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Unit2
AnimalsattheZoo冀教版(三年級起點(diǎn))三年級下冊Lesson9HowMany?Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Howmanymonkeys?●Let'schant!Warm-up/RevisionLet'ssing!BigandSmallone一【詳解】
當(dāng)one表示數(shù)量時(shí)后面加名詞單數(shù),可以用a/an來替代它。【例句】Ihaveoneapple.我有一個(gè)蘋果。PresentationTheyhaveone
son.Try他們有一個(gè)兒子。Trytwo二【例句】Therearetwobooks.
這有兩本書。Ihavetwopens.Try我有兩只鋼筆。three三【例句】Iseethreepandasinthezoo.
我在公園里看見了三只熊貓。
Try她有三本書。Shehasthreebooks.four四【例句】Therearefourseasonsinayear.
一年有四個(gè)季節(jié)。Try我家有四個(gè)人。Therearefourpeopleinmyfamily.five五【例句】Thereareonlyfivecookiesleft.只剩下五塊曲奇了。Try這有五支蠟燭。Therearefivecandles.six六【例句】 Sixdollarsforthis.
買這個(gè)要花六美元。Try我有六個(gè)兄弟。Ihavesixbrothers.seven七【例句】Sevenbirdsinthesky.
天空中有七只鳥。Try一個(gè)星期有七天。Therearesevendaysinaweek.eight八【例句】Heslepteighthours.
他睡了八個(gè)小時(shí)。Try這有八只貓。Thereareeightcats.nine九【例句】Threetimesthreeisnine.
三三得九。Try現(xiàn)在九點(diǎn)鐘了。It'snineo'clock.ten十【例句】Therearetenducksintheriver.
小河里有十只鴨子。Try人有十根手指。Peoplehavetenfingers
.當(dāng)氣球飛過時(shí)兩隊(duì)的學(xué)生大聲地讀出此單詞,讀的最快的小組加一分。游戲時(shí)間Howmanymonkeys?點(diǎn)擊“Howmanymonkeys?”,跟我一起讀吧!視頻One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.Therearetenmonkeys!Howmanymonkeysarethere?Howmanymonkeys?
Howmany...arethere?
這里有多少...?【詳解】Howmany
后面加名詞復(fù)數(shù)。
重點(diǎn)句型一Howmanymonkeysarethere?Three.Howmanychickensarethere?Seven.Let'schant!One,one.Thezooisfun.Two,two.Twobearsatthezoo.Three,three.ThreepandasIsee.Four,four.Fourwolvesroar.Five,five.Fivesnakesalive.Let'schant!Six,six.Sixmonkeystrick.
Seven,seven.Birdsinheaven.
Eight,eight.Atigerandhismate.Nine,nine.Elephantsarefine.
Ten,ten.Let'ssingagain.Let'splayPracticeHowmanyfishesarethere?Howmanyducksarethere?Howmanypandasarethere?連線。51423threefourfivetwooneTest710698eightsixsevennineten重點(diǎn)詞匯one
一three
三four
四five五Sum-uptwo
二six
六重點(diǎn)詞匯seven
七eight
八nine九ten十重點(diǎn)句型1Howmany...arethere?這里有多少個(gè)......?Homework1、默寫“1-10”。2、用所學(xué)句型與同學(xué)編一段對話,并表演。Homework謝謝觀看!【班主任工作職責(zé)】在對學(xué)生的教育管理中,班主任工作是尤為重要的。因此,加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。
一、重視學(xué)生的思想工作:認(rèn)真組織好晨會、班隊(duì)的活動;經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育,與學(xué)生進(jìn)行溝通。
二、班級管理:嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。
三、班風(fēng)建設(shè):注重培養(yǎng)班級的凝聚力,重視班級遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級小干部的作用。
四、做好后進(jìn)生的幫教工作:能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。
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