蘇教版呼蘭河傳課件教學(xué)策略探討

蘇教版呼蘭河傳課件教學(xué)策略探討一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語文教材《呼蘭河傳》第二章。本章主要講述了呼蘭河城的風(fēng)土人情以及主人公小蘭的生活。通過細(xì)膩的筆觸描繪了呼蘭河城的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情以及人們的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了小蘭天真爛漫、純真善良的性格特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生了解呼蘭河城的歷史背景、風(fēng)土人情，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和熱愛。2.通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生感受文學(xué)作品的魅力，提高文學(xué)素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受作品的魅力。難點(diǎn)：分析主人公小蘭的性格特點(diǎn)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行思考。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：播放歌曲《呼蘭河》，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解呼蘭河城的風(fēng)土人情，畫出描寫小蘭的句子。3.課堂講解：分析課文內(nèi)容，講解呼蘭河城的歷史背景，闡述小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)。4.例題講解：選取課文中典型的句子，讓學(xué)生體會作者的寫作技巧。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)主人公小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)。6.小組討論：分組討論如何將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，提高自身素養(yǎng)。8.布置作業(yè)：（1）請用流暢的語言，描述一下你心中的呼蘭河城。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，分析小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：呼蘭河傳第二章呼蘭河城的風(fēng)土人情小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)自然風(fēng)光天真爛漫民俗風(fēng)情純真善良人們的生活狀態(tài)積極向上七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）請用流暢的語言，描述一下你心中的呼蘭河城。答案：呼蘭河城是一座美麗的城市，有著豐富的歷史背景和獨(dú)特的風(fēng)土人情。這里有美麗的自然風(fēng)光，如詩如畫的河流，綠樹成蔭的兩岸，讓人心曠神怡。這里還有豐富多彩的民俗風(fēng)情，傳統(tǒng)的節(jié)日慶典，獨(dú)特的民間藝術(shù)，讓人感受到濃厚的文化氛圍。人們的生活狀態(tài)安寧祥和，彼此關(guān)愛，和睦相處，讓人感受到家的溫暖。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，分析小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。答案：小蘭是一位天真爛漫、純真善良的女孩。她熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心身邊的人，勇敢地面對生活的困境。從她身上，我學(xué)到了要熱愛家鄉(xiāng)，珍惜家鄉(xiāng)的美好時(shí)光；要學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人；要保持純真善良的本性，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《呼蘭河傳》第二章，讓學(xué)生了解了呼蘭河城的歷史背景、風(fēng)土人情，培養(yǎng)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時(shí)，通過分析主人公小蘭的性格特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。在教學(xué)過程中，采用了多媒體課件、板書等多種教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過小組討論、隨堂練習(xí)等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課后，學(xué)生通過作業(yè)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固了課文內(nèi)容，并對小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行了深入思考。拓展延伸：邀請家長參與課堂，分享他們心中的呼蘭河城，讓學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的美好。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，深入了解呼蘭河城的歷史文化，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，以家鄉(xiāng)為題材，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《呼蘭河傳》是蕭紅的代表作之一，以細(xì)膩的筆觸描繪了呼蘭河城的風(fēng)土人情以及主人公小蘭的生活。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語文教材《呼蘭河傳》第二章。本章主要講述了呼蘭河城的風(fēng)土人情以及主人公小蘭的生活。通過細(xì)膩的筆觸描繪了呼蘭河城的自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情以及人們的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了小蘭天真爛漫、純真善良的性格特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生了解呼蘭河城的歷史背景、風(fēng)土人情，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和熱愛。2.通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生感受文學(xué)作品的魅力，提高文學(xué)素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主人公小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受作品的魅力。難點(diǎn)：分析主人公小蘭的性格特點(diǎn)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行思考。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：播放歌曲《呼蘭河》，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解呼蘭河城的風(fēng)土人情，畫出描寫小蘭的句子。3.課堂講解：分析課文內(nèi)容，講解呼蘭河城的歷史背景，闡述小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)。4.例題講解：選取課文中典型的句子，讓學(xué)生體會作者的寫作技巧。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)主人公小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)。6.小組討論：分組討論如何將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，提高自身素養(yǎng)。8.布置作業(yè)：（1）請用流暢的語言，描述一下你心中的呼蘭河城。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，分析小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：呼蘭河傳第二章呼蘭河城的風(fēng)土人情小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)自然風(fēng)光天真爛漫民俗風(fēng)情純真善良人們的生活狀態(tài)積極向上七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）請用流暢的語言，描述一下你心中的呼蘭河城。答案：呼蘭河城是一座美麗的城市，有著豐富的歷史背景和獨(dú)特的風(fēng)土人情。這里有美麗的自然風(fēng)光，如詩如畫的河流，綠樹成蔭的兩岸，讓人心曠神怡。這里還有豐富多彩的民俗風(fēng)情，傳統(tǒng)的節(jié)日慶典，獨(dú)特的民間藝術(shù)，讓人感受到濃厚的文化氛圍。人們的生活狀態(tài)安寧祥和，彼此關(guān)愛，和睦相處，讓人感受到家的溫暖。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，分析小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。答案：小蘭是一位天真爛漫、純真善良的女孩。她熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心身邊的人，勇敢地面對生活的困境。從她身上，我學(xué)到了要熱愛家鄉(xiāng)，珍惜家鄉(xiāng)的美好時(shí)光；要學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人；要保持純真善良的本性，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解《呼蘭河傳》第二章，讓學(xué)生了解了呼蘭河城的歷史背景、風(fēng)土人情，培養(yǎng)了學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。同時(shí)，通過分析主人公小蘭的性格特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。在教學(xué)過程中，采用了多媒體課件、板書等多種教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過小組討論、隨堂練習(xí)等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課后，學(xué)生通過作業(yè)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固了課文內(nèi)容，并對小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行了深入思考。拓展延伸：邀請家長參與課堂，分享他們心中的呼蘭河城，讓學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的美好。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，深入了解呼蘭河城的歷史文化，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，以家鄉(xiāng)為題材，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，生動形象地描繪呼蘭河城的風(fēng)土人情，讓學(xué)生如臨其境。同時(shí)，語調(diào)要親切自然，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們感受到教師對家鄉(xiāng)的熱愛。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文內(nèi)容時(shí)，不要急于求成，要給學(xué)生充分的思考時(shí)間。在小組討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行交流討論，提高他們的合作能力。3.課堂提問：設(shè)置有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可以適時(shí)提問學(xué)生，了解他們對呼蘭河城風(fēng)土人情的理解。在分析小蘭的優(yōu)秀品質(zhì)時(shí)，可以讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺念愃评?，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考。4.情景導(dǎo)入：通過播放歌曲《呼蘭河》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在課堂中，可以適時(shí)引入與課文內(nèi)容相關(guān)的情景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解課文。5.教案