初中化學(xué)式的教學(xué)大綱

初中化學(xué)式的教學(xué)大綱一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四章第二節(jié)“化學(xué)式與化合價(jià)”。本節(jié)主要內(nèi)容有：化學(xué)式的意義，化合價(jià)的定義及表示方法，化學(xué)式的書寫規(guī)則，以及化合價(jià)的計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的書寫方法和化合價(jià)的表示方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和化合價(jià)進(jìn)行簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)式的意義，化合價(jià)的表示方法，化學(xué)式的書寫規(guī)則，化合價(jià)的計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)式的意義，化學(xué)式的書寫方法，化合價(jià)的表示方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件，黑板，粉筆。2.學(xué)具：筆記本，彩色筆，練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：展示一些常見物質(zhì)的化學(xué)式，如水、二氧化碳、氯化鈉等，讓學(xué)生觀察并思考這些化學(xué)式表示了什么。2.化學(xué)式的意義：通過多媒體課件講解化學(xué)式的意義，包括宏觀意義和微觀意義。3.化合價(jià)的定義及表示方法：講解化合價(jià)的定義，演示化合價(jià)的表示方法，讓學(xué)生跟隨老師一起書寫化合價(jià)。4.化學(xué)式的書寫規(guī)則：講解化學(xué)式的書寫規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫化學(xué)式。5.化合價(jià)的計(jì)算：通過例題講解化合價(jià)的計(jì)算方法，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。7.布置作業(yè)：布置一些有關(guān)化學(xué)式和化合價(jià)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.化學(xué)式的意義宏觀意義：表示一種物質(zhì)微觀意義：表示一個(gè)分子，表示一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成2.化合價(jià)的表示方法化合價(jià)的定義：元素在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì)化合價(jià)的表示：在元素符號(hào)上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示3.化學(xué)式的書寫規(guī)則先讀后寫，后讀先寫金屬在前，非金屬在后氧化物中氧在后原子個(gè)數(shù)不能漏正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零4.化合價(jià)的計(jì)算基本原則：正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算方法：確定化合物中各元素的化合價(jià)，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則進(jìn)行計(jì)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.選擇題：a.下列化學(xué)式表示的是哪種物質(zhì)？A.H2OB.CO2C.NaClD.O2b.下列化合價(jià)的表示方法正確的是？A.H2+2OB.H2O2C.2H2OD.2H2O2.填空題：a.水的化學(xué)式表示一個(gè)水分子由幾個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。b.二氧化碳的化學(xué)式表示一個(gè)二氧化碳分子由幾個(gè)碳原子和幾個(gè)氧原子構(gòu)成。3.計(jì)算題：a.化合物Na2CO3中各元素的化合價(jià)分別是多少？b.化合物CaCl2中各元素的化合價(jià)分別是多少？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)式和化合價(jià)有了初步的認(rèn)識(shí)。通過講解和例題，使學(xué)生掌握了化學(xué)式和化合價(jià)的知識(shí)。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.拓展延伸：讓學(xué)生收集一些生活中的化學(xué)式和化合價(jià)實(shí)例，進(jìn)行觀察和分析，加深對(duì)化學(xué)式和化合價(jià)的理解。同時(shí)，可以布置一些化合價(jià)計(jì)算的練習(xí)題，提高學(xué)生的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)主要包括化學(xué)式的意義，化合價(jià)的表示方法，化學(xué)式的書寫規(guī)則，以及化合價(jià)的計(jì)算。1.化學(xué)式的意義：化學(xué)式是化學(xué)中用來表示化合物的符號(hào)組合。它既能表示一種物質(zhì)，也能表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成?；瘜W(xué)式中的元素符號(hào)和下標(biāo)表示了分子中各元素的原子數(shù)量。2.化合價(jià)的表示方法：化合價(jià)是元素在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來的氧化性或還原性。化合價(jià)的表示方法通常在元素符號(hào)的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示。正負(fù)號(hào)表示化合價(jià)的性質(zhì)，數(shù)字表示化合價(jià)的數(shù)值。a.先讀后寫，后讀先寫：即先寫后面元素的符號(hào)，再寫前面元素的符號(hào)。b.金屬在前，非金屬在后：在化合物中，金屬元素通常位于非金屬元素之前。c.氧化物中氧在后：在氧化物中，氧元素通常位于其他元素之后。d.原子個(gè)數(shù)不能漏：化學(xué)式中各元素的原子個(gè)數(shù)要準(zhǔn)確無誤地表示出來。e.正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零：化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和必須等于零。4.化合價(jià)的計(jì)算：化合價(jià)的計(jì)算主要依據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零的原則。通過確定化合物中各元素的化合價(jià)，然后根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則進(jìn)行計(jì)算。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，包括多媒體課件、黑板、粉筆、筆記本、彩色筆以及相關(guān)的練習(xí)題。多媒體課件可以用來展示化學(xué)式和化合價(jià)的實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。黑板和粉筆可以用來進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。筆記本和彩色筆是學(xué)生用來記錄重點(diǎn)知識(shí)和解題的工具。相關(guān)的練習(xí)題可以用來鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。通過充分的教具和學(xué)具準(zhǔn)備，教師可以更有效地進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解化學(xué)式和化合價(jià)的概念時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過于單調(diào)?？梢赃m當(dāng)使用一些生動(dòng)的例子和比喻，以引起學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。對(duì)于化學(xué)式的書寫規(guī)則和化合價(jià)的計(jì)算，可以適當(dāng)增加練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，加深對(duì)化學(xué)式和化合價(jià)的理解。可以設(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和理解。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過展示一些實(shí)際生活中的化學(xué)式和化合價(jià)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以展示一些常見物質(zhì)的化學(xué)式，讓學(xué)生觀察并思考這些化學(xué)式表示了什么。教案反思：1.語(yǔ)調(diào)過于單調(diào)，需要更加生動(dòng)有趣地講解，以吸引學(xué)生