蘇教版（2024）一年級上冊科學教學計劃

第第頁蘇教版（2024）一年級上冊科學教學計劃一、學情分析一年級的學生剛進入小學階段，對周圍世界充滿了好奇心和探索欲望，但他們的認知能力和觀察能力還處于初步發(fā)展階段。在教學中，要注重培養(yǎng)學生的觀察習慣和科學興趣，通過簡單有趣的活動引導學生初步認識科學。二、教材分析蘇教版小學科學一年級上冊教材以“走進科學”為主題，分為《科學是什么》《用感官觀察》《用大腦思考》《用雙手創(chuàng)造》四個單元。教材內容生動有趣，符合一年級學生的年齡特點和認知水平。三、教學目標1.

激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生的好奇心和探索欲望。2.

讓學生學會運用感官觀察事物，培養(yǎng)初步的觀察能力。3.

引導學生通過簡單的思考和推理解決問題，培養(yǎng)初步的思維能力。4.

鼓勵學生動手實踐，培養(yǎng)初步的動手能力和創(chuàng)新意識。四、教學重難點1.

重點-培養(yǎng)學生對科學的興趣和好奇心。-指導學生正確運用感官進行觀察。-幫助學生養(yǎng)成良好的觀察和思考習慣。2.

難點-讓學生理解科學的概念和方法。-引導學生在觀察的基礎上進行簡單的思考和推理。五、教學措施1.

采用游戲、故事、實驗等多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。2.

教學語言簡單易懂、生動形象，符合一年級學生的語言特點。3.

注重課堂互動，讓學生多參與、多表達。4.

結合生活實際，讓學生在生活中感受科學的樂趣。六、教學進度安排（一）第一單元：科學是什么（第1-2周）1.

第1周：《小小科學家》-介紹科學家的工作，激發(fā)學生對科學的興趣。-讓學生模仿科學家進行簡單的觀察活動。2.

第2周：《小小工程師》-了解工程師的工作，認識一些常見的工具。-嘗試使用簡單的工具進行操作。（二）第二單元：用感官觀察（第3-5周）1.

第3周：《感官總動員》-認識人的五官，了解五官的作用。-通過游戲感受五官的協(xié)同工作。2.

第4周：《用耳朵聽》-學會傾聽不同的聲音，區(qū)分聲音的強弱、高低。-了解保護耳朵的方法。3.

第5周：《用鼻子聞》-認識鼻子的功能，能分辨不同的氣味。-知道保護鼻子的常識。（三）第三單元：用大腦思考（第6-8周）1.

第6周：《暗箱里的秘密》-通過簡單的游戲，初步感受推理的過程。-培養(yǎng)學生思考問題的習慣。2.

第7周：《樹葉變黃了》-觀察樹葉的變化，嘗試提出問題和猜想。-培養(yǎng)學生對自然現象的觀察力和好奇心。3.

第8周：《自然世界與人工世界》-區(qū)分自然世界和人工世界的事物。-感受人工世界給生活帶來的便利。（四）第四單元：用雙手創(chuàng)造（第9-12周）1.

第9周：《做個小偵探》-觀察一些簡單的現象，進行推理和判斷。-培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。2.

第10周：《磁鐵能吸引什么》-認識磁鐵，了解磁鐵能吸引哪些物體。-進行簡單的磁鐵實驗。3.

第11周：《做個小掛鉤》-嘗試使用材料制作簡單的掛鉤。-培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。4.

第12周：《展示與交流》-展示學生在本學期的作品和成果。-交流學習科學的感受和體會。七、教學評價1.

觀察學生在課堂上的參與度和表現，及時給予表揚和鼓勵。2.

通過提問、回答等方式，了解學生對知識的掌握情況。3.

評價學生的作品和實