰藉。1、秘密花園位于何處？它為什么被稱為“秘密花園”？答案：秘密花園位于一棟老舊居民樓的背后，被高高的圍墻包圍著，只有通過一條狹窄的小徑才能進入。它被稱為“秘密花園”是因為它鮮為人知，幾乎不對外開放。2、描述一下作者第一次進入秘密花園時所看到的景象。答案：作者看到了一個充滿生機的世界，各種各樣的花朵競相開放，散發(fā)著陣陣芳香；幾棵老樹挺拔而立，葉子變成了金黃色，在陽光下閃閃發(fā)光；樹下一群蝴蝶翩翩起舞；還有一座小巧的亭子坐落在花園的一角，旁邊有一個清澈見底的小水池。3、作者為什么每天都來到秘密花園？它給作者帶來了什么？答案：作者每天都來到秘密花園是因為他喜歡這里的美景，喜歡這里的和諧與寧靜。秘密花園給了作者心靈上的慰藉，使他在離開時心情變得格外舒暢。第二題閱讀下文，完成問題。標題：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、文章第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽著我的動靜”呢？答案：母親“悄悄地躲出去”，是因為她理解兒子此時的心情，需要宣泄；她又“偷偷地聽著我的動靜”，是因為她擔心兒子做出“傻事”，表現(xiàn)了母親對兒子無微不至的關(guān)愛和深沉的母愛。2、文章第三段中畫線句子“母親進來了，擋在窗前”中的“擋”字有何作用？答案：“擋”字寫出了母親怕我看到落葉凋零的蕭條景象而觸景生情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。3、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答案：從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和妹妹一起相互扶持著積極地去面對生活了。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩，完成1~3題。望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1、這首詩的作者是誰？A.李白B.杜甫C.白居易D.王維答案：B.杜甫2、下列關(guān)于詩句理解正確的一項是：A.“岱宗夫如何？”表達了詩人對泰山的輕視之情。B.“齊魯青未了”中的“齊魯”指的是古代的兩個諸侯國，這里借指泰山所在的地區(qū)。C.“陰陽割昏曉”中的“陰陽”指的是自然界中的陰暗與光明，比喻詩人內(nèi)心的矛盾。D.“會當凌絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)了詩人對登山運動的熱愛。答案：B.“齊魯青未了”中的“齊魯”指的是古代的兩個諸侯國，這里借指泰山所在的地區(qū)。3、對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”一句的理解最恰當?shù)氖牵篈.這句詩描繪了詩人遠眺時的壯闊景象，表達了詩人開闊的胸懷和高遠的情懷。B.詩人在這里表現(xiàn)出了對自然景色的厭惡。C.“決眥入歸鳥”表明詩人的眼睛受傷，只能看到飛回的鳥兒。D.這兩句詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。答案：A.這句詩描繪了詩人遠眺時的壯闊景象，表達了詩人開闊的胸懷和高遠的情懷。第二題閱讀下面的文言文，完成后面的小題?！对狸枠怯洝饭?jié)選若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1、下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.薄暮冥冥?。浩冉麭.去國懷鄉(xiāng)去：離開C.憂讒畏譏譏：譏笑D.把酒臨風把：酒杯答案：D【解析】A、B、C項正確。D項有誤，“把酒臨風”中的“把”是“持，執(zhí)”的意思，句意為：端起酒杯，迎著風。2、下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.選文第一段主要寫遷客騷人在陰雨連綿時登樓產(chǎn)生的悲苦之情。B.“浮光躍金，靜影沉璧”一句，寫出了月光照耀下洞庭湖波光粼粼、月影寧靜沉璧的景象。C.作者認為，遷客騷人的“覽物之情”，因個人遭遇或外物環(huán)境的變化而變化，不是人之常情。D.作者借古仁人之心，表達了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。答案：C【解析】A、B、D項正確。C項有誤，作者認為遷客騷人的“覽物之情”，因個人遭遇或外物環(huán)境的變化而變化，是人之常情，作者只是對此進行否定。3、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。不以物喜，不以己悲。答案：不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。四、名著閱讀（9分）閱讀材料：《西游記》第三十一回《豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪》選段：唐僧師徒四人繼續(xù)向西天取經(jīng)的路上行進。這一日，他們來到了一座荒山野嶺。忽然，一陣狂風大作，塵土飛揚，從風中跳出一個女子，自稱是寶象國公主百花羞。她告訴唐僧，自己被黃袍怪擄來已經(jīng)十三年了。孫悟空聽后，便去尋找黃袍怪。但因豬八戒嫉妒孫悟空的本領(lǐng)，故意誤導(dǎo)他，導(dǎo)致孫悟空被逐。后來，豬八戒意識到自己的錯誤，前去花果山求孫悟空回來搭救師父。豬八戒編造謊言說師父想念悟空，終于激起了悟空的同情心，二人回到寶象國，共同設(shè)計捉住了黃袍怪，救出了唐僧。題目：（選擇題）百花羞公主是誰？A.黃袍怪的妻子B.寶象國國王的女兒C.豬八戒的妹妹D.唐僧的徒弟（簡答題）豬八戒為何要去花果山找孫悟空？請簡要說明原因。（分析題）結(jié)合選段，分析孫悟空的性格特點。下面我將給出這道題目的參考答案。參考答案：（選擇題）百花羞公主是誰？正確答案：B.寶象國國王的女兒（簡答題）豬八戒為何要去花果山找孫悟空？答案：豬八戒意識到自己的錯誤，為了救出被黃袍怪控制的師父唐僧，決定去找被逐的孫悟空幫忙。（分析題）結(jié)合選段，分析孫悟空的性格特點。答案：通過選段可以看出，孫悟空有強烈的正義感和責任感，當他得知百花羞公主的情況時，立刻前往解救。此外，他還具有寬容的一面，盡管被師父逐走，但在豬八戒求情時，仍然愿意回去幫助師父。這也反映了他對于友情的重視。這樣我們就完成了這道名著閱讀題的設(shè)計及其答案。五、寫作題（50分）題目：請以“在書海中遨游”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求內(nèi)容具體，情感真摯，通過具體事件展現(xiàn)你與書籍之間的故事，以及書籍對你成長的影響。寫作示例：在書海中遨游記得那是一個初秋的午后，陽光透過窗戶灑在我的書桌上，給這小小的空間鍍上了一層溫暖的金邊。我輕輕地翻開那本封面略顯陳舊的《紅樓夢》，仿佛推開了一扇通往古老世界的大門，開始了我在書海中的又一次遨游。書中的世界是如此豐富多彩，又如此深邃復(fù)雜。我隨著賈寶玉的腳步，在大觀園中穿梭，見證了寶黛之間純真而無奈的愛情，也目睹了封建家族由盛轉(zhuǎn)衰的無奈與悲哀。