內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 溶液 7.3 溶液濃稀的表示（3）教案 （新版）粵教版

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液7.3溶液濃稀的表示（3）教案（新版）粵教版主備人備課成員教材分析《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液7.3溶液濃稀的表示（3）教案（新版）粵教版》是針對(duì)九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的化學(xué)課程。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解溶液濃稀的概念及其表示方法，掌握濃度計(jì)算的基本技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解溶液濃稀在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教材以理論聯(lián)系實(shí)際的方式，通過(guò)生活中的實(shí)例讓學(xué)生感受溶液濃稀的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，教材難度適中，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際需求。在授課過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等方式，主動(dòng)探究溶液濃稀的表示方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保教學(xué)效果的實(shí)效性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握溶液濃稀的概念及其表示方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，通過(guò)小組討論、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的溝通與表達(dá)能力和問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.溶液濃稀的概念及其表示方法；2.濃度計(jì)算的基本技巧。

難點(diǎn)：1.理解溶液濃稀的微觀解釋；2.掌握濃度計(jì)算的適用范圍和注意事項(xiàng)。

解決辦法：1.通過(guò)生活實(shí)例和微觀模型，引導(dǎo)學(xué)生直觀理解溶液濃稀的概念；2.設(shè)計(jì)濃度計(jì)算的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握計(jì)算技巧；3.分組討論，引導(dǎo)學(xué)生探索溶液濃稀表示方法的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地觀察溶液濃稀的變化，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.案例分析法：引入生活實(shí)例，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析溶液濃稀在實(shí)際中的應(yīng)用，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示溶液濃稀的概念和濃度計(jì)算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更加直觀地了解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟，提高教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解溶液濃稀在生產(chǎn)和生活中的實(shí)際應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

4.互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行線上線下的交流與討論，讓學(xué)生隨時(shí)隨地提問(wèn)、解答問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

5.評(píng)價(jià)工具：采用線上評(píng)價(jià)工具，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞溶液濃稀的概念和表示方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解溶液濃稀的概念和表示方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解溶液濃稀的概念和表示方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出溶液濃稀的概念和表示方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解溶液濃稀的概念和表示方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握濃度計(jì)算的基本技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)濃度計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解溶液濃稀的概念和表示方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握濃度計(jì)算的基本技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解溶液濃稀的概念和表示方法，掌握濃度計(jì)算的基本技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)溶液濃稀的概念和表示方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與溶液濃稀相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的溶液濃稀的概念和表示方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括溶液濃稀的概念、表示方法以及濃度計(jì)算的基本技巧。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.溶液濃稀的概念：

-溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均勻混合物。

-溶液的濃度指的是溶質(zhì)在溶液中的質(zhì)量或體積比例。

-溶液的濃稀程度是相對(duì)的，濃度較高者稱為濃溶液，濃度較低者稱為稀溶液。

2.溶液濃稀的表示方法：

-質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量的比值，常用百分?jǐn)?shù)表示。

-體積分?jǐn)?shù)：溶液中溶質(zhì)的體積與溶液總體積的比值，也常用百分?jǐn)?shù)表示。

-摩爾濃度：溶液中溶質(zhì)的摩爾數(shù)與溶液總體積的比值，單位為mol/L。

3.濃度計(jì)算的基本技巧：

-質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算：質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）=（溶質(zhì)質(zhì)量/溶液總質(zhì)量）×100%

-體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算：體積分?jǐn)?shù)（%）=（溶質(zhì)體積/溶液總體積）×100%

-摩爾濃度的計(jì)算：摩爾濃度（mol/L）=溶質(zhì)摩爾數(shù)/溶液總體積

4.溶液濃稀的判斷：

-溶液的濃度可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行判斷，例如使用密度計(jì)測(cè)量溶液的密度。

-溶液的濃稀程度也可以通過(guò)觀察溶液的顏色、透明度等外觀特征進(jìn)行初步判斷。

5.溶液濃稀在實(shí)際中的應(yīng)用：

-溶液的濃稀程度在生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)療等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，例如配制藥物、調(diào)味品、清潔劑等。

-了解溶液濃稀的概念和表示方法，可以幫助人們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫乩斫夂褪褂酶鞣N溶液產(chǎn)品。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解溶液濃稀的概念、表示方法和濃度計(jì)算技巧。板書設(shè)計(jì)分為以下幾個(gè)部分：

1.溶液濃稀的概念：

-溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

-濃度指溶質(zhì)在溶液中的比例

-濃稀程度是相對(duì)的，濃度高的是濃溶液，濃度低的是稀溶液

2.溶液濃稀的表示方法：

-質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶質(zhì)質(zhì)量/溶液總質(zhì)量×100%

-體積分?jǐn)?shù)：溶質(zhì)體積/溶液總體積×100%

-摩爾濃度：溶質(zhì)摩爾數(shù)/溶液總體積（mol/L）

3.濃度計(jì)算的基本技巧：

-質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式

-體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式

-摩爾濃度的計(jì)算公式

4.溶液濃稀的判斷：

-實(shí)驗(yàn)方法：使用密度計(jì)測(cè)量溶液密度

-外觀特征：觀察溶液的顏色、透明度等

5.溶液濃稀在實(shí)際中的應(yīng)用：

-生產(chǎn)領(lǐng)域：配制藥物、調(diào)味品、清潔劑等

-日常生活中的應(yīng)用：理解和使用各種溶液產(chǎn)品

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

-具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了溶液濃稀的概念、表示方法和濃度計(jì)算的基本技巧。首先，我們了解了溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的均勻混合物，其中溶液的濃稀程度是相對(duì)的，濃度較高者稱為濃溶液，濃度較低者稱為稀溶液。接著，我們學(xué)習(xí)了溶液濃稀的表示方法，包括質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)和摩爾濃度。質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量的比值，體積分?jǐn)?shù)是溶液中溶質(zhì)的體積與溶液總體積的比值，摩爾濃度是溶液中溶質(zhì)的摩爾數(shù)與溶液總體積的比值。最后，我們學(xué)習(xí)了濃度計(jì)算的基本技巧，包括質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)和摩爾濃度的計(jì)算公式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠理解溶液濃稀的概念，掌握溶液濃稀的表示方法和濃度計(jì)算的基本技巧。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題

（1）下列哪種溶液的濃度最高？

A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液

B.體積分?jǐn)?shù)為5%的溶液

C.摩爾濃度為5mol/L的溶液

（2）下列哪種溶液的濃度最低？

A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液

B.體積分?jǐn)?shù)為5%的溶液

C.摩爾濃度為5mol/L的溶液

2.填空題

（1）溶液是由________和________組成的均勻混合物。

（2）溶液的濃度是指________在溶液中的________。

（3）溶液濃稀的表示方法有________、________和________。

（4）質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶液中________的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量的________，單位為________。

（5）體積分?jǐn)?shù)是溶液中________的體積與溶液總體積的________，單位為________。

3.計(jì)算題

（1）有一溶液，溶質(zhì)質(zhì)量為20g，溶液總質(zhì)量為100g，求該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）有一溶液，溶質(zhì)體積為50mL，溶液總體積為200mL，求該溶液的體積分?jǐn)?shù)。

（3）有一溶液，溶質(zhì)摩爾數(shù)為2mol，溶液總體積為1000mL，求該溶液的摩爾濃度。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)：

1.學(xué)生參與度：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)溶液濃稀的概念和表示方法還不夠熟悉。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)資源：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)教學(xué)資源的利用不夠充分。為了提高學(xué)生對(duì)資源的利用效率，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中提供更多樣化的教學(xué)資源，如在線視頻、書籍、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.課堂反饋：在課堂中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的反饋不夠及時(shí)和具體，這可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加課堂反饋環(huán)節(jié)，及時(shí)給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和反饋，以幫助他們更好地掌握溶液濃稀的概念和表示方法。

4.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的講授法可能無(wú)法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的實(shí)踐活動(dòng)法，如實(shí)驗(yàn)、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《溶液的濃度與稀釋》：《化學(xué)教育》雜志中的一篇文章，詳細(xì)介紹了溶液濃稀的概念、表示方法和濃度計(jì)算技巧。

-《溶液濃稀在生活中的應(yīng)用》：一篇科普文章，介紹了溶液濃稀在生活中的各種應(yīng)用，如飲食、醫(yī)療、清潔等。

-《溶液濃稀的實(shí)驗(yàn)探究》：一篇實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)文章，提供了溶液濃稀的實(shí)驗(yàn)方法和步驟，幫助學(xué)生更好地理解溶液濃稀的概念和表示方法。

（2）視頻資源：

-《溶液濃稀的奧秘》：一個(gè)科