人教版二年級上冊數(shù)學(xué)《6.3-8的乘法口訣》課件

8的乘法口訣復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)二年級上冊表內(nèi)乘法（二）6復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回口算：4×7=7×2=3×6=5×6=6×4=3×3=5×2=7×3=7×4-4=6×3+6=4×4+4=5×6-6=28242414924181020302124樂隊(duì)中1行有8人，2行有多少人？3行有多少人？……8行呢？探究新知例2返回小狗每跳1次就增加1個(gè)8。80241640325648641個(gè)82個(gè)83個(gè)84個(gè)85個(gè)86個(gè)87個(gè)88個(gè)8返回8的乘法口訣一八得八二八十六三八二十四四八三十二1×8=82×8=163×8=244×8=328×1=88×2=168×3=248×4=32五八四十六八四十八5×8=406×8=488×5=408×6=48返回8的乘法口訣七八五十六八八六十四7×8=568×8=468×7=56每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差8。返回想：一八得八想：二八十六想：三八二十四8×1=？8×2=？8×3=？8×1=88×2=168×3=24……如何用8的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算？返回巧識妙記8的乘法口訣有8句，個(gè)位雙數(shù)緊相連。相鄰的數(shù)相差8，記住口訣并不難。求幾個(gè)幾是多少，就用幾乘幾來算。返回1.寫口訣填得數(shù)。課堂練習(xí)2×8=（）5×8=（）4×8=（）8×8=（）16403264二八十六五八四十四八三十二八八六十四返回2.連一連。7×8+88×4+35×8-47×7-16×68×68×85×7返回3.看圖列式計(jì)算。（）×（）=（）（）×（）=（）口訣：38382424三八二十四返回3.看圖列式計(jì)算。（）×（）=（）（）×（）=（）口訣：78785656七八五十六返回4.三只螃蟹一共有幾條腿。8×3=24（條）口答：三只螃蟹一共有24條腿。返回5.明明和5個(gè)小朋友去植物園，每張兒童票8元。明明帶了50元，夠嗎？48<50，所以夠?？诖穑好髅鲙Я?0元夠。8×6=48（元）先計(jì)算一共有多少人，再算需要多少錢。5+1=6（個(gè)）返回1.一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。2.每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差8。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。返回【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。

一、重視學(xué)生的思想工作：認(rèn)真組織好晨會、班隊(duì)的活動；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育，與學(xué)生進(jìn)行溝通。

二、班級管理：嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風(fēng)建設(shè)：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進(jìn)生的幫教工作：能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時(shí)與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務(wù)。

六、積極參與各項(xiàng)活動